古詩詞鑒賞集錦
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過古詩詞鑒賞吧？古詩詞鑒賞，就是對古詩詞進(jìn)行分析，從單純的字、詞到句子的翻譯解釋，體會作者的思想感情，了解其中內(nèi)涵。如何正確對古詩詞進(jìn)行鑒賞呢？以下是小編為大家整理的古詩詞鑒賞集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
古詩詞鑒賞1
一、鑒賞古典詩詞的思想內(nèi)容——了解常用典故
1、投筆：《后漢書》載：班超家境貧寒，靠為官府抄寫文書來生活。他曾投筆感嘆，要效法傅介子、張騫立功邊境，取爵封侯。后來“投筆”就指棄文從武。如辛棄疾《水調(diào)歌頭》：莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州。
2、長城：《南史 檀道濟(jì)傳》，檀道濟(jì)是南朝宋的大將，權(quán)力很大，受到君臣猜忌。后來宋文帝借機(jī)殺他時，檀道濟(jì)大怒道：“乃壞汝萬里長城!”后來就用“萬里長城”指守邊的將領(lǐng)。如陸游的《書憤》：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”。
3、樓蘭：《漢書》載；樓蘭國王貪財，多次殺害前往西域的漢使。后來傅介子被派出使西域，計斬樓蘭王，為國立功。以后詩人就常用“樓蘭”代指邊境之?dāng)�，用“�?斬)樓蘭”指建功立業(yè)。如：
從 軍 行 王昌齡
青海長云暗雪山， 疆域遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還。
(1)、具體分析， 為何說“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句富于概括力?
(2)、此詩一、二句寫景對表現(xiàn)戍邊將士的胸懷有什么作用？
閱讀李白的《塞下曲》回答后面的問題。
塞下曲 李白
五月天山雪， 無花只有寒。苗中聞?wù)哿?春色未曾看，
曉戰(zhàn)隨金鼓， 宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍， 直為斬樓蘭。
注： 折柳： 即 “折楊柳”， 古樂曲名， 多為傷春悲離之辭。
本詩抒發(fā)了什么情感?請任選一聯(lián)或一個角度， 談?wù)劚驹娬Z言或表這技巧上的妙處。
4、折腰：《宋書 隱逸傳》載，陶淵明曾作彭澤縣令，因不肯“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”而棄官歸隱�！罢垩币鉃楣戆菀�，后來喻指屈身事人，而詩人常反其義用之。如李白《夢游天姥嶺留別》：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?”
5、化碧：《莊子外物》載，萇弘是周朝的賢臣，無辜獲罪而被流放蜀地。他在蜀地自殺后，當(dāng)?shù)厝擞糜裣话阉难仄饋�，三年后血變成了碧玉。后來人們就常用“化碧”形容剛直中正的人為正義事業(yè)而蒙冤受屈。
6、鴻雁：《漢書 蘇武傳》，匈奴單于欺騙漢使，陳蘇武已死，而漢使者故意說漢天子打獵時射下一只北方飛來的鴻雁，腳上拴著帛書，是蘇武寫的。單于只好放了蘇武。后來就用“紅雁”“雁書”、“雁足”、“魚雁”等指書信、音訊。如晏殊《清貧樂》：“紅箋小字，說盡平生意。紅雁在云魚在水，惆悵此情難寄�！�
7、尺素：古樂府《飲馬長城窟行》：“客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚，呼童烹鯉魚，中有尺素書”。后來“尺素”就用作書信的代稱。如秦觀《踏莎行》：“驛寄梅花，魚傳尺索，砌成此恨無重數(shù)。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去?”
8、青鸞：《仙海經(jīng)》載，西王母每次出行，都先讓一只青鸞報信。后人便用“青鸞”“青鳥”借指傳遞書信的人。如李商隱《無題》：“彭山此去無多路，青鳥殷勤為探看�！�
9、雙鯉；古樂府《飲馬長城窟行》：“客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚，呼童烹鯉魚，中有尺素書�！焙髞怼半p鯉”就用作書信的代稱。如李商隱《寄令狐郎中》；“蒿云秦樹久離居，雙鯉迢迢一紙書�！�
10、五柳：陶淵明《五柳先生傳》載：宅邊有五柳樹，因以號為焉。后來“五柳”就成了隱者的代稱。如閱讀王維《輞川閑居贈裴秀才迪》， 回答問題：
輞川閑居贈裴秀才迪 王維
寒山轉(zhuǎn)蒼翠， 秋水日潺湲。倚仗柴門外， 臨風(fēng)聽暮蟬。
渡頭余落日，墟里上孤煙。 負(fù)值接輿醉， 狂歌五柳前。
�、� 本詩寫景有何特點？本詩的首聯(lián)與頸聯(lián)寫景， 詩人描繪的是一幅怎樣的圖景？
�、� 簡析頷聯(lián)、 尾聯(lián)分別刻畫的人物形象的特點。
�、� 全詩在寫景和寫人之中， 表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
�、� 尾聯(lián)連用兩個典故,詩人將 比作 ，又將 比作 ，表這了詩人 和對友人的 。
11、東籬：陶淵明《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見南山�！焙髞矶嘤谩皷|籬”表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或嫻雅的情致。如李清照《醉花陰》：“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”。
12、三徑：陶淵明《歸去來兮辭》中有：“三徑就荒，松菊猶存”的句子，后來“三徑”就用來指代隱士居住的地方。如白居易《欲與元八卜鄰先有是贈》：“明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春�！�
13、勞歌：本指在勞勞亭送客時唱的歌。勞勞亭舊址在南京，是古代著名的送別之地�！皠诟琛焙髞沓蔀樗蛣e歌的代稱。
閱讀許渾《謝亭送別》， 回答后面的問題。
謝亭送別 許渾
勞歌一曲解行舟， 紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)， 滿天風(fēng)雨下西樓。
(1)、第二句的“急”字在寫景抒情上有何作用？
(2)、 本詩二四句寫景的色調(diào)不同， 人物心情是否相同，為什么?
(3)、作者在詩中抒發(fā)了怎樣的悄感？
14、長亭：古代驛站路上約隔十里設(shè)一長亭，五里設(shè)一短亭，供游人休息和送別。后來“長亭”成為送別地的代名詞。如柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。”
15、南浦：屈原《楚辭 河伯》：“送美人兮南浦�！澳掀帧敝改厦娴乃疄I，古人常在南浦送別親友，后來常用來指稱送別地。白居易《南浦別》：“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。”
16、陽關(guān)：王維《送元二使安西》；“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”后來就把送別時唱的歌曲稱作“圍城”、“陽關(guān)”。
17、柳岸：古人送別有折柳的習(xí)俗，后來就用“柳岸”指送別的地方。如柳永《雨霖鈴》：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月�！�
18、風(fēng)騷；原指《詩經(jīng)》的《國風(fēng)》和《楚辭》的《離騷》，后泛指優(yōu)秀的文學(xué)作品或指文采。如毛澤東《沁園春》：“秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷�！�
19、雕蟲：語出漢代楊雄《法言》：“童子雕蟲篆刻，狀夫不為也�！焙髞肀扔魑⒉蛔愕赖募夹g(shù)，多指文學(xué)技巧。
閱讀李貨《南園》， 回答后面的問題。
南園十三首 李賀
尋章摘句老雕蟲， 曉月當(dāng)簾掛玉弓。不見當(dāng)年遼海上， 文章何處哭秋風(fēng)?
注： 雕蟲： 詩中的意思是說吟詩作賦是沒有什么大用韻技藝。遼海：指遼東地區(qū)， 因瀕臨渤海，故稱，唐時這里常發(fā)生戰(zhàn)爭。
就詩中表達(dá)的思想感情寫一段賞析文字。
20、鴻鵠；《史記 陳涉世家》載，秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖陳涉少有鴻鵠之志，后揭竿起義大澤鄉(xiāng)。后來就以“鴻鵠”比喻有遠(yuǎn)大志向。如吳潛《八聲甘州》：“矯首看鴻鵠，遠(yuǎn)舉高 飛�！�
21、杜鵑：俗稱布谷，又叫子規(guī)、杜宇、望帝。望帝傳說是蜀地的君主，名叫杜宇，后來禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂化為鳥，暮春苦啼，以致口中流血。后來多用“杜鵑”來渲染哀怨悲凄的氣氛或思?xì)w的心情。如辛棄疾《定風(fēng)波》：“百紫千紅過了春，杜鵑聲苦不堪聞�！庇秩缋畎住妒竦离y》：“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山�！�
閱讀文天樣的《金陵驛》， 回答后面的問題。
金陵驛 文天祥
草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云漂泊復(fù)何依，山河風(fēng)景原無異，城郭人民半已非。
滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛！從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。
具體分析作者通過那些景物的描寫及典故的運(yùn)用，表這了怎樣的思想感情?
閱讀下面一首宋詞， 回答后面的問題。
鵲橋仙 夜聞杜鵑 陸游
茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風(fēng)雨，林鶯巢燕總無聲。但日夜常啼杜鵑，催成清淚,驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世飄然羈旅。
(1)、這首詞“茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風(fēng)雨”描繪了怎樣一種景象?詩人描繪這樣景象的目的是什么?
(2)、詞中“林鶯巢燕總無聲，但日夜常啼杜鵑”用了怎樣的藝術(shù)手法？這樣寫在表達(dá)上有什么好處？
(3)、詞的最后兩句麥達(dá)了詩人怎樣—種思想感情？
22、鷓鴣；鷓鴣的鳴叫聲似說“行不得也哥哥”后多用來襯托處境的艱難或心情的惆悵。如辛棄疾《菩薩蠻》：“江晚正愁余，山深聞鷓鴣�！�
2l黍離：《詩經(jīng) 黍離》中有“彼黍離離”的句子，是說東周大夫經(jīng)過西周故都，看到長滿禾黍，由此悲嘆宮室宗廟的毀壞。后來常用“黍離”表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。如許渾《登洛陽故城》：“禾黍離離半野蒿，昔人城此豈知勞?”
