閱讀教學(xué)的“講”要追求直觀

教師的語言是世界上最廉價、最直觀的教學(xué)手段。蘇霍姆林斯基說：“教師的語言修養(yǎng)在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上腦力勞動效率�！笨梢�，教師的“講”對于提高課堂效率具有十分重要的意義。所謂直觀性的“講”，就是要凸現(xiàn)語言的趣味性、具體性、形象性和邏輯性，由此激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，使學(xué)生對課文的理解躍入高層，達到閱讀教學(xué)理想的境界。

一、“講”的規(guī)范性

閱讀教學(xué)無論如何是不能回避“講”的，并且必不可少，但教師的“講”要符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，符合邏輯規(guī)律，思想無謬誤，知識無差錯，一字一句必須嚴(yán)謹(jǐn)。表達概念、敘述事理力求做到干凈利落，要惜“講”如金，切忌喋喋不休，使學(xué)生產(chǎn)生厭惡感。高素質(zhì)的語文教師必須具備較高的語言素質(zhì)，用語言的魅力去“征服”學(xué)生、吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲。例如教學(xué)《白頭翁的故事》時，學(xué)生提出：“小鳥有翅膀，本來就會飛，為什么還要跟大雁學(xué)飛行呢”此時，教師非常尊重學(xué)生經(jīng)過獨立思考而提出的問題，隨即講：“是呀，小鳥本來就會飛，為什么還要向大雁學(xué)飛行呢”這既藝術(shù)地肯定了發(fā)問的學(xué)生，又很策略地組織了更多學(xué)生進一步加以思考。教師的這種高度濃縮性的語言，給學(xué)生打下深深的烙印。

二、“講”的情趣性

使“講”富有情趣，必須生動形象，善于描繪和比喻，通過繪聲繪色的“講”，讓抽象的事物產(chǎn)生“視覺效果”，使學(xué)生如見其人，如聞其聲，如窺其貌，如臨其境，給學(xué)生插上想象的翅膀，架起聯(lián)想的橋梁。

心理學(xué)實驗表明，凡是人們感興趣的東西，就容易在頭腦中扎根。情感是語言的動力，“情動而辭發(fā)”，沒有情感的語言怎么也不能引起學(xué)生的共鳴。教師生動地“講”，就是千方百計把語言形象化，把深奧道理淺顯化，做到化抽象為形象，變深奧為淺顯，使學(xué)生樂學(xué)易學(xué)。而要做到這一點，就要求教師熟悉生活、熟悉學(xué)生，這樣才能找到貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生的生動語言。

三、“講”的節(jié)奏感

語言的節(jié)奏感是在教學(xué)過程中，由教師內(nèi)心情感引發(fā)的口頭語言快慢、高低、斷續(xù)的有致變化，語言、語調(diào)的剛?cè)�、抑揚的有機結(jié)合。

語言、語調(diào)的恰當(dāng)應(yīng)用，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，針對不同的場合，使用不同的風(fēng)格韻調(diào)。課堂教學(xué)中，每逢講到重點、難點的內(nèi)容，聲音要有力度，必要時還應(yīng)重復(fù)講；講到快樂的地方，應(yīng)自然地流露微笑；講到憤怒的地方，情緒應(yīng)激昂；講到悲傷的地方，聲音應(yīng)變得緩慢而低沉。

“講”的語調(diào)高低，情感起伏的語音節(jié)奏，作用于學(xué)生的感官神經(jīng)，從而導(dǎo)致學(xué)生大腦不斷產(chǎn)生興奮，引起豐富的聯(lián)想和強烈的情感共鳴，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

四、“講”的啟發(fā)性

教師的“講”，必須通俗易懂，清晰周密，具有較強的邏輯性�！安粦嵅粏�，不悱不發(fā)”，每篇課文有一個完整的中心思想，教師不能把簡單的問題講得復(fù)雜化、模糊化，同時，要把有深度、有難度的問題講得形象化、通俗化。

講得通俗易懂，并非把話說盡，必須留有余地，讓學(xué)生去咀嚼、回味，去聯(lián)想、思考。有人比喻“教師的語言如鑰匙，能打開學(xué)生心靈的窗戶；如火炬，能照亮學(xué)生的未來；如種子，能深埋在學(xué)生的心里�！闭堊⒁�，教師的“講”，應(yīng)恰到好處地把握這把語言鑰匙！

五、“講”的幽默性

教師的語言幽默，富有藝術(shù)魅力，可以通過語言描述情景、觀點、事物來產(chǎn)生幽默，以增強“講”的趣味性和生動性，使學(xué)生在笑聲中掌握知識，明白道理，做到寓教于樂。特別要注意講到深奧的內(nèi)容時，教師可以插進一段幽默的比喻或一個通俗風(fēng)趣的故事，這樣學(xué)生的注意力會高度集中，會收到自領(lǐng)其意、自曉其理的效果。

教師的“講”追求直觀，是教學(xué)藝術(shù)中關(guān)鍵的一環(huán)。故而，語文教師應(yīng)努力提高自身語言的表達能力，加強語言直觀性的運用，以達到絲絲入扣，撩動心弦的教學(xué)效果。