英語引申比較教學法探析

英語引申比較教學法不同于英語句型教學、語法教學和單一的詞匯教學。引申比較教學是先引申出兩個以上的詞語，然后進行比較。通過引申來擴大和豐富學生的詞匯量，通過比較來幫助學生理解和使用語言。?  
　　  
　　英語中的詞語復雜，內(nèi)容豐富，詞義涉及面廣。我們不可能一次將一個詞的各種詞義都引申出來進行比較，這樣反而會造成復雜化，使學生更難理解和掌握。這里所談的引申比較，  是從一個
　一、詞自身的引申比較  
　　  
　　詞自身的引申比較就是在一詞的基礎上引申出其它詞，進行比較、辨析。例如：  
　　1.The  principal  is  satisfied  with  the  teacher’s  work.  
　　校長對老師們的工作感到滿意。  
　　從上句中satisfied引申出下面幾個詞：?  
　　Your  success  gave  us  great  satisfaction.（n.滿意、滿足）  
　　你的成功令我十分滿意。  
　　The  results  of  his  test  are  satisfactory.（adj.令人滿意的）  
　　他的試驗結果是令人滿意的。?  
　　He  bought  the  new  dress  to  satisfy  her.（v.使…滿意）  
　　為了使他滿意，他買了那件新衣服。  
　　2.Her  mood  varies  from  day  to  day.?  
　　她的情緒天天在變化。?  
　　引申比較：?  
　　The  weather  is  variable  in  summer.（adj.變化無常的、易變的）  
　　夏季天氣變化無常。?  
　　It  is  said  that  this  game  is  a  variation  of  tennis.（n.變化、變動）?  
　　據(jù)說這種球賽是由網(wǎng)球變化而來的。  
　　  
　　二、同、近義詞的引申比較  
　　  
　　同、近義詞的引申比較是指在講到某個詞在本課中的基本含義時，如有意義相同或相近的其它詞，就引申出來加以解釋、辨析。同、近義詞的引申比較包括名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等。例如：?  
　　1.Mr.Johnson  gets  a  monthly  salary  of  U.S.$  800.（n.）  
　　從salary可以引申wage和pay，這三個詞都可以表示“工資”，但其含義不同。salary是指非體力勞動者所得到的“工資、薪水”，通常按月，有時按季或年計算（Salary  is  usually  paid  monthly,sometimes  three  months  or  a  year,for  a  job,esp.as  for  workers  of  higher  skill  and  rank）；wage指簡單勞動或體力勞動者所得的“工資、工錢”，通常按周、日等短期計算發(fā)給（Wages  are  paid  weekly  for  a  job,esp.as  for  labourers  or  workers.），常用復數(shù)形式；pay指不論工作性質如何，針對勞動所支付的報酬，它包含salary和wage（s）（pay  is  paid  for  a  job），為不可數(shù)名詞。通過英漢對照解釋，這幾個詞的基本含義學生已經(jīng)清楚了，然后再舉例進行比較，加深理解，熟悉用法。比較：  
　　She  draws  a  substantial  salary.  
　　她的薪水相當高。  
　　His  average  wages  are  ￥  250  a  week.  
　　他每周平均工資是250元人民幣。  
　　I  get  my  pay  on  time  every  month.?  
　　我每月按時領工資。  
　　2.I  have  recently  received  a  letter  from  my  sister.（v.）  
　　從receive可以引申出accept，前者指“收到、接到、得到”（get  something  given  or  sent）。后者指“接受”（agree  to  take  something  offered  or  given）。舉例比較：  
　　I’ve  received  an  invitation  from  them,  but  I  don’t  think  I’ll  accept  it.?  
　　我接到了他們的邀請，但不準備接受。  
　　She  received  his  gift,  but  she  did  not  accept  it.  
　　她收到了他的禮物，但沒有接受。?  
　　3.This  is  the  most  beautiful  scenery  I’ve  ever  seen.  （adj．）  
　　從beautiful引申出pretty,  handsome和good?looking。  beautiful意為“美麗的，漂亮的”（giving  pleasure  or  delight  to  the  mind  or  sense），指給人以極大的愉快，幾乎達到理想的美，指人時僅用于女性和小孩；pretty“漂亮的，可愛的”（esp.of  a  woman,  a  child,  on  a  small  fine  thing,  pleasing  or  nice  to  look  at,  listen  to,  etc）,多指女性，小孩  或小而漂亮的東西，并不表示完美無缺的意思，而著重表示“可愛”；handsome“漂亮的，  英俊的”（（esp.of  man）  good?looking,  of  attractive  appearance,  （esp.of  woman）  attractive  with  a  firm,  large  appearance  rather  than  a  delicate  one），形容男性指“容貌端莊、英俊”，形容女性時指“健美”；good?looking“好看的，漂亮的”（attractive）,泛指容貌美，多指男性，有時也指女性。通過以下例句比較其含義及用法：  
　　How  beautiful  the  girl  is!  