24、桑榆：《淮南子》：“日西垂，景在數(shù)端，謂之桑榆’“桑榆”指日落時余光所照之處，后比喻垂老之年。如王勃《滕王閣序》：“東榆已失，桑榆非晚”。
25、商女；杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！鄙膛锤枧�，后以此為 不顧國家存亡而醉生夢死的典故。如王安石《桂枝香》：“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲�！�
26、杜康：《說文解字》中說：古代的杜康(也叫少康)發(fā)明制作了箕帚和高粱酒。后就用“杜康”作為酒的代稱。如曹操《短歌行》：“何以解憂?唯有杜康�！�
27、瑟瑟：愿為綠色寶石的名稱，后來借指綠色。
閱讀下的詩，回答問題
暮江吟 白居易
一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅�？蓱z九月初三夜， 露似珍珠月似弓。
①殘陽照射在江面上， 詩人不說 “照”面說“鋪”， 有什么表這效果，
②詩人為什么覺得“九月初三夜”是“可憐”的？試結(jié)合詩句作具體分析。
28、紅豆：傳說古代一位女子，因丈夫死在邊疆，哭于樹下而死，化為紅豆，于是紅豆又稱“相思子”，常用以象征愛情或相思。如王維《相思》：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”
29、雞黍：《論語》載，子路隨孔子出游時落了后，遇見一位正在勞動的老人，就向他打聽，由于子路的態(tài)度非常恭敬，老人就留子路住宿，還殺雞做黍米飯厚待他。后來就用“雞黍”專指招待客人的飯菜。如孟浩然《過故人莊》“故人具雞黍，邀我至田家�！�
送別類：或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫別后的思念。如柳永的《雨霖鈴》抒寫了與情人難分難舍的感情。
懷古類：或表達(dá)對古人的緬懷之情，或表達(dá)昔盛今衰的感嘆。如李白的《越中覽古》表達(dá)的是面對越宮遺址的凄涼景象所產(chǎn)生的昔盛今衰的感慨；蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》表達(dá)的是面對古赤壁戰(zhàn)場所產(chǎn)生的對古代英雄的贊美和自己壯志未酬的感慨。
思鄉(xiāng)類：或表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對親人的牽掛。如2002年高考所選的李白的《春城洛城聞笛》，作者由笛聲勾起了無限的思鄉(xiāng)之情。
戰(zhàn)爭類：或表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡，或表達(dá)對和平的向往。如曹植的《白馬篇》前半部分寫少年英雄颯爽英姿，表現(xiàn)他的“勇”，后半部分寫他為國征戰(zhàn)，表現(xiàn)他的“忠”。
閑時類：或表達(dá)清閑恬淡的心情，或表達(dá)對隱居生活的向往。如陶淵明的《歸園田居》，通過對田園景象和現(xiàn)實生活的描繪，表達(dá)了棄官歸隱的決心；1998年高考卷所選的賈島的《題李凝幽居》，通過描寫夜訪李凝幽居，表達(dá)了對隱居生活的向往。
借景抒情類：或借景表達(dá)自己的美好志向，或借景體現(xiàn)不愿與世俗同流合污的品質(zhì)，或借景抒發(fā)對人生世事的感慨。如杜甫的《登高》，借對登高所見的秋江景物的描寫，表達(dá)了老病多愁而志不得伸的復(fù)雜感情。
托物言志類：或托物顯示自己的高潔品質(zhì)，或托物抒發(fā)懷才不遇的傷感．如陸游的《卜算子 詠梅》，作者以梅花自喻，表達(dá)孤高自賞的高尚節(jié)操。
愛情類；在古代詩詞中占的比重相當(dāng)大。其中不少精品以其豐富的內(nèi)容、美好的情感、多樣的手法，被人們世代傳誦。
二、評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的態(tài)度
1、概括全詩主旨。
“主旨”，或是全詩表達(dá)的某種感情，或是作者闡述的某種哲理，或是詩人對社會、對人生、對歷史的某種總結(jié)。例如，2002年高考卷題目的設(shè)計就體現(xiàn)了把握主旨的要求，很多考生在理解《春夜洛城聞笛》時，把該詩的主旨理解為是寫離別之情，而實際上這首詩主要表達(dá)的是思想之情。
2、評價詩歌意義。
或評價該詩的積極意義(對認(rèn)識詩人所處的社會有何意義，對認(rèn)識某個歷史事件有何價值)，或指出該詩的局限性(要實事求是，不要違背歷史唯物主義)。
3、分析作者的態(tài)度。
作者態(tài)度包括：對某個人物的態(tài)度、對某件事情的態(tài)度、對社會的態(tài)度、對歷史的態(tài)度、對人生的態(tài)度，等等。態(tài)度往往是抽象的，它或者用某句話來表達(dá)，或者借景抒情來表達(dá)，或者托物言志來表達(dá)。
三、強(qiáng)化格律意識
古代詩歌，多數(shù)講究格律，所以必須強(qiáng)化格律意識，對詩詞平仄、對仗、韻腳、詞牌等有一個清楚地了解。
唐朝的詩歌從總體上看，可以分為古體詩和近體詩兩大類。古體詩可分為四言、五言、七言、雜言等多種形式；近體詩份律詩和絕句。古體詩不受格律的束縛，而近體詩十分講究格律。五七言律詩，每首八句，四韻。一、二兩句叫首聯(lián)或起聯(lián)，三、四兩句叫頷聯(lián)，五、六兩句叫頸聯(lián)，七、八兩句叫尾聯(lián)或結(jié)聯(lián)。每聯(lián)上句叫出句，下句叫對句。中間兩聯(lián)應(yīng)當(dāng)對仗，首尾兩聯(lián)可對仗也可不對仗，
閱讀杜甫的購《江漢》， 回答后面的問題。
江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒�！�。
———— ，———— 。古來存老馬，不必取長途
(1)、 下面是《江漢》詩的中間四句， 它們的恰當(dāng)順序是
(2) 這首詩中， 詩人用哪些具有比喻意味的意向來作自我比況?
(3)這首詩麥達(dá)了詩人怎樣的思想感情?試作簡要概括。
四、捕捉感情體會意境
所謂詩的意境，就是詩人強(qiáng)烈的思想感情(意)和生動的客觀事物(境)相契合，在藝術(shù)表現(xiàn)中所創(chuàng)造的那種既不同于生活真實、有可感可信，并且情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。從美學(xué)角度看，詩中的“意”包括作者的“情”與“理”，詩中的“境”指事物的“形”與“神”：“意境”即情理形神的合理統(tǒng)一。捕捉感情，體味意境，主要靠分析詩歌的形象來完成。如元代馬致遠(yuǎn)著名小令《天凈沙 秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)廋馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。這首小令濃縮了作者在典型環(huán)境中的典型感受，將悲秋與鄉(xiāng)愁巧妙地結(jié)合在一起，是一首游子懷鄉(xiāng)思家的傷感之作，為我們勾勒出一幅深秋晚景的凄涼畫面：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、廋馬、夕陽、斷腸人。我們由此仿佛看到古老的驛道上徐徐走來一匹廋馬，風(fēng)塵仆仆，一身的疲憊和困頓，馬上的“斷腸人”——一個浪跡天涯的游子正望著不遠(yuǎn)處黯然神傷，一株蒼老的樹上靜靜纏繞著枯藤，歸巢的烏鴉在暮色中呀呀的叫著，一條小河逶迤流過，河上小橋那邊，炊煙裊裊，這時，西邊的天幕上，殘陽如血。整個畫面給人以遲暮、渺茫、凄涼、低沉的感覺。與這位飄泊異鄉(xiāng)的游子暗淡的心緒協(xié)調(diào)一致，這就是詩的意境。
閱讀下面兩首唐詩， 回答后右面的問題。
丹陽送韋參軍 嚴(yán)維
丹陽郭里送行舟， 一別心知兩地秋。 日晚江南望江北， 寒鴉飛盡水悠悠。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白
故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際流。
(1)、對兩首詩的解說，不正確的兩項是：
A． 兩詩寫的都是送別，送別的地點都是長江岸邊。
B．嚴(yán)維之友是從江南渡江北上， 李白之友是順江南下。
C． 嚴(yán)詩用一“秋”字， 主要是為了交待送別的季節(jié)。
D．李詩則用“煙花三月”點明送別是在拂柳如煙的春季。
E． 嚴(yán)詩中有詩人出現(xiàn)， 而李詩中則看不到詩人的形象。
(2)、簡析嚴(yán)維詩三、四兩句的意境。
閱讀下面一首詩， 回答問題。
滁州西澗 韋應(yīng)物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫
(1)、詩的第一句表明了作者對澗邊草的什么感情？最能體現(xiàn)著一感情的是哪一個字？
(2)、后兩句歷來為人們稱道，這兩句描繪了哪些意向？這些意向又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境?表達(dá)出作者什么樣的感情。
五、藝術(shù)形式的把握
1、有關(guān)表情達(dá)意的方法方面的：直抒胸臆、間接抒情(寄情于境、情景交融、托物言志)、形散而神不散、欲抑先揚(yáng)、先抑后揚(yáng)、首尾呼應(yīng)、細(xì)節(jié)中見真情、巧用修辭、虛實結(jié)合、由虛入實、對比鮮明、以小見大、巧用(妙用、化用、活用)典故(詩句)、虛構(gòu)想象、以動襯靜、以靜襯動、以靜寫動、以動寫靜、動靜結(jié)合。
2、有關(guān)語言方面的：用字精練、語言清鮮自然(質(zhì)樸自然、清閑淡雅)、膾炙人口、出神入化、爐火純青、登峰造極、言簡意賅、含蓄有韻味、委婉含蓄、細(xì)膩傳神、華美、實無華、言有盡而意無窮、含不盡之意見于言外、音節(jié)和諧富有音樂性。
3、其他方面的：言近旨遠(yuǎn)、沉郁中見豪放、形神兼?zhèn)�、境界壯闊、形象鮮明生動、意境優(yōu)美(平淡純樸、深邃)、別具匠心、聯(lián)想豐富、見解獨到、平淡(樸素)之中見真情、清新雋永、給人以哲理的啟迪(心靈的慰藉)、引起共鳴、情調(diào)曠達(dá)灑脫。因為某方面的原因心情不舒暢常用的術(shù)語有：沉郁、憂愁、怨恨、報國無門的憤慨之情、徘徊、惆悵、記分、壯志難酬、感傷、悲憤、痛心等等。
4、反映古詩總體表現(xiàn)手法的詞語：直接抒情(或說“直抒胸臆”“即事抒懷”)、間接抒情(包括借景抒情、寓情于景、托物言志等)，此外還有欲揚(yáng)先抑、明貶實褒等。
5、反映詩人心情(感情)的詞語：愉快、歡快、激動、沉痛、悲憤、哀傷，贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、閑適恬淡之情等。
6、反映古詩語言特色的詞語：凝練，簡潔、幽默、詼諧，質(zhì)樸自然、清新秀麗、生動形象，有節(jié)奏感、有音樂美、有藝術(shù)感染力等。
7、反映古詩結(jié)構(gòu)特點的詞語：開門見山、逐層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)等。
8、反映古詩總體風(fēng)格的詞語：剛健、雄奇、悲壯、曠達(dá)、蒼涼、沉郁、飄逸、委婉、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀美、恬淡、凄美、明快等。
9、反映古詩表達(dá)效果的詞語：真摯感人、動人心魄、催人淚下、意境高遠(yuǎn)、情景交融、耐人尋味、言有盡而意無窮等。
閱讀下面一首詩，然后回答問題。
秋詞 劉禹錫
自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
（注釋）《秋詞》共二首，此詩是第一首，是劉禹錫被貶郎州時的作品。排云：沖天。
(1)、一、二句表露了劉禹錫怎樣的心境?是用什么手法表現(xiàn)的?
(2)、秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴?有何深意?
