高奏主旋律喚起愛國情

 ----廣州市第十六中學(xué)愛國主義教育的探索

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是凝聚民族精神，激發(fā)愛國熱情、動員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是一個國家自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的原動力，是我們國家各族人民共同的精神支柱，是民族之魂。  

一、堅持“六個充分利用”，全方位、多渠道地開展愛國主義教育

1．充分利用校會進(jìn)行愛國主義教育

校會是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的好形式，我們做到長計劃、短安排，精心設(shè)計校會的內(nèi)容。如《愛國主義教育實施綱要》發(fā)表后，我們在校會分五個專題向全校師生宣講，幫助師生進(jìn)行學(xué)習(xí)，第一講：《社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程》——學(xué)習(xí)《綱要》的偉大意義；第二講：《中華民族強(qiáng)大的精神支柱》——愛國主義教育的主要內(nèi)容；第三講：《象愛護(hù)自己的生命一樣，愛護(hù)我們的國旗》；第四講：《唱好國歌，增強(qiáng)愛國意識》；第五講：《我們偉大祖國的國徽》。

2．充分利用班會課進(jìn)行愛國主義教育

班會課是班主任老師對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的主陣地，為了更好地指導(dǎo)各班級有計劃、有目的地開展愛國主義教育，我們于1987年編寫了《中學(xué)系列班課班會匯編》，精心設(shè)計和安排了如下班課：“知我中華，愛我中華”、“珍惜青春年華”、“回首昨天，珍惜今天，展望明天”，“國家、民族與正氣”，“中國——崛起在東方地平線上”、“好兒女志在四方”等，大大豐富了教育的內(nèi)容。

我們精心設(shè)計了“兩史一情”?教育課，?給學(xué)生講了“國榮篇”、“國恥篇”、“國魂篇”、“國興篇”、“國策篇”、“國格篇”六個班課，大講中國人民鴉片戰(zhàn)爭150多年來爭取民族獨(dú)立的英勇奮斗史，?因國家的內(nèi)弱而慘遭帝國主義列強(qiáng)欺凌的屈辱史，建國以來艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)吏，改革開放以來建設(shè)有中國特色的`社會主義事業(yè)的發(fā)展史，讓學(xué)生懂得作一個中國人必須有骨氣、有志氣、有銳氣、有正氣，它是為人之本，事業(yè)之根，是我們的民族魂、國魂，同時通過這六千班課，又讓學(xué)生了解和懂得振興中華，建設(shè)強(qiáng)盛中國的一些基本國策，收到較好教育效果。

3．充分利用重大周年紀(jì)念日進(jìn)行愛國主義教育

利用元旦、5月1日、5月4日、6月1日、7月1日、8月1日、10月1日、12月9日等重大周年紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，確實是一種極好的形式，為此，我們不失時機(jī)先后組織過“祖國之最知多少”的知識競賽、“祖國在我心中”主題系列活動、“我們偉大的祖國”的手抄報評比展覽、“建黨70周年”、“五·四 運(yùn)動72周年”、“辛亥革命80周年”、“太平天國運(yùn)動140周年”等歷史資料編寫展覽、“迎亞運(yùn)、比貢獻(xiàn)”的火炬?zhèn)鬟f儀式、“國旗、國歌、國徽”知識測驗。

4．充分利用升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育

升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的一種重要形式。通過升旗儀式培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國歌、國徽熱愛的情感，為此，從1982年開始，我們堅持每周星期一 舉行升旗儀式已有14年了。做到人人都會唱國歌，人人都認(rèn)識國旗、國歌、國徽的涵義。

5．充分利用團(tuán)、隊活動進(jìn)行愛國主義教育

在團(tuán)、隊中開展“隊旗，團(tuán)旗、黨旗”的“三旗”教育，在初中舉辦少年團(tuán)校，高中舉辦黨課學(xué)習(xí)班，團(tuán)委組織年滿十八歲的高中學(xué)生舉行向國旗宣誓的成人儀式，組織學(xué)生向國旗宣誓，就是啟發(fā)他們自覺地把自己的命運(yùn)同社會主義祖國的命動密切結(jié)合起來，提高作為一個新中國公民的民族自豪感、自尊心、自信心和自強(qiáng)不息的信念。

