一個(gè)“難忘的夜晚”

作者:江蘇省如皋師范2021#（226500） 薛美霞 陳惠惠                                  ——《給予是快樂的》的導(dǎo)讀     《給予是快樂的》課文中有這樣一句話：“他們?nèi)齻�(gè)人在一起度過了一個(gè)難忘的夜晚。”這一敘述看似平常，實(shí)則意義深刻，準(zhǔn)確地揭示了課文的中心：給予是快樂的。   保羅在圣誕之夜和一個(gè)小男孩的相遇純屬偶然，為什么他們?cè)谝黄鸲冗^的是一個(gè)“難忘的夜晚”呢？聯(lián)系上下文我們就能很深刻的感知。     保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車作為禮物，當(dāng)小男孩得知這份禮物是他哥哥送給他時(shí)表現(xiàn)得很驚訝。保羅以為他也希望有這樣一個(gè)哥哥，但他猜錯(cuò)了；當(dāng)小男孩提出請(qǐng)保羅把車開到他家門口時(shí)，保羅以為小男孩想在鄰居面前炫耀一下，但他“又錯(cuò)了”。小男孩真正的希望是當(dāng)一個(gè)能給自己弟弟一輛新車的哥哥。保羅從自己兩次猜錯(cuò)中看到小男孩的境界竟然這樣高尚，思想上受到深刻的教育，讓他真正懂得了“給予是快樂的”，自然覺得這是一個(gè)“難忘的夜晚”。      小男孩是一個(gè)一心想給弟弟帶來快樂的人。因?yàn)楸Ａ_的幫助，他在圣誕之夜給弟弟帶來一次意外的歡樂，并且給弟弟許下美好的諾言：“有一天我也會(huì)送你一輛新車。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)�，親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了！”“給予是快樂的”，小男孩又怎么能忘記這么一個(gè)“難忘的夜晚”呢？     而文中以極少的語言提到的小弟弟是一個(gè)腳有殘疾的人，這也許是他第一次這樣歡度圣誕之夜。因?yàn)楦绺绲慕o予，保羅的幫助，他也許看到了“圣誕櫥窗里的那些好東西”。     “從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的�！�      從這篇課文中，我們也深深懂得了“給予是快樂的”。</P><P>