(3)、這是一首抒發(fā)議論的即興詩，作者在被貶郎州后寫的。詩篇一翻悲秋成案，譜成一曲高亢的秋歌。請簡要評析詩中所表現(xiàn)出來的思想感情。
閱讀下面兩首唐詩，回答問題。
臺城 劉禹錫
臺城六代競豪華，結(jié)綺臨春事最奢，千門萬戶成野草，只緣一曲后庭花。
臺城 韋莊
江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺墟柳，依舊煙籠十里堤。
注：六朝皇帝在金陵豪華的臺城，營造了結(jié)綺、臨春、望仙三座高樓，奢侈荒淫，然而笙歌未盡，隋兵已迫近都門。
(1)、從詩的內(nèi)容上看，這兩首詩都是什么詩?
(2)、你更喜歡哪首詩，請你就喜歡的其中一首詩，從詩人如何表達(dá)自己的情感方面作簡要的賞析。
閱讀下面一首詩，回答問題。
西樓 曾鞏
海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。
(1)、這首詩描寫了什么景象?詩的前兩句從什么角度來絢染這種景象?
(2)、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?請簡析之。
閱讀下面一首詩，回答問題。
喜外弟盧綸見宿 司空曙
靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白發(fā)人。
以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。
注：分：情份。蔡家親：即表親。盧綸于司空曙是表兄弟。
(1)、請分別用一個詞歸納前四句、后四句所表達(dá)的作者心情。
(2)、這首詩是怎樣抒情的?寫一段80字左右的賞析文字。
(3)、“雨中黃葉樹”之景，寓有怎樣的情感，作者為表弟盧綸來訪見宿而“喜”，此詩是以“喜”之情貫穿始終的嗎？
比較閱讀下面的唐詩和元曲，回答問題：
春怨 金昌緒
打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。
注：遼西：即遼河以西，今遼寧省西部。
(中思 喜春來) 春思 胡祗通
殘花醞釀蜂兒蜜，細(xì)雨調(diào)和燕子泥。綠窗春睡覺來遲，誰喚起，窗外曉鶯啼。
(1)、比較《春怨》中“打起黃鶯兒，莫救枝上啼”和《春思》中“誰喚起，窗外曉鶯啼”兩句寫黃鶯的目的和抒發(fā)的情感有什么不同?
答：(2)、《春怨》和《春思》在語言上的共同特點是什么？
閱讀下面一首詩，然后回答問題。
宿甘露僧舍 曾公亮
枕中云氣千峰近，創(chuàng)地送聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。
注：甘露僧舍即甘露寺，在江蘇鎮(zhèn)江的北固山上，北臨長江。
(1)、詩家評說，待中“放入”二字最顯氣魄。你是否同意此說?為什么?
(2)、這首詩在表達(dá)技巧的運(yùn)用上很有特色。請你就感受最深的一點作出簡評。
閱讀下面一首詩，然后回答問題。
畫眉鳥 歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
本詩表現(xiàn)手法上最突出的特點是什么?從詩中能領(lǐng)悟到詩人怎樣的思想感情?
閱讀下面一首詩， 然后回答問題。
秋思 張籍
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
(1)、秋風(fēng)無形，何以用“見”；談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
(2)、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
(3)、王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評價，請你找出來，并作簡要地分析。
閱讀下面一首詩，然后回答問題。
晚春 韓愈
草樹知春不及歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
本詩運(yùn)用擬人手法有何妙處?本詩的主旨有人認(rèn)為是勸人珍惜光陰的，你同意這種看法嗎?為什么?
閱讀下面一首詩， 然后回答問題。
行宮 元稹
寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。
這首雋永的詩，傾訴了宮女無窮的哀怨之情，其中第二句話“宮花紅”是何目的，運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?
錦 薛寶
軋軋弄寒機(jī)，功多力漸微。惟憂機(jī)上錦，不稱舞人衣。
(1)、試分析“寒”“微”二詞在詩中的表達(dá)效果。
(2)、本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
(3)、本詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法。
閱讀下面一首詞，然后回答問題。
望江南 李煜
多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。
(1)、這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟唱。你從中讀出了什么?
(2)、請從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓@首詞的看法。
閱讀下面一首詞， 然后回答問題。
鷓鴣天 辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。
(1)、該詞主要寫了哪些內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
(2)、有人說這首詞的最后兩句是全詞的畫龍點睛之筆，決定了全詞的情調(diào)。請問：這首詞的情凋是愉快地還是愁苦的？請簡述理由。運(yùn)用的又是怎樣的藝術(shù)手法?
六、解答古詩鑒賞應(yīng)注意的問題
1、看清題目要求。一定要按題目的具體要求作答，不要答非所問。如2002年全國卷要求回答對“折柳”“關(guān)鍵”說的看法；就只需針對這一提問做出回答，而無需對全詩內(nèi)容作具體解釋。
2、恰當(dāng)做出評價。如果要求考生對詩作的藝術(shù)成就(或語言特色、或表達(dá)技巧)或作者態(tài)度進(jìn)行評價，那就一定要從詩作的具體內(nèi)容出發(fā)，不要曲解愿意，更不能人為拔高。一句話，評價要實事求是、恰如其分。
3、語句簡明完整�；卮饐栴}所用的語言既要簡明扼要，又要意思完整，切忌啰嗦、詞不達(dá)意。
七、古典詩詞鑒賞舉例
1、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
春夜洛城聞笛 李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情?
前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“關(guān)鍵”之說?為什么? (2002年高考題)
答：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳’是全詩的關(guān)鍵。
分析：本題重點是考查考生鑒賞文學(xué)作品的形象，語言和表達(dá)技巧的能力，能力層級為E。 試題選了李白《春夜洛城聞笛》一詩來鑒賞�！罢哿痹馐侵浮罢廴×Α薄Ｏ鄠�，長安東有一橋名為霸橋，漢人送客到此折柳贈別，因此后世就習(xí)慣用“折柳”來作為贈別或送別之詞。此處的“折柳”是一首曲子。其實“折柳”即“折楊柳”曲的省稱，這首曲往往用來表示惜別懷遠(yuǎn)之情。本詩描寫的是：春宵人靜之時，作者忽然聽到了一陣悠揚(yáng)的笛聲，仔細(xì)一聽，這笛聲乃“折柳”曲。作者由“折柳”曲想到，此時正是折柳的季節(jié)了，春天已到而自己卻還飄泊在外，不禁更引起了思鄉(xiāng)之情�？梢�，“折柳”在本詩中富有惜別懷遠(yuǎn)之意。這首詩著重寫作者的—種思鄉(xiāng)之情。作者的思鄉(xiāng)之情，從詩中看，又恰恰是由聽到“折柳”曲后而引起的。所以說，“折柳”在詩中的地位實為重要。
2、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
過香積寺 王維
不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。
泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。
注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念：毒龍，指世俗欲念。
古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個字。你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個字?為什么?請結(jié)合全詩簡要賞析。(2003年全國高考題)
3、閱讀下面一，首宋詞，然后回答問題。
漁家傲 范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊擊連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉，
濁酒一杯家萬里，燕然末勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
(1)、這首詞是怎樣描寫邊塞風(fēng)光的?認(rèn)真分析，寫一段loo字以內(nèi)的賞析文字，
(2)、“長煙落日孤城閉”一句中“孤城閉”三個字極有意蘊(yùn)，仔細(xì)品味，寫一段100字以內(nèi)的評析文字。
4、閱讀下面的詩，回答問題。
木蘭花 宋祁
東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。
[注] 縠皺：皺紗。此處比喻水的波紋。
這首詞的上半闕是如何描寫春色的？試對此進(jìn)行分析。對詞中"紅杏枝頭春意鬧"的"鬧"字，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？
5、閱讀下面兩首詩，然后回答問題。
從軍北征 李益
天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹《行路難》，磧里征人三十萬，一時回首月中看。
塞上 柳開
鳴骹(qio)直上一千尺，天靜無風(fēng)聲更干。碧眼胡兒三百騎，盡提金勒向云看。
①這兩首詩都屬邊塞詩，作者一為唐人，一為宋人。李益是唐人，柳開是北宋人。
�、谶吶娨话愣际敲鑼戇吶L(fēng)物、戍邊將士們的軍旅生活以及敵我雙方的激戰(zhàn)場面的，所寫邊塞景物奇特雄渾、廣闊壯美。這兩首詩可以作為兩幅具有動感的畫來欣賞，而其中的人物應(yīng)該處在畫面的中心位置。第一幅畫的主人公是 ，理由是： ；第二幅畫的主人公是 ，理由是： 。
�、圻@兩首詩中描寫的人物所蘊(yùn)含的意義是完全不同的，因此所表現(xiàn)的主題也完全不同，請簡述之。
6、讀下面一首唐詩，然后回答問題：
營州歌 高適
營州少年厭原野，狐裘蒙茸獵城下。虜酒千鐘不醉人，胡兒十歲能騎馬。
注：厭，飽。這里作飽經(jīng)、習(xí)慣于之意。
�、僭娭锌坍嬃艘粋�怎樣的邊塞少年的形象?
�、诜治龃嗽娝囆g(shù)上的特點。
7、讀下面一首詩，然后回答問題。
過五原胡兒飲馬泉 李益
綠楊著水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。幾處吹笳明月夜，何人倚劍白云天。
從來凍合關(guān)山路，今日分流漢使前。莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。
①、首聯(lián)“舊是胡兒飲馬泉”一句，隱含著對怎樣的歷史變遷的感慨，
�、�、“何人倚劍白云天”——詩人希望能夠有威震邊塞的將領(lǐng)，詩人為什么會產(chǎn)生這樣的感嘆?
