把社會公德教育作為德育的基礎(chǔ)

   

對廣大青少年學(xué)生進(jìn)行社會公德教育，要不斷探索和尋求教育的最佳途徑。

采取正面灌輸和自我教育相結(jié)合，規(guī)范教育與環(huán)境教育相結(jié)合，學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合的措施，能收到良好的效果。

1、正面灌輸和自我教育相結(jié)合

對青少年學(xué)生進(jìn)行社會公德教育，首先必須使青少年學(xué)生弄清什么是社會公德，其內(nèi)容、性質(zhì)、范圍如何，然后再弄清為什么要遵守社會公德，怎樣執(zhí)行社會公德。只有這樣，才能使青少年知道在遵守社會公德方面應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。教育上可以采取正面灌輸與自我教育相結(jié)合的做法。

首先大力加強(qiáng)對學(xué)生尤其是新生的《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀常規(guī)》教育，并制訂了《一日常規(guī)》《宿舍文明公約》《班級衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》《衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》《食堂就餐文明公約》等一系列制度公約，因為這些“守則”“公約”中就包含看社會公德的各個方面，用這些“守則”“公約”來規(guī)范學(xué)生的行為，其實就是在進(jìn)行社會公德教育。其次，通過社會公德系列主題班會對學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)的社會公德教育，強(qiáng)調(diào)遵守社會公德，做文明學(xué)生、文明公民的重要意義，提高學(xué)生對社會公德的認(rèn)識。第三，在政治課教學(xué)中，我們把社會公德教育納入教學(xué)計劃，把傳授知識同陶冶情操，養(yǎng)成良好的社會公德行為習(xí)慣結(jié)合起來，不僅豐富了政治課的內(nèi)容，也從理論上向?qū)W生指出了遵守社會公德的必要性。

2、規(guī)范教育與環(huán)境教育相結(jié)合

對青少年學(xué)生進(jìn)行公德教育光靠正面說教，理論灌輸是不夠的，在學(xué)校里，教師的表率作用有著無形的教育功能，學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的營造也對學(xué)生起著無形的規(guī)范作用，這就要在規(guī)范教育的同時，結(jié)合環(huán)境教育。

教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，同時也是精神文明的傳播者，在學(xué)生的眼中，教師不僅是知識的化身，也是眼前現(xiàn)實中的行動榜樣。因此，我們大力加強(qiáng)教職工的師德教育，使全體教職工具有良好的社會公德素質(zhì)，在上課、辦公、社交以及日常生活等場合，言語文明，行為端正，熱情關(guān)懷學(xué)生，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法，從而德高為范，對學(xué)生產(chǎn)生很好的示范性和強(qiáng)烈的感召力。

學(xué)校通過加大投入，綠化、美化校園，努力創(chuàng)造優(yōu)美、雅靜、宜人的育人環(huán)境，團(tuán)委會、少先隊通過組織學(xué)生建立以班級為單位的“護(hù)綠小組”，積極參與學(xué)校的綠化活動，培養(yǎng)學(xué)生日覺保護(hù)環(huán)境的社會公德。優(yōu)美的自然環(huán)境教育，不僅陶冶了學(xué)生的性情，凈化學(xué)生的心靈，起到于無聲處育桃李的教育功能，而且激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的保護(hù)環(huán)境意識。

3、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合

對學(xué)生進(jìn)行社會公德教育，僅靠學(xué)校教育這一主陣地是不夠的，家庭、社會這些校外力量不容忽視，因此，學(xué)校在社會公德教育上努力調(diào)動社會力量開展教育活動。

一是調(diào)動家庭力量，?我校以年級為單位，每學(xué)年家長學(xué)校都要舉辦1-2期的專題學(xué)習(xí)，通過家長學(xué)校促進(jìn)家長家庭行為優(yōu)化，以良好的家庭環(huán)境影響學(xué)生，并通過建立“家庭·學(xué)校聯(lián)系卡”制度，全面了解學(xué)生在家庭里的表現(xiàn)，如孝敬父母、珍惜勞動成果，參加家務(wù)勞動等方面的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生社會公德的養(yǎng)成。

二是各界參與。我校通過建立“三結(jié)合”委員會，邀請“關(guān)心下一代工作委員會”同志參與學(xué)校管理，調(diào)動社會各方面的力量，齊抓共管，共同做好社會公德教育。比如邀請離退休老同志作有關(guān)報告，請公檢法系統(tǒng)同志作普法講座，介紹不遵守社會公德的反面教訓(xùn)，從反面對學(xué)生敲響警鐘，等等。

【把社會公德教育作為德育的基礎(chǔ)】相關(guān)文章：

把準(zhǔn)學(xué)校德育目標(biāo)加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育08-18

社會公德的作文04-30

德育教育心得08-30

農(nóng)村基礎(chǔ)教育調(diào)研報告06-18

社會公德初中作文04-30

社會公德話題作文06-16

不作為亂作為的自查報告02-08

淺談德育教育中的“賞識教育”08-15

小學(xué)德育教育心得04-06

德育教育教學(xué)反思03-18