班主任的日常工作

　　班主任，是指一個班的主任，也叫做班級主任。他是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面是小編精心整理的班主任的日常工作，希望對你有幫助!

　　班主任日常工作之一 -------每日班務(wù)工作制度

　　1、 檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生佩戴胸卡，穿校服，穿運(yùn)動鞋。

　　2、 早、午均應(yīng)該安排時間落班巡視、觀察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。

　　3、 掌握學(xué)生每日的考勤情況，嚴(yán)格辦理學(xué)生的請假手續(xù)，即使發(fā)現(xiàn)流動生。

　　4、 督促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評比結(jié)果。

　　5、 督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。

　　6、 及時向科任教師了解上課情況，及時處理本班的偶發(fā)事件。

　　班主任日常工作之二　------每周班務(wù)工作制度

　　1、 寫好班會課教案，使班務(wù)工作有條不紊，順利開展。

　　2、 綜合本班學(xué)生喲周的表現(xiàn)，評定每個學(xué)生的德育考核評分，并在班會課上公布。

　　3、 知道本班開展團(tuán)隊(duì)活動、文體活動和勞動。

　　4、 嚴(yán)格抓好學(xué)生的考勤工作。

　　5、 要求學(xué)生每周寫一篇周記，班主任要認(rèn)真批閱，從中了解學(xué)生的思想動態(tài)。

　　6、 班會課要注意實(shí)效，形式多樣，及時針對學(xué)生思想實(shí)際開展有效的主題班會課進(jìn)行教育。

　　班主任日常工作之三　-------每學(xué)期的班務(wù)工作制度

　　1、 班務(wù)布置要有五表（座位表、課程表、班干部分工表、清潔輪值表、班文明評比表）。

　　2、 建立健全的清潔輪值制度和各項(xiàng)紀(jì)律制度，使之獎罰分明、嚴(yán)而有格。

　　3、 班干部會議至少每兩周一次，并做好會議記錄。

　　4、 期中、期末布置學(xué)生寫好總結(jié)。

　　5、 組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒做好事活動，并做好記錄。

　　6、 密切與家庭聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪，并做好記錄；對班里每一個學(xué)生至少進(jìn)行一次談心，并做好記錄。

　　7、 要認(rèn)真聽每一個科任老師上本班一節(jié)課一上。

　　8、 班級外出活動，班主任應(yīng)事先訂好計(jì)劃，向教務(wù)處匯報，活動后也有責(zé)任向教務(wù)處匯報活動情況。

　　9、 對本班學(xué)生的偶發(fā)事件、違紀(jì)行為，班主任有責(zé)任對其盡心教育，嚴(yán)重的甚至給予處分。但事前應(yīng)向政教處匯報，并組織好材料供政教處作出決定時參考。

　　10、好每學(xué)期四次的文明班，文明學(xué)生評比工作，并根據(jù)評比情況及時總結(jié)、教育學(xué)生。

　　班主任的日常工作總結(jié)

　　本人擔(dān)任二（１）班的班主任工作。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，初步形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力、向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作如下：

　　一、 了解學(xué)生，提高課堂教學(xué)效果

　　為了深入了解學(xué)生，找每個學(xué)生的突破口，我找每個孩子談心，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，小部分的學(xué)生都有較強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差；男生女生好講好動，有進(jìn)取心，但缺乏耐性，缺少自控能力。針對學(xué)生的個性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量活躍課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有關(guān)的話題，經(jīng)常性地即興插入一些生動的小故事，講述淺顯的道理，讓他們集中精神聽課，改掉缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，抓好班級日常管理

　　要做好班主任工作，真的是件很難的事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎。說句玩笑話，做班主任就是考驗(yàn)?zāi)阌浶缘囊粋�差使。如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。但是，魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，在工作之余，我認(rèn)真鉆研優(yōu)秀老師的班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行，力求把每件事處理好，并事半功倍。為了培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我結(jié)合學(xué)校開展的評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動，每周進(jìn)行民主選舉，選出學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律的學(xué)生作為學(xué)生的榜樣。榜樣的力量是無窮的。每次的選舉，激勵了更多學(xué)生， 調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，班級工作的責(zé)任感，又培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　三、 以身作則，培養(yǎng)主人翁意識

　　現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，根本沒有勞動習(xí)慣。平時在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。就這樣，地上有紙屑，學(xué)生還是老師讓我撿我就撿，老師不說我也就沒看見，有時讓學(xué)生撿，他還會振振有辭說：“不是我扔的！”勞動沒有一點(diǎn)兒積極主動性。我開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，每天放學(xué)后，打掃教室，整理桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙也不再讓學(xué)生做了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，有時會有學(xué)生留下來和我一起打掃。對這些同學(xué)我及時地予以表揚(yáng)，表揚(yáng)他們愛勞動，講衛(wèi)生。漸漸地，大家養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　四、重視差生， 積極鼓勵正確引導(dǎo)

　　由于我班離異家庭的學(xué)生較多， 一部分學(xué)生缺少家庭督促，學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，讓他們早日趕上大部隊(duì)。

　　經(jīng)過一年的努力，班級工作取得了一定的成績。但我們的班級也還存在著某些問題，比如個別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)校教育和家庭教育間存在盲區(qū)、小干部能力的培養(yǎng)等這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。

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