③請就這首詩的情感基調(diào)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
8、 就詩歌中畫線的句子，結(jié)合全詩，從-個角度(如景和情的關(guān)系)寫一段鑒賞文字(80字左右)。
八、 如何把握作者的觀點和態(tài)度
優(yōu)秀的古典詩歌和其它文學(xué)作品一樣，都是詩作者對現(xiàn)實生活感 知與觀照。它包含著作者對生活、對社會的認(rèn)識與看法，因此，鑒賞一首古詩詞除了鑒賞其語言、形象、表達(dá)技巧外，還必須把握作者的觀點和態(tài)度。2003年語文科高考“考試說明”對此刊作了考查要求。
一般來說，古詩詞中的作者的態(tài)度和觀點就是詩歌所表現(xiàn)的作者的思想感情，即詩人通過詩歌所表現(xiàn)的生活認(rèn)識、個人理想和政治傾向。這些，在詩歌中往往不是直接表露的，而是借助于某一種文學(xué)手段(詩化的語言)曲折地、隱晦地表達(dá)的，它需要讀者在解讀過程中，通過各種鑒賞方法去體悟，去挖掘，去揭示。那么，鑒賞—首古詩詞，應(yīng)該如何去把握作者的態(tài)度觀點呢?一般可以從以下幾個方面著手。
1． 了解詩歌創(chuàng)作的特定背景，結(jié)合詩的內(nèi)容，把握作者的觀點與態(tài)度。
詩是現(xiàn)實生活的觀照，一首詩的形成總是與作者對特定的歷史事實的感悟有關(guān)(所不同的是其表現(xiàn)方式的差異)。詩中所表現(xiàn)出來的作者對社會、對生活中的某人、某事或某種現(xiàn)象的或褒或貶，或肯定或否定，或贊美或嘲諷總是帶有時代的烙印，因此，分析詩中作者的觀點或態(tài)度，我們應(yīng)盡可能多地聯(lián)系詩歌創(chuàng)作的特定的歷史背景，結(jié)合詩的內(nèi)容作細(xì)致、全面的分析。如：
傷田家 聶夷中
二月賣新絲，五月糶新米。醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉。
我愿君王心，化作光明燭。不照綺羅筵，只照逃亡屋。
試分析作者在詩中表露的思想感情與態(tài)度。
唐末農(nóng)民顛沛流離，無以生存。這首詩反映的便是當(dāng)時唐末農(nóng)村的狀況。詩中開篇就描寫了封建社會農(nóng)村出現(xiàn)的一種怪現(xiàn)象。“寅吃卯糧”——“賣青”（即把尚未產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品低價抵押）、“挖肉補(bǔ)瘡”，這是何等慘痛的現(xiàn)象，血淋淋的現(xiàn)實既深刻又典型的反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。結(jié)尾兩句作者又用“綺羅筵”與“逃亡屋”構(gòu)成鮮明的對比，反映出尖銳的兩極分化、階級對立的社會現(xiàn)實，具有很強(qiáng)的批判性。鑒賞這首詩時，我們?nèi)裟芨鶕?jù)題意從把握背景信息著手，結(jié)合全詩內(nèi)容去分析，就能比較正確地把握作者的態(tài)度與思想感情了：對農(nóng)民的同情，對君王的諷刺，對現(xiàn)實的不滿。再如：
江畔獨步尋花 杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
注釋：杜甫居成都西郭草堂，歷經(jīng)離亂之后，開始有了安身之處，使人為此感到欣慰。春暖花開時節(jié)，獨自散步在江邊，情隨景生，一氣寫下了七首詩，此為其一。
問：這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？
要正確地把握杜甫在這首詩中所表露的對生活的態(tài)度，即思想感情，我們只要讀一讀詩的注釋，就不難把握詩人對生活的態(tài)度是積極的；思想感情是欣喜的。因為詩的注釋給我們提供了杜甫寫這首詩時的特定背景——詩人“歷經(jīng)離亂之后，開始有了安身之處”。聯(lián)系這一背景，再結(jié)合詩人在詩中給我們創(chuàng)設(shè)的意境，答案也就不難得出了。
2． 把握詩的情感， 領(lǐng)悟作者的觀點與態(tài)度。
詩包含著作者的情感，或愉悅歡快，或沉痛哀傷，或贊美仰慕，或豪邁閑適，但不管是哪一種情感都隱含著作者對生活、對社會、對人生的態(tài)度與觀點，因此，讀詩要把握詩情，才能走進(jìn)詩作者的心靈，才能正確地領(lǐng)悟詩作者的態(tài)度觀點。如懷古詠史詩，從情感的表現(xiàn)方式上來說，大致上就有兩種：一是對歷史作冷靜、理性的思考，表達(dá)詩人仰慕或惋惜之情。如杜牧和王安石都寫過《題烏江亭》，但由于兩人對項羽的自刎都從自身的處境出發(fā)，因此，對歷史的思考、表達(dá)出來的情感顯然是不一樣的。杜牧為項羽自刎而惋惜：“江東了弟多才俊，卷土重來未可知”，表達(dá)了對生活的百折不撓的態(tài)度：而王安石卻感到項羽的失敗是歷史的必然；“江東子弟今雖在，肯為君王卷土來?。”表達(dá)了客觀地面對現(xiàn)實的生活態(tài)度。二是把史實與現(xiàn)實結(jié)合在—起，或是感慨個人遭遇，或是抨擊社會現(xiàn)實。對這樣的詩我們就應(yīng)從歷史與現(xiàn)實結(jié)合的角度，析出作者在詩中所表現(xiàn)出的感情切人點，由此去分析詩作者對生活的態(tài)度與觀點。如：
念奴嬌赤壁懷古 蘇軾
大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪；江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間、檣槽灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我、早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。
問： 這首詞表達(dá)了詩人對生活怎樣的一種思想感情與政治態(tài)度?
在這首詞中，作者借詠周瑜年輕有為及其卓異不凡的業(yè)績與自己“早生華發(fā)”作比，將歷史與現(xiàn)實巧妙的扭結(jié)在一起，透露了他有志報國、壯志難酬的感慨，從而表達(dá)自己對朝廷的不滿及希望自己能有為于朝廷的政治態(tài)度。因此，從把握詩作的情感入手，去把握詩作者的觀點與態(tài)度，可以作為解答此類題目的一種途徑。
3、 分析詩句的含蓄義或理趣義， 析出作者的觀點或態(tài)度。
大多古詩詞的作者并不是直接地在詩中表達(dá)自己的態(tài)度或觀點的，而是通過寫景或?qū)懯聛砗畹乇磉_(dá)自己對人生、對生活、對社會現(xiàn)實的情緒態(tài)度。對這樣的詩，鑒賞時要注意分析景物或人物的特點，把握其含蓄義，由此人手析出作者的觀點或態(tài)度。如：
[雙調(diào)]折桂令荊溪即事 喬吉
問荊溪溪上人家：為甚人家，不種梅花?老樹支門，荒蒲繞岸，苦竹圈笆。寺無僧狐貍樣瓦，官無事烏鼠當(dāng)衙。白水黃沙，倚遍闌干，數(shù)盡啼鴉。
問：這首曲全篇有景有情，試分析這首曲子表現(xiàn)了作者對社會怎樣的態(tài)度與情緒?
分析這首元小令，我們可以看到，它在結(jié)構(gòu)上很有藝術(shù)，開篇以問陡起，而后通過“老樹”、“荒蒲”、“苦竹”、“狐貍”、“烏鼠”等多個意象描繪了一派荒涼殘敗的景象，展現(xiàn)了一幅死寂沉沉的人間破落圖，最后又通過描寫小結(jié)。小令的主體，是景物描寫，從選景所構(gòu)成的意境來看，留給讀者的是一種凄涼、死寂、殘敗的氣象。這里很含蓄地寄托了作者的一種情緒，這種情緒顯然是絕望而又無奈的。從這種情緒中，我們又不難析出作者對社會現(xiàn)實的不滿的厭世態(tài)度。因此，據(jù)此可知，該題的答案是：“表這了對社會現(xiàn)實的不滿的厭世態(tài)度及一種絕望情緒。
古詩詞中除了抒情詩和敘事詩外，還有一部分是說理詩，這些詩往往是通過具體的事物來說理的。詩中常常會出現(xiàn)一些含有理趣義的詩句，對這些詩句要注意分析它的意義指向，因為這些詩句是解讀作者隱含在詩作中的觀點與態(tài)度的關(guān)鍵句。如：
論詩 趙翼
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)白年。
問： 這首詩反映出作者什么樣的愿望？表現(xiàn)山什么樣的主張?
這首詩，中的李杜當(dāng)然是指“詩仙”李白和“詩圣”杜甫，作者用簡略的文字“萬口傳”來描述了李杜詩作的魅力及影響，然后又通過后面的兩句詩表達(dá)自己對文學(xué)創(chuàng)作的愿望與主張；文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該是“代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。這是兩個理趣句，它隱含的意義是深刻的。理解了這一層，那么對作者在這首詩中表達(dá)的愿望與主張也就明確了，即反映了作者對文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)超越前人的愿望， 表現(xiàn)出文學(xué)創(chuàng)什要創(chuàng)新發(fā)展的主張。
4． 從辨析用典入手，把握詩人的觀點態(tài)度。
用典，既可使詩歌語言精練，又可增強(qiáng)內(nèi)容的豐富性和表達(dá)的生動性、含蓄性，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力，因此，詩人往往借用典故來表達(dá)自己的思想感情。辨析所用典故有助于把握詩作所表達(dá)的觀點與態(tài)度。古典詩詞的用典是多樣的，有引用點化前人詩句的，有引用神話傳說的，有引用歷史故事的，等等。如辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》詞中就提到了孫權(quán)、劉裕、劉義隆、廉頗等歷史人物及他們的故事，借以曲折地表明了自己對時事的看法，表達(dá)了自己的理想抱負(fù)和壯志難酬的感嘆。又如辛棄疾的《南鄉(xiāng)子》就借用了杜甫《登高》詩中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句而化出了“千古興亡多少事?悠悠，不盡長江滾滾流”，借奔流不息的長江水喻千古興亡悠遠(yuǎn)難追的歷史事件，借以抒發(fā)詞人心中不盡的愁思和感慨
新沙 陸龜蒙
渤湃聲中漲小堤，官家知后海鷗知。蓬萊有路教人到，應(yīng)亦年年稅紫芝。
問：試分析這首詩中作者表露出來的對“官家”的態(tài)度是怎樣的?
這首詩反映的是當(dāng)時尖銳的社會政治問題——封建官府對農(nóng)民敲骨吸髓的賦稅剝削，詩中用了兩個典故“蓬萊”與“紫芝”。蓬萊仙境，傳說有紫色的靈芝，服用可以長生，在常人看來蓬萊是神仙樂園，不受塵世的一切約束，包括賦稅的苛擾，但在詩人看來，這些都不過是天真的幻想，蓬萊仙境之所以還投直稅吏的足跡，僅僅是由于仙凡路隔，如果有路讓人可到，那么官家想必也要年年去那里收稅。詩中化用典故“蓬萊”與“紫芝”，并作假設(shè)推想，包含著這樣一個嚴(yán)峻的歷史真實——官家搜刮的觸須無處不到，根本就不可能有什么逃避賦稅的凈土樂園。通過對典故的辨析，明白了： 這首詩諷刺了當(dāng)時官府的剝削無處不在， 表達(dá)了詩作者對官家厭惡嘲諷的態(tài)度。
塞下曲 李益
伏波惟愿裹尸還，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。 莫遣只輪歸�？�，仍留一箭定天山。
問：這首詩表達(dá)了詩人怎樣的信念?
這首詩中作者援引了名將馬援花甲出征、班超年老守邊、薛仁貴威震突厥三個典故，表達(dá)了戍邊將士為國建功的強(qiáng)烈愿望和必勝信念。
5． 從涵詠（緩慢的吟誦）詩的意境著手， 把握詩人的觀點與態(tài)度。
詩的主旨是通過一組組的.意境來構(gòu)成的，因此，體味涵詠詩的意境，有助于我們把握詩作的觀點與態(tài)度。詩作的意境可以從詩的意象組合、色彩組合等來表現(xiàn)，如：
豐樂亭游春 歐陽修
紅樹青山日欲斜， 長郊草色綠天涯。 游人不管春將老，來往亭前踏落花。
問：這首詩表達(dá)了作者怎樣的生活態(tài)度?
這首詩描寫的是暮春時節(jié)豐樂亭周圍的景色及游人盡興游春的情景。前兩句寫景，后兩句抒情，詩中寫景，鮮艷斑斕，對姿多彩，抒情明朗活潑而又含意深厚�！凹t樹”、“青山”、“綠草”、“落花“構(gòu)成暮春既纏綿又酣暢的意境。通過這樣的意境表達(dá)了詩人眷戀春景的情感， 從這組意境中可以看出作者對生活的熱愛、對生命的熱愛的態(tài)度。再如
倦夜 杜甫
竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。
暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干戈里，空悲清夜徂!