6．充分利用社會德育資源進(jìn)行愛國主義教育

我們充分利用社會的德育資源，構(gòu)建了學(xué)軍基地、學(xué)農(nóng)基地、學(xué)工基地、社會實踐基地、社會文化教育基地、學(xué)雷鋒基地。我們還充分利用16中地處中山二 路的地理環(huán)境，開展《前進(jìn)在中山路上》、《我為中山路作貢獻(xiàn)》的教育活動，讓學(xué)生到中山一路至中山八路的革命史跡和遺址進(jìn)行參觀，讓學(xué)生了解革命者的足跡與光榮個爭的歷史，同時，讓學(xué)生了解中山路解放47年（特別是改革開放以來）發(fā)生的巨變，共同描繪中山路明天的繁榮景象，共同為建設(shè)好中山路多做好事。通過開展《前進(jìn)在中山路上》的教育活動，收到了引起興趣、打動情感、喚出比較、激發(fā)感受、引導(dǎo)聯(lián)想、鼓勵升華的教育效果。

二、堅持六個相結(jié)合，有計劃、多形式地開展愛國主義教育

1．把愛國主義教育與繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合

中國是具有五千年歷史的文明古國，中華民族素以刻苦耐勞、酷愛和平、不畏強(qiáng)暴、講究文明和勤勞節(jié)儉著稱于世，“自強(qiáng)不息”的人生哲學(xué)；“發(fā)憤忘食”的持生規(guī)范；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高風(fēng)亮節(jié)；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的立身情操；“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神；“天下為公”的“大同”思想等等，是中國人民的傳大創(chuàng)造，是中華民族傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的精華，它既是民族的“形”，又是民族的“魂”；對中華民族的形成、統(tǒng)一、穩(wěn)定和自立于世界民族之林起到了巨大作用，有著強(qiáng)烈的凝聚力和向心力。為此，我們加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育。

2．把愛國主義教育與“學(xué)雷鋒、創(chuàng)三好”活動相結(jié)合

我們學(xué)校14年如一日，在學(xué)生中開展“學(xué)雷鋒、創(chuàng)三好”活動，提出：愛祖國，就要自覺地把自己鍛煉培養(yǎng)成雷鋒式的好青年，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒：堅定的共產(chǎn)主義理想信念，熱愛黨，熱愛社會主義事業(yè)的政治熱忱；自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的革命意志；團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂的道德修養(yǎng)；見義勇為，奮不顧身的英雄氣慨；追求進(jìn)步，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度；言行一致，盡職盡責(zé)的實干精神。本學(xué)期我們又明確地要求每個同學(xué)要做到：“政治上自立，學(xué)習(xí)上自主，生活上自理，行為上自律”。在學(xué)生中先后開展了“請伸出您熱情之手”、“微笑在校園，友愛在班級”?、?“讓新風(fēng)遍校園”、“讓生活充滿愛”、“雷鋒精神伴我行”、“關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛心”等主題教育活動，讓學(xué)生在參與形式多樣、豐富多彩活動中陶冶情操，學(xué)會做人。

3．把愛國主義教育與愛廣州、愛十六中、愛集體、愛家庭教育相結(jié)合

熱愛自己偉大的祖國，從何處入手，我們引導(dǎo)學(xué)生把愛國的熱情落實到愛廣州、愛十六中、愛班集體、愛自己的家。所以我們先后組織學(xué)生參加“識名城、愛廣州”活動，在學(xué)校開展“在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”活動及創(chuàng)建先進(jìn)班集體的活動，建立了嚴(yán)格的德育考核制度，制定《十六 中德育考核評比細(xì)則和評比辦法》、“在家做好孩子考核表”，在�？己擞惺�項，每月評一次，期末總評，在家考核有十項，由家長考核，每年評選好孩子、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體，通過這一系列活動上學(xué)生做到：愛班集體、愛我十六中，愛我廣州，愛我祖國，心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

4．把愛國主義教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)；學(xué)科教學(xué)是開展愛國主義教育的主渠道，各科組通過教研活動、研究和制訂愛國主義教育目標(biāo)，把愛國主義教育落實到各科知識的傳授之中。

歷史科加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行近現(xiàn)代吏和革命傳統(tǒng)的教育，組織學(xué)生參觀中共廣州黨史70周年展覽，辛亥革命80周年展覽和廣州解放42周年展覽，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

地理科結(jié)合介紹祖國地大物博、資源豐富，加強(qiáng)愛國主義教育，還讓學(xué)生通過拼圖游戲加深對社會主義祖國的認(rèn)識。語文科注意文和德的統(tǒng)一，在講授《虎門銷煙》一文后，帶領(lǐng)學(xué)生前往虎門參觀，緬懷愛國將士的高風(fēng)亮節(jié)。