　　這女孩好漂亮啊!  
　　The  baby  looks  prettier  when  it  smiles.  
　　那嬰兒笑起來更可愛。  
　　She  is  more  handsome  than  beautiful.?  
　　她與其說是漂亮，不如說是健美。  
　　A  good?looking  young  man  walked  along  the  river  with  a  pretty  girl.一位漂亮的年輕男子和一位漂亮的姑娘在河邊漫步。  
　　4.He  speaks  English  fairly  well.  （adv.）  
　　從fairly可以引申出rather,兩者都是“相當?shù)�，頗有幾份”的意思。但fairly常與含有褒義的形容詞或副詞連用，rather則與表示貶義的形容詞或副詞連用；此外，rather  可用于比較級和too之前，fairly則不能。比較：?  
　　My  daughter  is  fairly  diligent,  but  my  son  is  rather  lazy  .  
　　我的女兒頗為勤奮，兒子卻相當懶。  
　　He  is  rather  better  today.  
　　他今天好多了。  
　　5.The  old  man  walked  across  the  road  carefully.  （prep.）  
　　從across可以引申出through,兩者意思相近，但含義不同。前者指“橫過、越過、穿過”，強調(diào)從一邊到另一邊（from  one  side  to  the  other）；后者強調(diào)穿過兩邊（in  at  one  side,  or  end,  and  out  at  the  other）。比較下列句中across  和through  的含義：?  
　　They  swam  across  the  Yangzi  River  this  summer.  
　　今年他們橫渡了長江。  
　　The  train  went  through  some  tunnels.  
　　火車穿過了幾條隧道。  
　　通過同、近義詞的引申比較，學生擴大了詞匯量，弄清了它們之間的異同，掌握了詞的正確用法。?  
　　  
　　三、詞的音形的引申比較  
　　  
　　詞的音形的引申比較，指詞的讀音相同，但拼寫和詞義不同；詞的拼寫相同，但讀音和詞義不同；詞的讀音和拼寫相同，但詞義不同；讀音和拼寫相近，但詞義不同的引申比較。例如：  
　　1.This  house  will  find  a  ready  sale.  （sale［seil］n.買賣，銷售）這房子馬上會賣出去。  
　　引申比較：?  
　　I  wish  to  sail  all  over  the  world  someday.  （sail［seil］vi.航行，乘船旅行）我希望有一天能乘船旅行全世界。?  
　　2.She  bowed  to  the  audience.（原形bow［bau］  vi.鞠躬，彎身）她向觀眾鞠躬。  
　　引申比較：  
　　He  shot  an  arrow  from  a  bow.  （bow［b］n.弓，弓形物）他拉弓射了一箭。?  
　　3.He  lied  about  his  career.（原形lie［lai］  vi.“撒謊”；規(guī)則動詞  ，過去式、過去分詞lied,現(xiàn)在分詞lying）他編造他的經(jīng)歷。  
　　引申比較：?  
　　Mexico  lies  to  the  south  of  Texas.  （lie［lai］?vi?.“位于，躺，臥”  ；不規(guī)則動詞，過去式lay,過去分詞lain,現(xiàn)在分詞lying）  
　　墨西哥位于得克薩斯州的南邊。  
　　4.The  major  part  of  the  job  is  done  by  machine.  （major［mei］adj.主要的，較大的）?  
　　那種工作的大部分由機器來做。  
　　引申比較：  
　　She  is  the  mayor  of  this  city.  （mayor［m］n.市長，鎮(zhèn)長）她是本市的市長。  
　　通過詞的音形的引申比較，學生弄清了詞的音、形、義，加深了對他們的理解和記憶。  
　　  
　　四、類似代詞的引申比較  
　　  
　　類似代詞的引申比較，主要指關系代詞、連接代詞、不定代詞的引申比較。例如：  
　　The  building  tha

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t  stands  over  there  is  our  new  school  building.坐落在那邊的那棟大樓是我們的新教學樓。  
　　本句中的that可以引申出which,并可用which替換。that和which都是關系代詞，指物時常可互換，但須注意在下列句子中它們不能互換。?  