問： 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
這首詩前六句寫景，后兩句抒情。寫景通過對秋夜里的綠竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥等一系列意象的描繪，寫出了月出到月落的過程，勾畫出一幅清涼月夜意境圖。透過這幅圖，我們看到詩人一夜不曾合眼，突出了詩題“倦夜”意。那么詩人為什么“倦夜”呢?詩的尾聯(lián)告訴我們，原因是“萬事干戈里”，使得詩人“空悲清夜徂“，詩構(gòu)造的意境和抒發(fā)的議論相結(jié)合，表達(dá)了詩對當(dāng)時政局動蕩不安的擔(dān)憂，對國家和人民命運(yùn)的深切關(guān)注。
上面說的是鑒賞古詩詞時如何把握作者的觀點與態(tài)度的一些常用方法，要注意的是，在分析某一首詩的作者的觀點與態(tài)度時所使用的方法并不是單一的、孤立的，而往往是多方面的綜合，只有這樣才能比較完整、準(zhǔn)確地把握詩作者的態(tài)度與觀點。
九、把握作者的觀點與態(tài)度時要注意的幾個問
題：
1．一首詩或詞的作者的態(tài)度與觀點是建立在語言、形象、表達(dá)技巧等外在形式上的，因此，把握詩作者的態(tài)度觀點也要注意從一首詩或詞曲的整體上去考慮，不能忽略語言、形象、表達(dá)技巧等詩歌的外在形式的賞析而去架空分析。因為只有了解了詩的形式美的內(nèi)涵，才能深入地去探知作者的觀點與態(tài)度。
2．對詩詞作品的觀點與態(tài)度的概括要準(zhǔn)確、恰當(dāng)、不夸大、不縮小、不絕對化。在這方面，我們常犯的錯誤是容易犯“拔高”的毛病，即用今天的眼光去評價古人的思想、觀點和態(tài)度。評價常常不恰當(dāng)，有失分寸。
3．要因詩論詩，因人論詩，因事論詩，不能隨便“套用”某首詞的評價內(nèi)容，尤其是要防止想當(dāng)然式的搬用某些現(xiàn)成的詞語，使得評價出現(xiàn)似是而非，言不及意的現(xiàn)象。要防止這類錯誤，需要我們在鑒賞時認(rèn)真體味，仔細(xì)分析，依據(jù)特定的詩、特定的作者、特定的時代作出特定分析。
4．作者在詩中的觀點，需要我們鑒賞時概括，因此，概括時要注意完整性、全面性，詩中作者的態(tài)度觀點所包含的幾個方面都要概括到，防止犯以偏概全的錯誤。
9、 閱讀李商隱的《賈生》，然后回答問題。
宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫�？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。
《史記 屈原列傳》載：賈生征見。孝文帝方受厘，坐宣室。上因惑鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。(受厘：舉行祭祀，接受神的福佑。宣室：未央宮前殿正室。前席：在坐席上移膝靠近對方。)
(1)、將注釋所引《史記 屈原列傳》中的文字譯成現(xiàn)代漢語。
(2)、回答下列問題。
A．這首詩中，詩人選取了 的情節(jié)做這首詩的題材。
B．詩中，“虛前席”生動描繪了孝文帝怎樣的情狀?
C．說說“可憐”一詞的表達(dá)效果。
D．簡要評析這首詩運(yùn)用的主要藝術(shù)手法。
10、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
沙上鷺 張文姬
沙頭一水禽，鼓翼揚(yáng)清音。只待高風(fēng)便，非無云漢心。
這是一首妻子勸勉丈夫的詩。其詩意一說是焦急期冀，一說是高曠昂揚(yáng)。你同意哪一種?為什么?
11、 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
倦夜 杜甫
竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。
暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干戈里，空悲清夜徂。
注：此詩為廣德二年寫于成都。當(dāng)時“安史之亂”剛剛平息，西北吐蕃兵又騷擾中原；并于廣德元年十月，直搗長安，逼得唐代宗李豫一度逃往陜州避難。徂：過去，逝。
(1)、前三聯(lián)中，哪些詞句暗示了從入夜到天明的時間推移，請簡要說明。
(2)、本詩為什么以“倦夜”為題，表達(dá)了作者怎樣的情感?
12、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。
漁家傲 李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處?
我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。
(1)、詞的一二句，展現(xiàn)了一幅什么圖畫?
(2)、詞中塑造了一位怎樣的天帝形象?塑造此形象有什么作用?
(3)、體味“路長日暮”的內(nèi)涵。
(4)、分析“轉(zhuǎn)”“舞”在詞句中的表達(dá)作用。
(5)、梁啟超評價這首詞說：“此絕似蘇辛振，不類《漱玉集》中語。”你同意這種說法嗎?說說理由。
13、閱讀下面宋詞，回答問題。
南鄉(xiāng)子 蘇軾
梅花詞和楊元素
寒雀滿琉籬，爭抱寒柯看五蕤。忽見客來花下坐，驚飛，踏散芳英落酒卮。
痛飲又能詩，坐客無氈醉不知�；ㄖx酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝。
注：這首詞是蘇軾任杭州通判時(1074年初春)，與杭州知州楊元素的唱和之作。
(1)這首“梅花詞”凡56言，竟不見 ，但通篇透露出 的訊息，稱得上“不著一字，盡顯風(fēng)流�！�
(2)、“花謝酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝”，在寫法上有什么特點?它與上片“寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤”有什么聯(lián)系?
14、閱讀下面一首詩，回答問題。
蘭溪棹歌 戴叔倫
涼月如眉桂柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。
(1)、這首詩的一、二句，寫出了蘭溪山水的什么特點?
(2)、這首詩從頭到尾似乎沒有描寫“人”，你感覺到人的存在嗎?為什么?
15、閱讀下面一首詩，回答問題。
十五望月 王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落準(zhǔn)家。
(1)、三、四句抒寫了作者什么樣的感情?
(2)、第四句中“落”也有寫作“在”的，你認(rèn)為用哪一個詞更好?請說明理由。
16、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
尋陸鴻漸不遇 皎然
移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。
扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。
注：帶郭，意思是靠近外城。
(1)、請簡要分析“欲去問西家”一句中詩人“欲去”的原因是什么?“欲去”“還問”，表現(xiàn)了詩人什么樣的情感?
(2)、詩中的陸鴻漸是一個什么樣的人物形象?作品是從那兩個方面來刻畫這一形象的?詩人“欲去”是因為探訪友人陸鴻漸沒有遇見，這從“叩門無犬吠”句中可見�！坝ァ边�
17、閱讀下面一首詞，回答問題。
浣溪沙 荊州約馬舉先登城樓觀塞 張孝祥
霜日明霄水蘸空，鳴鞘聲里繡旗紅，澹煙衰草有無中。
萬里中原烽火花，一尊濁酒戍樓東，酒闌揮淚向悲風(fēng)。
注：張孝祥，南宋愛國詞人，作這首詞時任荊州主帥。
(1)、詞的上片通過具體寫景，展現(xiàn)了 天的季令特點，而“鳴鞘聲里繡旗紅”，渲染了邊塞緊張備戰(zhàn)的特點。
(2)、詞的下片結(jié)句“酒闌揮淚向悲風(fēng)”，表露了詞人什么樣的感情?
(3)、試從一個角度切入，對這首詞寫一段鑒賞性的文字。
18、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
山中問答 李白
問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然去，別有天地非人間。
注：窅然：深遠(yuǎn)的樣子，
(1)、“桃花流水窅然去”是寫景，而“別有天地非人間”則集中體現(xiàn)了全詩的主題思想。
請你對這兩句的作用和所表達(dá)的思想感情作簡要評述。
(2)、本詩被譽(yù)為“清水出芙蓉，天然去雕飾”的杰作，你是否同意此說?為什么?
19、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此記 李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
(1)、“楊花”在舊體詩中常象征離散，本詩首句通過各種意向，渲染出在暮春季節(jié)的一種 氣氛。
(2)、作者為什么要把“愁心”寄予“明月”?
20、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
新年作 劉長卿
鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。老至居人后，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長沙傅，從今又幾年。
(1)、從這首詩可以看出，詩人的處境如何?
(2)、讀這首詩可以體會到詩人懷著怎樣的心境?
21、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
詠柳 曾鞏
亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
(1)、這首詩題為“詠柳”實際上托物寓意。請細(xì)加揣摩，分析其寓意。
(2)、第四句“不知天地有清霜”如果改為“不知秋后有清霜”于文意也可通。你覺得那一種更好些?請簡述理由。
22、閱讀下面一肖詩，回菩問題。
閨怨 王昌齡
閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
(1)、本詩題為“閨怨”，一開頭卻寫“閨中少婦不知愁”，是否違反了題意?
(2)、詩中如何描寫少婦的心理變化?為什么“陌頭楊柳色”會勾起少婦幽怨的情懷?
23、閱讀下面這首詩，回答問題。
子夜吳歌(秋歌) 李白
長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜， 良人罷遠(yuǎn)征。
(1)、從全詩內(nèi)容來考慮，詩中“搗衣”的寓意是什么?在詩中，“萬戶”暗指了什么具體
的社會現(xiàn)實?
(2)、“玉關(guān)情”在詩中具體指的是什么情?
(3)、請簡析末尾兩句詩的思想意義。
24、閱讀下面一首詞，回答問題。
摸魚兒 辛棄疾
淳熙己亥， 自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。
更能消幾番風(fēng)雨?匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住。見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語，算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。
長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤，蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在、煙柳斷腸處。
注：長門事：漢武帝時，陳皇后失寵，別居長門宮。陳皇后聞司馬相如文名，奉黃金百斤，請司馬相如寫《長門賦》，代為陳情，武帝閱后深為感動，陳皇后復(fù)得寵幸。蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排擠，被放逐后，屈原在《離騷》中將此事比成“蛾眉”(美貌女性)遭妒。
(1)、楊玉環(huán)，趙飛燕曾以美貌受唐玄宗、漢武帝寵幸，但都死于非命，所以詞中“玉環(huán)飛 燕皆塵土”的寓意是什么?
(2)、這首詞的主題集中體現(xiàn)在一個“愁”字上，“愁”指什么?為什么說“閑愁最苦”?
(3)、概括此詞的思想內(nèi)容。
(4)、此詞結(jié)句“休去倚危欄，斜陽正在、煙柳斷腸處”的含義是什么?有什么作用?
25、閱讀下面一首詩，回答問題。
暮過山村 賈島
數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。
初月未終夕，邊烽不過秦。蕭條桑柘外，煙火漸相親。
詩人按照怎樣的順序?qū)懥四切┚拔?這些景物給人以怎樣的感覺?詩人的心緒又發(fā)生了怎樣的變化?
26、閱讀下面一首詩，回答問題。
落日悵望 馬戴
孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。
微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏!
