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《威尼斯的小艇》之課堂記錄
《威尼斯的小艇》之課堂記錄2執(zhí)教者:特級(jí)教師王崧舟老師
評(píng)課人:特級(jí)教師錢正權(quán)
記錄員:麗娜
師:準(zhǔn)備好了嗎?語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)了嗎,筆沒(méi)放好的都沒(méi)有準(zhǔn)備好。
師:同學(xué)們真聰明
生:老師真聰明
師:同學(xué)們真可愛(ài)
生:老師真可愛(ài)
師:同學(xué)們?cè)俳釉賲?br />生:老師再接再厲
師:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)略到威尼斯小艇的獨(dú)特,靈活,輕快,一定深深印在心上。怪不得同學(xué)說(shuō),我真想去坐一坐威尼斯的小艇,看一看,玩一玩,但是小艇是物,是死的,沒(méi)有了人,沒(méi)有了船夫,就沒(méi)有它的特色,所以,咱們?nèi)ネ崴固貏e不能忘的是
生:船夫
師:自己讀一讀寫(xiě)船夫的那一段——(指名讀)
咱們一起讀,王老師讀開(kāi)頭,你們接下去讀。
師生:讀
師:此時(shí)此刻你就在威尼斯,你在小艇旁邊,你就面對(duì)船夫,你想對(duì)他怎么說(shuō)?
生:船夫,你的駕駛技術(shù)真好
生:船夫,你辛苦了
生:船夫,開(kāi)慢一點(diǎn)
生:船夫,你能教教我嗎
生:船夫,下次我還會(huì)光顧的
生:船夫,小艇開(kāi)慢一點(diǎn),我想看看風(fēng)景
師:船夫最想說(shuō)什么?
生:請(qǐng)上船,我會(huì)開(kāi)你們到處走一走的
生:小朋友,快來(lái)坐我的小艇吧!
生:不用怕,我的技術(shù)很好,不會(huì)翻船的。
師:現(xiàn)在四人小組來(lái),推薦一個(gè)人做船夫,其他同學(xué)當(dāng)游客。注意,船夫要吆喝,招攬你的生意,最好能請(qǐng)到顧客上你的船,千方百計(jì)吆喝好。能不能用課文的詞語(yǔ)把游客請(qǐng)到船上;游客是來(lái)自己各國(guó),你聽(tīng)了吆喝后有什么問(wèn)題要問(wèn)?
生:討論
師:做船夫的舉手,請(qǐng)上臺(tái)!你是一號(hào)船夫,你是二號(hào)船夫,你是三號(hào)船夫。下面都是游客。
師:咱們有請(qǐng)一號(hào)船夫,——掌聲有請(qǐng)。
生:各位游客,我可以到很多景點(diǎn),我的駕駛技術(shù)很好,我的小艇也很漂亮,有皮墊子,象沙發(fā),你可以坐在里面看書(shū),不管多少的地方我都能快速駛進(jìn)去。
生:我是二號(hào)船夫,大家快來(lái)坐我的船,你要快點(diǎn),我就要開(kāi)快一點(diǎn),你要慢,我就開(kāi)慢一點(diǎn)。
生:表演(小朋友自己請(qǐng)一個(gè)同學(xué)合演)
師:你們有什么問(wèn)題想問(wèn)就問(wèn)
生:請(qǐng)問(wèn)一號(hào)船夫你的船免費(fèi)嗎?
一號(hào)船夫:(想了想)我的技術(shù)很好,如果你滿意就給,不滿意…
生:請(qǐng)問(wèn)二號(hào)船夫,你的船會(huì)不會(huì)漲價(jià)?
二號(hào)船夫:這個(gè)呀,那就看你的路程有多遠(yuǎn)了,太遠(yuǎn)了當(dāng)然要加錢!游客重的話,也要加一點(diǎn)。
生:三號(hào)船夫,你是個(gè)女的,你有力氣駕駛嗎?
三號(hào)船夫:我都已經(jīng)當(dāng)船夫了,當(dāng)然了。
師:愿意上一號(hào)船的舉手,上二三號(hào)的分別舉手。
師:威尼斯的船夫真是厲害,有精湛的技術(shù),又有經(jīng)商頭腦,對(duì)威尼斯的風(fēng)景點(diǎn)非常熟悉,那么威尼斯到底有什么樣的美麗風(fēng)景呢?威尼斯有什么地方給你留下深刻的印象,把這些地方用筆劃出來(lái)。
生:劃,讀
師:獨(dú)特風(fēng)情,優(yōu)美風(fēng)光,什么地方給你留下深刻印象?能讀個(gè)大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?
生:大建筑物殘破說(shuō)名歷史悠久(讀相關(guān)課文)
生:……走到小艇里去……(戲好看)
生:那里有許多小艇
生:………………
師:白天,威尼斯沖面生機(jī)活力,晚上,寂靜圍繞著威尼斯入睡,這些情景產(chǎn)生都跟什么有關(guān)?
生:小艇
師:當(dāng)小艇怎么樣時(shí),威尼斯充滿活力,當(dāng)小艇怎么樣時(shí),威尼斯寂靜入睡?
生:做生意時(shí)(找出句子)靠岸的時(shí)候就靜下來(lái)。
師:威尼斯的動(dòng),威尼斯的靜,都充滿著情趣,無(wú)論是動(dòng)也好靜也好,古老的威尼斯都是那么優(yōu)美。同學(xué)們想一想,除了書(shū)上用小艇做來(lái)的事外,你想想,還有哪些人用小艇做什么事?
生:先齊讀課文第五段,再想象
生:我看見(jiàn)女教師提著手提包,匆匆忙忙坐上小艇去學(xué)校上課。
生:看見(jiàn)科學(xué)家坐上小艇去考察
生:看見(jiàn)小學(xué)生背著書(shū)包上船,在朗讀課文。
生:看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員坐小艇去打球
生:我看見(jiàn)西門豹穿著唐服來(lái)考察了
師:那是科幻片
生:我看見(jiàn)病人坐小艇去醫(yī)院,旅客去游覽
生:小姑娘賣花
生:提著蛋糕坐在小艇里過(guò)生日
生:溫州的記者去采訪船夫,
師:哈,溫州人去賣鞋了肯定有
師:好,人們的生活,學(xué)習(xí),勞動(dòng)都離不開(kāi)小艇。這是威尼斯的小艇給威尼斯帶來(lái)獨(dú)特的風(fēng)情。使這個(gè)古老的城市變得更加迷人,更加美麗。
學(xué)完了這些課文,你想說(shuō)些什么話來(lái)夸夸威尼斯的風(fēng)景,贊美威尼斯?把你對(duì)威尼斯的真實(shí)感受,感覺(jué),想法寫(xiě)下來(lái)。(過(guò)了幾分鐘)
生:船夫,你怎么不去劃船比賽呀
生:別的城市沒(méi)有小艇,威尼斯有。我愛(ài)威尼斯。
生:小艇小艇你真棒!獨(dú)特城市由你創(chuàng)!我們生活全靠你!大家都來(lái)把你要。ㄓ谐鋈耄
生:威尼斯的小艇,你是個(gè)愉快的“人”我愛(ài)你!
師:有聚會(huì)希望你們?nèi)ネ崴棺咦,玩玩?/p>