理科的老師也注意在學(xué)科教學(xué)過程中滲透愛國主義教育，如教學(xué)老師在講到圓周率、勾股定理等問題結(jié)合進(jìn)行教育，通過介紹數(shù)學(xué)成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國悠久文化的思想感情，培養(yǎng)他們的民族自豪感，同時，教育學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為將來擔(dān)負(fù)起振興中華的重任打下基矗 5．把愛國主義教育與課外活動相結(jié)合“教育藝術(shù)化，藝術(shù)教育化”。這是我校開展和組織課外活動的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生通過生動、具體、形象的以愛國主義為主要內(nèi)容的課外活動，在唱、跳、畫、讀、看、談、游的過程中，受到教育和啟迪。

①唱：唱好歌，每年學(xué)校舉行“十月合唱節(jié)”，大唱歌頌親愛祖國，歌頌親愛的黨，歌頌偉大領(lǐng)袖，歌頌美好生活的健康歌曲。近幾年，我們舉辦過《難忘歲月》、《歌唱咱們偉大領(lǐng)袖毛澤東》、《百歌頌中華》等主題的合唱比賽。

②跳：每年學(xué)校舉行“藝術(shù)節(jié)”，同學(xué)們載歌載舞，贊頌傳大祖國及取得的輝煌成就，贊美幸福的學(xué)習(xí)生活，以文藝形式匯報一年來科技、藝術(shù)取得的輝煌成績。

③畫：舉辦《我們偉大的祖國》、《可愛的廣州》、《美麗的十六中》的繪畫大賽、攝影大賽、《雷鋒的故事》繪畫大賽，尤其是《我們傳大的祖國》的手抄報評比展覽，影響廣，收效大，每個班的同學(xué)負(fù)責(zé)編寫一個省的.歷史、地理環(huán)境、風(fēng)土特產(chǎn)，解放后發(fā)生的巨大變化，再把各班的作品展覽，就是整個中國的一本十分生動的愛國主義教育的詩篇，然后我們組織全校的同學(xué)參觀展覽，同學(xué)們都說：“好極了！接受了一次生動愛國主義教育�！�

④讀：讀好書，組織學(xué)生參加廣州市“百書育英才”活動，在學(xué)校開展“讓精神世界更美好”的讀書活動，圖書館經(jīng)常向?qū)W生推薦好書，如以介紹廣州市優(yōu)秀三好學(xué)生典型為題材的《青春新節(jié)拍》、《讓青春走向輝煌》，我校在組織學(xué)習(xí)時做到四個100％（即100％訂購書，?100％認(rèn)真讀，100％寫讀后感，100％參加班主題班會），全校評選了68篇獲獎作品，搞了專題櫥窗展覽，送了37篇讀后感參加市比賽，其中有6個獲獎，學(xué)校獲集體一等獎。

⑤看：看好電影，看健康電視，組織學(xué)生觀看100部愛國主義教育優(yōu)秀電影。

讓優(yōu)秀影視片的愛國主義精神在學(xué)生心田中升華，這是向青少年進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。

⑥談：我們經(jīng)常組織學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)匯報會、演講比賽、辯論賽等，我校學(xué)生王潤松、李捕捕代表廣州市中學(xué)生到香港參加穗港

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學(xué)生辯論大賽，獲優(yōu)勝獎。

⑦游：每年組織學(xué)生春游、秋游，到愛國主義教育基地游覽、參觀，飽覽祖國的大好河山，激發(fā)愛國之情。

我們就是在唱、跳、畫、讀、看、談、游的過程中，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，鑄煉一顆赤誠的愛國之心。

6．把愛國主義教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合

我們把校園文化建設(shè)看作育人的基礎(chǔ)工程，看成是美的事業(yè)，美的追求。不但做到三化：美化、綠化、凈化，而且做到“三性”，即教育性、知識性、藝術(shù)性。在校園內(nèi)造就愛國主義教育氛圍。

為了充分利用學(xué)校豐富的愛國主義教育資源，我們編寫了《育人的搖籃》一 書，開設(shè)環(huán)境教育課，組織全校師生到每幅壁畫、浮雕前認(rèn)真看，仔細(xì)聽，學(xué)習(xí)那一位位偉人的人生皙學(xué)、持生規(guī)范、立身情操及愛國精神。還通過組織故事會、文藝表演、繪畫比賽、書法比賽等多種形式，開展轟轟烈烈的學(xué)英雄、頌英雄活動.

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