沈德潛《唐詩別裁》評此詩云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣�！彼^“意”，是指詩的思想感情，所謂“格”，主要是指謀篇布局方面的藝術(shù)技巧。請淡談此詩的意是什么?再從“格”的方面，談?wù)劥嗽娫谇榕c景的處理上有何特點?
27、閱讀下面一首宋詞，回答問題。
踏莎行 秦觀
霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處�？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。
驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數(shù)。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去?
注：幸自：本自。為誰：為何。
(1)、開篇三句因情設(shè)景，“樓臺”“津渡”“桃源”有象征性。試聯(lián)系作者處境，簡述“樓臺”等物象的象征內(nèi)容和三句中隱含的作者的思想感情。
(2)、末兩句委婉曲折，蘇軾讀之產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，竟“書于扇面”。這兩句究竟寄托了作者怎樣的心情?
28、閱讀下面一首詞，回答問題。
卜算子 蘇軾
黃州定惠院寓居作
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
(1)、詞中作者說自己是“幽人”，應(yīng)怎樣理解?
(2)、“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”兩句，用了怎樣的表現(xiàn)手法，隱含了作者怎樣的思想個性?
29、閱讀下面一首詞，回答問題。
虞美人 聽雨 蔣捷
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也，悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。
(1)、文藝是反映社會生活的。根據(jù)詞中所寫的作者人生三個階段的不同心境，對三個階段的社會狀況作簡要概括。
(2)、作者用“悲歡離合總無情”來概括晚年的心境，你是怎樣理解這個句子的?
30、閱讀下面一首詩，回答問題。
次北固山下 (唐)王 灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
鑒賞提示：王灣是洛陽入，一生中，“嘗往來吳楚間”。首聯(lián)寫詩人沿一江“綠水”舟坎北固山下，駛向遙遠(yuǎn)的“客路”，其人在江南、神馳故里的飄泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”，遙相照應(yīng)。頷聯(lián)寫平野開闊，大江直流，春潮涌漲，江水浩渺，岸水無界；好風(fēng)助力，一帆飽懸，舟行似箭，景象恢弘遼闊。頸聯(lián)寫詩人于歲暮臘殘，行舟江上，殘夜將盡，海日東升：舊年將去，春意萌動。至尾聯(lián)，恰在此時，北歸的大雁正掠過晴空。詩人想，雁兒當(dāng)會經(jīng)過洛陽，于是托雁兒在飛過洛陽的時候，代為問候家人。尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，又遙應(yīng)首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思。
明代胡應(yīng)麟在《詩藪內(nèi)編》里說，“海日”一聯(lián)“形容景物，妙絕千古”。試析此聯(lián)寫景是以什么特點做到“妙絕”的?
31、閱讀下面兩首詩，回答后面的問題。
新嫁娘詞 (唐)王 建
三日入廚下，洗手作羹湯。未諳姑食性，先遣小姑嘗。
閨意獻(xiàn)張水部 (唐)朱慶馀
洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時無?
鑒賞提示：1、舊俗，新嫁娘到夫家，在第三天要下廚做菜。但新娘初到婆家，婆婆喜愛什么樣的飯菜，對她來說尚屬未知數(shù)。而她做的羹湯，能否讓婆母滿意，是決定她和婆母關(guān)系的大事。于是作為婆母愛女的小姑，最能了解母親的食性，也就自然成了新嫁娘第一個請教的對象�！跋惹残」脟L’，真是妙語天成，表現(xiàn)出了新嫁娘的靈機(jī)慧心和小姑的天真。新嫁娘的這一做法，能承順婆母，能適應(yīng)新的生活環(huán)境，推而廣之，是入境問俗的生活經(jīng)驗，其意義已非《新嫁娘》之題所能包容。
2、以夫妻或男女愛情關(guān)系比擬君臣以及朋友，師生等其他社會關(guān)系，是我國古典詩歌中源自《楚辭》的一種傳統(tǒng)表現(xiàn)手法。 唐代舉子應(yīng)試，要行卷于名公巨卿，希求延譽(yù)引見。朱慶馀近試行卷張籍，以新嫁娘自比，借閨意以喻科場，表達(dá)自己作為一名應(yīng)試舉子，在面臨關(guān)系到自己前途的科舉考試前所特有的不安和期待。古代風(fēng)俗，結(jié)婚的第二天清早，新嫁娘要拜見公婆。此詩描寫新嫁娘去拜見之前的心理狀態(tài)。
《新嫁娘詞》和《閨意獻(xiàn)張水部》兩首詩都是表現(xiàn)新嫁娘的生活的嗎?在表現(xiàn)手法上各有什么特點?
32、閱讀下面一首詞，回答后面的問題。
鑒賞提示：葉夢得(1077—1148)，字少蘊(yùn)，號肖翁、石林居士。宋徽宗時官至翰林學(xué)士，南渡后，兩次任建康知府，對軍事的補(bǔ)給工作做得很好，有助于前方的抗金戰(zhàn)爭。他的詞受蘇軾的影響，具有一定程度的豪放風(fēng)格，間有感懷時事之作。《水調(diào)歌頭》一詞，前有小序云：“九月望日，與客習(xí)射西園，余病不能射，”作者因“病不能射”而產(chǎn)生了許多感慨。
水凋歌頭 (宋)葉夢得
九月望日，與客習(xí)射西園，余病不能射。
霜降碧天靜，秋事促西風(fēng)①。寒聲隱地初②聽，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落關(guān)河③千里，一醉與君同。疊鼓鬧清曉，飛騎引雕弓。
歲將晚，客爭笑，問衰翁④：平生豪氣安在?走馬為誰雄？何似當(dāng)筵虎士⑤，揮手弦聲響處，雙雁落遙空。老矣真堪愧，回首望云中⑥。
[注]①秋事促西風(fēng)：意即“西風(fēng)促秋事”。⑦地：助詞。①關(guān)河： 山河。④衰翁：作者自稱。⑤虎士：指在場的將領(lǐng)岳德。⑥云中：可解釋為地名。漢時云中是軍事上占重要地位的邊都，魏尚，李廣都曾在此擊潰匈奴的軍隊。
1．“秋事促西風(fēng)”中的“秋事”本意是秋收的事情，從全詞看，實際上是指什么?“歲將晚”包含的兩層意思是什么?
2．“寥落關(guān)河千里，一醉與君同”中“醉”字揭示了作者怎樣的心情?
3．作者在詞中主要表達(dá)了自己怎樣的處境?
33、閱讀下面一首元曲，完成后面的練習(xí)。
鑒賞提示：張可久，字小山，慶元路人。做過小吏，不得志。專寫散曲，尤致力于小令，作品流傳至今的有小令855首，套數(shù)9套，數(shù)量居元代散曲作家之首。他的作品清麗典雅，適合士大夫的愛好，很受明清文人的推崇�！稇压拧凡皇堑桥R即景之作，而是讀書有感，借史事以述懷，表現(xiàn)讀書人傳統(tǒng)的憂患意識。作者對典故勝跡并不細(xì)述，只把幾個富于暗示和聯(lián)想的印象記下來；然后是抒情，借以揭示不同畫面的內(nèi)在含義。作品反映社會歷史現(xiàn)實，似乎漫不經(jīng)心，流露的情緒像煙云一樣縹緲，但留給讀者的印象卻深刻難忘、耐人咀嚼回味。
(中呂)賣花聲
懷 古 (元)張可久
阿房舞殿翻羅袖，金谷名園①起玉樓，隋堤②古柳纜龍舟。不堪回首，東風(fēng)還又，野花開暮春時候。
[注]①金谷名園：指西晉官僚豪富石崇在金谷澗所筑的園館。②隋堤：指隋煬帝時沿通濟(jì)渠、邗溝河岸修筑的御道，道旁植楊柳。
1．“阿房舞殿翻羅袖，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟”三句，從西向東依次點到三處古跡， 事關(guān) 、 石崇、 隋煬帝三個歷史人物， 所表達(dá)的共同主旨是 。
2．“不堪回首，東風(fēng)還又，野花開暮春時候”三句，化用 所寫《 》 一詞中的名句“ ”。
3．結(jié)合作者的身份(他不是失國亡家的統(tǒng)治者)，簡析曲中“不堪回首”所抒發(fā)的含蓄而 深沉的情感。
34． 閱讀下面一首元曲，完成后面的練習(xí)。
鑒賞提示：
徐再思，字德可，嘉興(今屬浙江)人。與張可久同時，曾為嘉興路吏。好食甘飴，因自號甜齋。工散曲，與號為酸齋的賞云石齊名。后人把這兩人的作品合輯一書，稱作《酸甜樂府》�，F(xiàn)存103首，多描寫自然風(fēng)光和閨閣之情。擅用白描乎法，字句凝練，對仗工巧，曲辭清麗，抒情細(xì)膩深切，風(fēng)格秀雅。一些懷古之作，寓意深遠(yuǎn)。格調(diào)悲壯。下面這首小令《西湖》，描寫了杭州西湖的迷人景色，成功地運(yùn)用了比喻，化用典故，使全曲不僅風(fēng)格秀雅清新，而且充滿了詩情畫意。
[中呂)朝天子
西 湖 (元)徐再思
里湖，外湖①，無處是無春處。真山真水真畫圖，一片玲瓏玉。宜酒宜詩，宜晴宜雨，銷金鍋②，錦繡窟。老蘇，老逋，楊柳堤梅花墓。
[注]①里湖，外湖：兩湖以蘇堤為界，分為里湖、外湖。①銷金鍋：指兩湖。
1．作品中“宜晴宜雨”使人不禁想起蘇軾《飲湖上初睛后雨》一詩中“ ”的詩句；“老蘇，老逋，楊柳堤梅花墓”中，“老蘇”指 ，“老逋”指 ，“楊柳堤”指 ，“梅花墓”指 。
2．全曲前四句重在寫景，作者運(yùn)用形象生動的比喻寫；后四名旨在抒情，引用“老蘇”和“老逋”的故事，雖然沒有直接發(fā)表議論，只把兩個人名、地名羅列在一起，卻給人以豐富的聯(lián)想和深刻的意象，表達(dá)出的感情是 。
35、閱讀下面兩首元曲，完成后面的練習(xí)。
鑒賞提示：張養(yǎng)浩能詩，工散曲�，F(xiàn)存小令16l首，套數(shù)2套，都是在歸隱以后寫的。或描寫山林景物，田園意趣，意境開闊，風(fēng)格趨于清麗婉約；或敘述仕途險惡，官場黑暗，格調(diào)曠達(dá)俊朗。
[中呂]山坡羊 驪山懷古 (元)張養(yǎng)浩
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆，至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土：輸，都變做了土!