　　A.This  book  contains  much  that  is  useful.?  
　　這本書中有很多有用的東西。?  
　　B.He  is  the  most  honest  man  that  I  have  known.  
　　他是我認識的最誠實的人。?  
　　C.Look  at  the  woman  and  her  dog  that  are  walking  up  the  street.  
　　瞧瞧從街道上走過來的那個女人和她的狗。?  
　　D.Learning  English,to  which  we  have  just  subscribed,has  an  enormous  circulation.  
　　我們剛剛訂閱了《學英語》，她們的發(fā)行量很大。?  
　　E.This  is  the  house  in  which  Lun  Xun  lived.  
　　這就是魯迅住過的房子。?  
　　通過引申比較告訴學生that和which不能互換的情況主要有以下幾種：?  
　　1?先行詞為不定代詞everything,anything,nothing,all,much，none等時，只能用that,如例句A。  
　　2?先行詞被形容詞最高級、序數(shù)詞或only,any,no,very等修飾時，只能用that,如例句B。  
　　3?先行詞同時為人和物時，只能用that,如例句C。  
　　4?在非限制性定語從句中或介詞后，只能用which,如例句D、E。?  
　　通過引申對比，學生明白了這兩個詞的異同點，在運用中就不會出錯。  
　　  
　　五、同一名詞單、復數(shù)形式的引申比較?  
　　  
　　在英語中，有許多名詞的單復數(shù)詞義差別較大，較難掌握，容易誤用。因此，在教學中，我們盡量將單復數(shù)含義不同的同一名詞引申出來，進行比較、辨析，幫助學生準確地理解和運用。例如：?  
　　This  machine  can  do  the  work  of  twenty  men.  
　　從上句中的work可以引申出works。前者為單數(shù)形式（不可數(shù)），意為“工作，勞動”，“職業(yè)”等；而后者為復數(shù)形式，意為“著作”，“工廠”，“（機械的）裝置，機件”等。例如：  
　　It’s  hard  work  carrying  this  refrigerator  upstairs.  
　　抬這臺電冰箱上樓是件辛苦的工作。?  
　　The  works  of  these  watches  are  all  homemade  and  wear  well.?  
　　這些表的機件均系國產(chǎn)，耐磨性好。  
　　  
　　六、相似短語的引申比較  
　　  
　　英語中有大量的短語，這些短語的含義和使用比較復雜、靈活，如何理解和運用這些短語，是學生學習時經(jīng)常遇到的一個難題。因此，在英語教學中，我們非常重視這類短語的引申比較。相似短語的引申比較主要指引申那些意思相近或形式相似的短語，然后進行比較辨析，目的是使學生分清它們的含義，掌握它們的用法。例如：  
　　1.I  often  call  at  my  uncle’s  house.（call  at  意為“訪問，拜訪，順便到…，停干”等，后接地點。）  
　　引申比較：?  
　　We  will  call  on  Mr  Smith  first  when  we  get  to  New  York.（call  on  意為“訪問、拜訪”等，后接人。）  
　　到達紐約，我們將先拜訪Smith先生。?  
　　2.He  used  to  go  fishing  on  Sundays,didn’t  he?（used  to  表示過去經(jīng)常性的習慣或狀態(tài)，含有過去常常如此，現(xiàn)在不這樣之意，用于過去時，這里used是動詞；常見的否定式是didn’t  use（d）和use（d）  not。）引申比較：?  
　　She  will  soon  be  used  to  the  way  of  living  here.（be  used  to  意為“習慣于…”，后跟名詞或動名詞，可用于各種時態(tài)，used在這里是形容詞。）  
　　他很快會習慣于我們這兒的生活方式。  
　　3.She  is  dressed  in  pink.（in  pink  意為“身穿粉紅色的衣服”）  
　　引申比較：  
　　She  seems  to  be  in  the  pink.（in  the  pink  意為“身體非常健康”）她好像身體非常健康。  
　　通過相似短語的引申比較，學生學到了豐富的語言知識，提高了對語言運用的能力。  
　　實踐證明，在英語教學中，我們只要適時地采用引申比較這一教學方法，就能大大豐富學生  的英語語言知識，快速提高學生運用英語語言的準確性和靈活性。  

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