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小學(xué)思想品德課教學(xué)中的“導(dǎo)行”
“隱型”課文的導(dǎo)行。
“隱型”課文,是指課文內(nèi)容本身沒有明確要求某種實(shí)踐或養(yǎng)成某些行為習(xí)慣,這類課文在教材中占一定比例。如《學(xué)校就是我的家》、《火紅的黨旗》、《祖國(guó)的生日》等。教這類課文,不僅要明確、激情,還要充分挖掘文中潛在的思想教育因素,提出行為要求。教《火紅的黨旗》一課時(shí),教師可先簡(jiǎn)要介紹1921年中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的情況。然后,簡(jiǎn)略地從武裝斗爭(zhēng)推翻壓在中國(guó)人民頭上的三座大山講到今天的“四化”建設(shè),讓學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生“中國(guó)共產(chǎn)黨真?zhèn)ゴ蟆钡那楦。接著,充分利用課文中的黨旗插圖,讓學(xué)生說說黨旗中各部分象征什么。這樣聲畫同步,再現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的熱愛。
“目標(biāo)過大”課文的導(dǎo)行。
“目標(biāo)過大”課文,是指課文內(nèi)容本身有導(dǎo)行文字,但導(dǎo)行目標(biāo)不具體。這類課文在教材中所占的比例不大,主要以前途理想教育為主。教這類課文要根據(jù)課文導(dǎo)行內(nèi)容,化抽象為具體,化大目標(biāo)為小目標(biāo),從小目標(biāo)引導(dǎo),以小見大。如《學(xué)校就是我的家》采用詩歌形式和擬人化手法,此課的導(dǎo)行內(nèi)容有“尊敬老師,學(xué)好本領(lǐng)作貢獻(xiàn),好好學(xué)習(xí),熱愛集體,團(tuán)結(jié)友愛”。這些詩中導(dǎo)行的句子語言簡(jiǎn)煉,文字含蓄,對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說顯得抽象,不易理解。教師在教此課時(shí),可采用化抽象為具體,化大目標(biāo)為小行為的方法,把“學(xué)校就是我的家”的“家”具體化。通過聯(lián)系本班實(shí)際,既讓學(xué)生懂得“學(xué)校就是我的家”的含義,又讓學(xué)生明確在學(xué)校里要尊敬老師,好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),熱愛集體,團(tuán)結(jié)友愛,才不會(huì)辜負(fù)黨和人民的期望。最后教師小結(jié):學(xué)校就是你們的家,你們的“家”有哪些規(guī)章制度?你們打算怎樣做,才能為自己的“家”增添光彩呢?這樣從小目標(biāo)出發(fā),再回到大目標(biāo),完成了導(dǎo)行任務(wù)。
“具體導(dǎo)行”課文的導(dǎo)行。
“具體導(dǎo)行”課文,是指課文內(nèi)容本身就是指導(dǎo)學(xué)生行為實(shí)踐的要求。這類課文在教材中所占比例最大,主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、淺顯的法律常識(shí)教育和生活常識(shí)教育。如《遵守課堂紀(jì)律》、《不說謊話》、《愛護(hù)花草樹木》、《獨(dú)立完成作業(yè)》、《注意交通安全》、《按時(shí)上學(xué)》、《好孩子,不任性》等。教這類課文時(shí),教師先要對(duì)其導(dǎo)行內(nèi)容進(jìn)行梳理,歸納出導(dǎo)行要點(diǎn),采用多種方法導(dǎo)行。在教《好孩子,不任性》一課時(shí),教師先講什么叫任性,并請(qǐng)學(xué)生列舉生活中的任性的表現(xiàn)。然后提問:小蘭在家里為什么常發(fā)脾氣?她這樣做對(duì)嗎?讓學(xué)生領(lǐng)悟“無理取鬧”是任性的主要特征,從而使學(xué)生悟出好孩子就應(yīng)當(dāng)尊敬長(zhǎng)輩,聽從教導(dǎo)的道理。再因勢(shì)導(dǎo)行,讓學(xué)生朗讀第一個(gè)導(dǎo)行故事后,分角色表演小蘭在家怎樣發(fā)脾氣的三個(gè)小故事。表演后,教師啟發(fā)學(xué)生發(fā)表對(duì)三個(gè)小故事的看法。通過議論,學(xué)生懂得好孩子就應(yīng)當(dāng)不任性。接著學(xué)習(xí)最后兩段,提問:李老師是怎么說的?小蘭為什么紅著臉,低下了頭?她是怎么想的?好孩子是不是從來不做錯(cuò)事?做了錯(cuò)事該怎樣辦?這樣水到渠成,學(xué)生不僅理解了李老師講話的含義,還懂得要怎樣聽長(zhǎng)輩的話,不任性,不嬌氣,也理解了小紅為什么紅著臉低下了頭的原因。在此基礎(chǔ)上,可讓學(xué)生聯(lián)系班級(jí)及個(gè)人實(shí)際,談?wù)勔恍┎蝗涡缘木唧w表現(xiàn),同時(shí)談?wù)勛约菏欠裼羞^與小蘭相類似的毛病,怎樣做個(gè)不任性的好孩子。
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