[中呂]山坡羊 末央①懷古 (元)張養(yǎng)浩
三杰當(dāng)日，俱曾此地，殷勤納諫論興廢。見遺址，怎不傷悲！山河猶帶英雄氣。試上最高處閑坐地：東，也在圖畫里；西，也在圖畫里。
[注]①未央；指漢代未央宮。
I、《驪山懷占》中的“阿房一炬”指的是 ，《未央懷古》中的“三杰”指的是 。
2、《驪山懷古》中的尾句“贏，都做了土：輸，都做了土”，抒發(fā)了作者： ，《未央懷古》中的尾句“東，也在圖畫里：西，也在圖畫里”，抒發(fā)了作者 。
3、簡要比較這兩首散曲的異同。
36、閱讀下面一首元曲，完成后面的練習(xí)。
鑒賞提示：周德清(1277--1365)，號挺齋，江西高安人．工樂府，精音律，有感于當(dāng)時北曲創(chuàng)作格律上的混亂，著《中原音韻》一書，總結(jié)了北曲用字、用韻等格式上的規(guī)律，為散曲創(chuàng)作作出了有益的貢獻(xiàn)，時稱“天下之正音”。所作散曲較多，在當(dāng)時影響較大，現(xiàn)僅存31首，套數(shù)3套。作品題材較廣泛，或?qū)懢笆闱�，或評價歷史人物，或抒寫閨情。音律嚴(yán)整，善于錘煉曲詞，風(fēng)格清麗，亦有雄放之作。
[中呂]滿庭芳
看岳王傳 (元)周德清
披文握武，建中興廟宇①”，載青史圖書。功成卻被權(quán)臣妒，正落奸謀。閃殺人望旌節(jié)②，中原士夫③，誤殺人棄丘陵④南渡鑾輿⑤。錢塘路，愁風(fēng)怨雨，長是灑西湖。
[注]①廟宇：指宗廟社稷。②旌節(jié)：朝遷使臣所持的符節(jié)。③士夫：泛指人民。④丘陵：指祖宗陵墓。①鑾輿：天子的車駕，這里代指天子。
1．“披文握武，建中興廟宇，載青史圖書”三句的意思是 ；“功成卻被權(quán)臣妒，正落奸謀”二句的意思是 。
2．作者飽含感情，用“閃殺人”和“誤殺人”兩個通俗而又生動的詞語，分別從 和 兩個角度，描寫 ，譴責(zé)了投降派的罪惡。
3．簡析結(jié)尾“錢塘路，愁風(fēng)怨雨，長是灑西湖”三句的含義和特色。
37、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
鷓鴣天 晏幾道
十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。驚夢覺，弄晴時。 聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。
在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲?最后兩句是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
38、閱讀下面這首詞，然后回答問題。
江城子 五代歐陽炯
晚日金陵異草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲�？沼惺继K臺上月，如西子鏡照江城。
[注]姑蘇臺：吳王夫差與寵妃西施長夜作樂之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。
這首詞明寫眼前實景，暗寓歷史滄桑。詞中"水無情"、"空有姑蘇臺上月"兩句含有深意。試結(jié)合全詩加以賞析。
39、讀下面的詩，完成①-②題。
紅梅 蘇軾
怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。
[注] 詩老：指蘇拭的前輩詩人石曼卿。
①對這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検荹 ]
A."獨開遲"既點出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。
B．"自恐"句不是說自己真的擔(dān)心，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時的情感。
C．"尚余"句在寫紅梅"雪霜姿"的同時，也透露出一絲無奈。
D．"酒暈"旬是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。
�、趯@首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検荹 ]
A.詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏-起裝點春天的愿望。
B．心境幽寒的紅梅"怕愁貪睡"，不肯隨"春"，故而未能及早開放。C.紅梅生機(jī)難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。
D．面對百花盛開的"春態(tài)"，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。
40、讀下面蘇軾的詩論并回答問題。
林逋《梅花》詩云，"疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏"，決非桃李詩。皮日休《白蓮》詩云，"無情有恨何人見，月曉風(fēng)清欲墜時"，決非紅蓮詩。此乃寫物之功。若石曼卿《紅梅》詩云，"認(rèn)桃無綠葉，辨杏有青枝"，此村學(xué)中至陋語也。
說出蘇軾贊揚(yáng)寫梅花、白蓮的詩而批評石曼卿《紅梅》詩的理由，并作具體分析。
41、 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
聽蜀僧濬彈琴 李白
蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。
客心洗流水②，余響入霜鐘③。不覺碧山暮，秋云暗幾重。
注：① 綠綺：古代名琴。 ② 流水：借用"高山流水"典故。
�、� 霜鐘：《山海經(jīng)中山經(jīng)》載，豐山有九種，霜降而鳴。
(1)詩的第二聯(lián)中"一揮手"和"萬壑松"分別表現(xiàn)了什么？
(2)結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)"不覺碧山暮，秋云暗幾重"的理解。
42、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。
東溪 梅堯臣
行到東溪看水時，坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。
短短蒲茸齊似剪，守平沙石凈于篩。情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。
自唐以來，古人作詩主張"外師造化，中得心源"，即是說詩人既要以自然為師，從自然景物中捕捉形象，又要在內(nèi)心深處引發(fā)思想情感。請指出在這首詩中最能體現(xiàn)這一主張的一聯(lián)詩句，并說說它體現(xiàn)了作者怎樣的思想情趣，又是如何體現(xiàn)的。
(1)最能體現(xiàn)這一主張的一聯(lián)詩句：
(2)體現(xiàn)的思想情趣：
(3)如何體現(xiàn)的：
43、．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
江漢 杜甫
江漢思?xì)w客，乾沖一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。
落日心擾壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。
( l )這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了"片云"、"孤月"、"落日"、"秋風(fēng)"幾個意象，請分析其情景交融的意境。
( 2)有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說明理由。亦可另抒己見。
44、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。
秋 夜 朱淑真
夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。
此詩無一"情"字，而無處不含"情"。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。
45、閱讀下面一首唐詩，根據(jù)提示，賞析第四句。
聽鄰家吹笙 郎士元
鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。
重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。
這是一首頗具特色的聽笙詩。笙是一種由多根簧管組成的樂器，其形參差如鳳翼，其聲清亮如鳳鳴，故有"鳳吹"之稱。傳說仙人王子喬亦好吹笙作鳳鳴，此詩有以此相喻的意思。
第一句，寫宛如鳳鳴的笙曲似從天而降，極言其超凡絕俗。"隔彩霞"三字，不直接描摹笙聲，而說笙聲來自彩霞之上，通過想象中的奏樂環(huán)境之美，烘托出笙樂的明麗絢爛。
第二句，緊承上句，寫詩人對笙聲實際來源的懸想揣問。笙聲奇妙，引得詩人尋聲暗問。這一句不僅點了題，同時也間接地表現(xiàn)了笙樂的吸引力。
第三句，承第二句而來，但詩情產(chǎn)生了跌宕。一墻之隔，竟無法逾越，咫尺天涯，頓生"天上人間"的悵惘和更加強(qiáng)烈的憧憬，從而激發(fā)更為絢麗的幻想。
第四句，
46、閱讀下面這首詞，然后回答問題。
菩薩蠻 李白
平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。
(1)古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析"空"字在表情達(dá)意上的作用。
(2)關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是"游子思?xì)w鄉(xiāng)"，有人認(rèn)為是"思婦盼歸人"，也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何?請簡要說明理由。
47、閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。
征人怨 柳中庸
歲歲金河復(fù)玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán)。
三春白雪歸青冢， 萬里黃河繞黑山。
(1)為什么說這是一首邊塞詩?結(jié)合詩句具體說明。
(2)詩題為"征人怨"，通篇雖無"怨"字，但句句有"怨情"，請作簡要賞析。
48、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。
蝶戀花 蘇拭
花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
(1)"綠水人家繞"中的"繞"字，有的版本寫作"曉"。你認(rèn)為哪個字更恰當(dāng)?為什么?請簡要賞析。
(2)俞陛云在《宋詞選釋》中對這首詞的上闋作過這樣的整體評價："絮飛花落，每易傷春，此獨作曠達(dá)語。"你同意他的看法嗎?為什么?請結(jié)合詞的內(nèi)容簡要賞析。
(四)閱讀下面的詩和對聯(lián)，完成第16-18題。
赤壁 杜庠①
水軍東下本雄圖， 千里長江隘舳艫②。
諸葛心中空有漢， 曹瞞③眼里已無吳，
兵銷炬影東風(fēng)猛， 夢斷簫聲夜月孤。
過此不堪回首處， 荒礬鷗鳥滿煙蕪。
[注]①杜庠：明朝詩人，曾任知縣，不久罷歸；不得志，放情詩酒。 ②舳艫；船只首尾相接非常多的樣子。 ③曹瞞：即曹操。
客到黃州，或從夏口西來，武昌東去
天生赤壁，不過周郎一炬，蘇子兩游
--郭朝祚題湖北黃岡東坡赤壁門樓
49、對聯(lián)在語言形式上的最大特點是□□，律詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)也具有這樣的特點。
