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杉木小學(xué)創(chuàng)建生態(tài)校園計(jì)劃
杉木小學(xué)創(chuàng)建生態(tài)校園計(jì)劃一、創(chuàng)建目的
生活在芳香四溢、環(huán)境宜人的校園是學(xué)生們所向往的，因?yàn)樵谶@里可以享受綠，感受美，不僅可以陶冶學(xué)生的情操，而且還可以激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的激情，并能夠真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校所提出的建設(shè)人文情懷的新校園的設(shè)想，為此，在這學(xué)期里我們打算創(chuàng)建生態(tài)校園，注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的人文情懷。
二、創(chuàng)建項(xiàng)目：
1、種植一盆植物，豐富班級(jí)生態(tài)園地。
2、飼養(yǎng)一種動(dòng)物，撰寫全程觀察日記。
三、創(chuàng)建方法：
1、搜集信息方式。（咨詢、查閱資料、上網(wǎng)瀏覽）
2、嘗試實(shí)踐。（動(dòng)手養(yǎng)植、在家飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，在學(xué)校養(yǎng)護(hù)一盆植物）
3、記錄過程方式。（攝像、寫生、日記、標(biāo)本）
4、評(píng)比交流展示方式。（展覽會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、星級(jí)生態(tài)園地評(píng)比）
5、創(chuàng)建園地：
在學(xué)校，充分利用校園花壇，將花壇安排到班，每班負(fù)責(zé)一個(gè)，并給生態(tài)園地取名。在家里，飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，并全程觀察。
四、具體工作安排：
第一周：學(xué)校大隊(duì)部構(gòu)思并撰寫創(chuàng)建計(jì)劃
第二周：將學(xué)校計(jì)劃與班主任交流，各班制定創(chuàng)建生態(tài)園地計(jì)劃。
第三周：各班給生態(tài)園地整理，開始給園地除草并實(shí)施創(chuàng)建計(jì)劃，學(xué)生開始帶盆花到學(xué)校，開始在家養(yǎng)小動(dòng)物。
第四周：全校生態(tài)園地評(píng)星級(jí)（每月一次）
第五周—-第十八周：園地中期護(hù)理，并開始記錄過程。
第六周：動(dòng)物展覽。
第十二周：“我眼中的綠色家園“繪畫大比拼、展示。
第十三周：各班給綠色家園進(jìn)行解說，即“我是小小解說員“活動(dòng)。
第十四周：動(dòng)物展覽
第十五周：飼養(yǎng)動(dòng)物的全程觀察日記評(píng)選。
第十六周：有關(guān)資料的收集整理。
杉木小學(xué)大隊(duì)部
2004年8月31日
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