50、對聯(lián)中的"周郎一炬"與上面詩歌中的"___________"一句同說一事；"蘇子兩游"與上面詩歌中的"____________"一句同說-事。
古詩詞鑒賞2
[唐]杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
注釋：
【1】折戟：折斷的戟。戟，古代兵器。
【2】銷：銷蝕。
【3】將：拿起。
【4】磨洗：磨光洗凈。
【5】認(rèn)前朝：認(rèn)出戟是東吳破曹時的遺物。
【6】東風(fēng)：指火燒赤壁事
【7】周郎：指周瑜，字公瑾，年輕時即有才名，人乎周郎。后任吳軍大都督。
【8】銅雀：即銅雀臺，曹操在今河北省臨漳縣建造的一座樓臺，樓頂里有大銅雀，臺上住姬妾歌妓，是曹操暮年行樂處。
【9】二喬：東吳喬公的兩個女兒，一嫁前國主孫策（孫權(quán)兄），稱大喬，一嫁軍事統(tǒng)帥周瑜，稱小喬，合稱“二喬”。
作品賞析：
這首詠史吊古詩，似是譏諷周瑜成功的僥幸。詩的開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁大戰(zhàn)，周瑜火攻，倘無東風(fēng)，東吳早滅，二喬將被虜去，歷史就要改觀。詩的構(gòu)思極為精巧，點染用功。
這首詩是作者經(jīng)過赤壁（即今湖北省武昌縣西南赤磯山）這個著名的古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩以地名為題，實則是懷古詠史之作。
發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年（208）十月的赤壁之戰(zhàn)，是對三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號風(fēng)云人物。
詩篇開頭借一件古物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆。在那一次大戰(zhàn)中遺留下來的一支折斷了的鐵戟，沉沒在水底沙中，經(jīng)過了六百多年，還沒有被時光銷蝕掉，現(xiàn)在被人發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過自己一番磨洗，鑒定了它的確是赤壁戰(zhàn)役的遺物，不禁引起了“懷古之幽情”。由這件小小的東西，詩人想到了漢末那個分裂動亂的時代，想到那次重大意義的戰(zhàn)役，想到那一次生死搏斗中的主要人物。這前兩句是寫其興感之由。
后兩句是議論。在赤壁戰(zhàn)役中，周瑜主要是用火攻戰(zhàn)勝了數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過己方的敵人，而其能用火攻則是因為在決戰(zhàn)的時刻，恰好刮起了強(qiáng)勁的東風(fēng)，所以詩人評論這次戰(zhàn)爭成敗的原因，只選擇當(dāng)時的勝利者—周郎和他倚以致勝的因素—東風(fēng)來寫，而且因為這次勝利的關(guān)鍵，最后不能不歸到東風(fēng)，所以又將東風(fēng)放在更主要的地位上。但他并不從正面來描摹東風(fēng)如何幫助周郎取得了勝利，卻從反面落筆：假使這次東風(fēng)不給周郎以方便，那么，勝敗雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。因此，接著就寫出假想中曹軍勝利，孫、劉失敗之后的局面。但又不直接鋪敘政治軍事情勢的變遷，而只間接地描繪兩個東吳著名美女將要承受的命運(yùn)。如果曹操成了勝利者，那么，大喬和小喬就必然要被搶去，關(guān)在銅雀臺上，以供他享受了。（銅雀臺在鄴縣，鄴是曹操封魏王時魏國的都城，故地在今河北省臨漳縣西。）
后來的詩論家對于杜牧在這首詩中所發(fā)表的議論，也有一番議論。宋人許?《彥周詩話》云：“杜牧之作《赤壁》詩，……意謂赤壁不能縱火，為曹公奪二喬置之銅雀臺上也。孫氏霸業(yè)，系此一戰(zhàn)。社稷存亡，生靈涂炭都不問，只恐被捉了二喬，可見措大不識好惡�！边@一既淺薄而又粗暴的批評，曾經(jīng)引起許多人的反對。如《四庫提要》云：“（許?）譏杜牧《赤壁》詩為不說社稷存亡，惟說二喬，不知大喬乃孫策婦，小喬為周瑜婦，二人入魏，即吳亡可知。此詩人不欲質(zhì)言，故變其詞耳�！边@話說得很對。正因為這兩位女子，并不是平常的人物，而是屬于東吳統(tǒng)治階級中最高階層的貴婦人。大喬是東吳前國主孫策的夫人，當(dāng)時國主孫權(quán)的親嫂，小喬則是正在帶領(lǐng)東吳全部水陸兵馬和曹操決一死戰(zhàn)的軍事統(tǒng)帥周瑜的夫人。她們雖與這次戰(zhàn)役并無關(guān)系，但她們的身分和地位，代表著東吳作為一個獨立政治實體的尊嚴(yán)。東吳不亡，她們決不可能歸于曹操；連她們都受到凌辱，則東吳社稷和生靈的遭遇也就可想而知了。所以詩人用“銅雀春深鎖二喬”這樣一句詩來描寫在“東風(fēng)不與周郎便”的.情況之下，曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱，正是極其有力的反跌，不獨以美人襯托英雄，與上句周郎互相輝映，顯得更有情致而已。
詩的創(chuàng)作必須用形象思維，而形象性的語言則是形象思維的直接現(xiàn)實。如果按照許?那種意見，我們也可以將“銅雀春深鎖二喬”改寫成“國破人亡在此朝”，平仄、韻腳雖然無一不合，但一點詩味也沒有了。用形象思維觀察生活，別出心裁地反映生活，乃是詩的生命。杜牧在此詩里，通過“銅雀春深”這一富于形象性的詩句，即小見大，這正是他在藝術(shù)處理上獨特的成功之處。
另外，有的詩論家也注意到了此詩過分強(qiáng)調(diào)東風(fēng)的作用，又不從正面歌頌周瑜的勝利，卻從反面假想其失敗，如何文煥《歷代詩話考索》云：“牧之之意，正謂幸而成功，幾乎家國不保�！蓖鯃蜥椤豆盘圃姾辖狻芬舱f：“杜牧精于兵法，此詩似有不足周郎處�！边@些看法，都是值得加以考慮的。杜牧有經(jīng)邦濟(jì)世之才，通曉政治軍事，對當(dāng)時中央與藩鎮(zhèn)、漢族與吐蕃的斗爭形勢，有相當(dāng)清楚的了解，并曾經(jīng)向朝廷提出過一些有益的建議。如果說，孟軻在戰(zhàn)國時代就已經(jīng)知道“天時不如地利，地利不如人和”的原則，而杜牧卻還把周瑜在赤壁戰(zhàn)役中的巨大勝利，完全歸之于偶然的東風(fēng)，這是很難想象的。他之所以這樣地寫，恐怕用意還在于自負(fù)知兵，借史事以吐其胸中抑郁不平之氣。其中也暗含有阮籍登廣武戰(zhàn)場時所發(fā)出的“時無英雄，使豎子成名”那種慨嘆在內(nèi)，不過出語非常隱約，不容易看出來罷了。
古詩詞鑒賞3
[唐]韋應(yīng)物
貴賤雖異等，出門皆有營。獨無外物牽，遂此幽居情。
微雨夜來過，不知春草生。青山忽已曙，鳥雀繞舍鳴。
時與道人偶，或隨樵者行。自當(dāng)安蹇劣，誰謂薄世榮。
注釋：
【1】幽居：隱居，不出仕。
【2】異等：不同等級�！俄n非子·八經(jīng)》：“禮施異等，后姬不疑。”
【3】營：謀求。
【4】外物：身外之物。多指利欲功名之類。
【5】遂：稱心，如愿。
【6】曙：天剛亮的時候。
【7】偶：相對。
【8】自當(dāng)：自然應(yīng)當(dāng)。
【9】蹇（jiǎn）劣：笨拙愚劣的意思。蹇：跛，行動遲緩。劣：一作“拙”。
【10】薄世榮：鄙薄世人對富貴榮華的追求。世榮：世俗的榮華富貴。
作品賞析：
韋應(yīng)物的山水詩“高雅閑淡，自成一家之體”（白居易《與元九書》），形式多用五古�！队木印肪褪潜容^有名的一首。
詩人從十五歲到五十四歲，在官場上度過了四十年左右的時光，其中只有兩次短暫的閑居�！队木印愤@首詩大約就寫于他辭官閑居的時候。全篇描寫了一個悠閑寧靜的境界，反映了詩人幽居獨處、知足保和的心情。在思想內(nèi)容上雖沒有多少積極意義，但其中有佳句為世人稱道，因而歷來受到人們的重視。
“貴賤雖異等，出門皆有營”，開頭二句是寫詩人對世路人情的看法，意思是說世人無論貴賤高低，總要為生活而出門奔走營謀，盡管身分不同，目的不一，而奔走營生都是一樣的。這兩句，雖平平寫來，多少透露出一點感慨，透露出他對人生道路坎坷不平，人人都要為生存而到處奔走的厭倦之情，但詩人并不是要抒發(fā)這種感慨，也不是要描寫人生道路的艱難，而是用世人“皆有營”作背景，反襯自己此時幽居的清閑，也就是舉世辛勞而我獨閑了。
所以“獨無外物牽，遂此幽居情”，便是以上二句作反襯而來，表現(xiàn)了詩人悠然自得的心情。由于對官場現(xiàn)實的不滿，他曾經(jīng)說過：“日夕思自退，出門望故山。君心倘如此，攜手相與還”（《高陵書情寄三原盧少府》），表示了歸隱的愿望。如今，他能夠辭官歸來，實現(xiàn)了無事一身輕的愿望，自然是滿懷欣喜。
吳喬在《圍爐詩話》中說：“景物無自生，惟情所化。情哀則景哀，情樂則景樂。”韋應(yīng)物此時的心情是愉快的、安閑的，因而在他筆下所描繪出的景物也自然著上輕松愉快、明麗新鮮的色彩。下邊六句是以愉悅的.筆調(diào)對幽居生活作具體描寫。
“微雨夜來過，不知春草生。青山忽已曙，鳥雀繞舍鳴�！边@四句全用白描手法。“微雨”兩句，是人們贊賞的佳句。這里說“微雨”，是對早春細(xì)雨的準(zhǔn)確描繪；“夜來過”，著一“過”字，便寫出了詩人的感受。顯然他并沒有看到這夜來的春雨，只是從感覺上得來，因而與下句的“不知”關(guān)合，寫的是感覺和聯(lián)想。這兩句看來描寫的是景而實際是寫情，寫詩人對夜來細(xì)微春雨的喜愛和對春草在微雨滋潤下成長的欣慰。這里有一派生機(jī)盎然的春天氣息，也有詩人熱愛大自然的愉快情趣。比之謝靈運(yùn)的“池塘生春草，園柳變鳴禽”（《登池上樓》），要更含蓄、蘊(yùn)藉，更豐富新鮮，饒有生意。“青山忽已曙，鳥雀繞舍鳴”，是上文情景的延伸與烘托。這里不獨景色秾鮮，也有詩人幽居的寧靜和心情的喜悅。真是有聲有色，清新酣暢。
這四句是詩人對自己幽居生活的一個片斷的描繪，他只截取了早春清晨一個短暫時刻的山中景物和自己的感受，然后加以輕輕點染，便在讀者面前呈現(xiàn)出一幅生動的圖畫，同時詩人幽居的喜悅、知足保和的情趣也在這畫面中透露出來。
接下去，“時與道人偶，或隨樵者行�！薄皶r與”、“或隨”，說明有時與道士相邂逅，有時同樵夫相過從，這些事都不是經(jīng)常的，也就是說，詩人幽居山林，很少與人交游。這樣，他的清幽淡漠、平靜悠閑則是可想而知了。
韋應(yīng)物實現(xiàn)了脫離官場，幽居山林，享受可愛的清流、茂樹、云物的愿望，他感到心安理得，因而“自當(dāng)安蹇劣，誰謂薄世榮”�！板苛印�，笨拙愚劣的意思；“薄世榮”，鄙薄世人對富貴榮華的追求。這里用了《魏志·王粲傳》的典故�！锻豸觽鳌分姓f到徐干，引了裴松之注說：徐干“輕官忽祿，不耽世榮”。韋應(yīng)物所說的與徐干有所不同，韋應(yīng)物這二句的意思是：我本就是笨拙愚
劣的人，過這種幽居生活自當(dāng)心安理得，怎么能說我是那種鄙薄世上榮華富貴的高雅之士呢！對這兩句，我們不能單純理解為是詩人的解嘲，因為詩人并不是完全看破紅塵而去歸隱，他只是對官場的昏暗有所厭倦，想求得解脫，因而辭官幽居。一旦有機(jī)遇，他還是要進(jìn)入仕途的。所以詩人只說自己的愚拙，不說自己的清高，把自己同真隱士區(qū)別開來。這既表示了他對幽居獨處、獨善其身的滿足，又表示了對別人的追求并不鄙棄。
韋應(yīng)物的詩受陶淵明、謝靈運(yùn)、王維、孟浩然等前輩詩人的影響很大，前人說：“應(yīng)物五言古體源出于陶，而化于三謝，故真而不樸，華而不綺”（《四庫全書總目提要》），又說：“一寄穗秾鮮于簡淡之中，淵明以來，蓋一人而已”（宋濂《宋文憲公集》卷三十七）。這些評價并不十分恰當(dāng)，但是可以說明韋詩的藝術(shù)價值和藝術(shù)風(fēng)格的。
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