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落實對青少年的愛國主義教育
（國家教委副主任 柳斌）
中宣部、國家教委、文化部、新聞出版署和團中央共同向中小學生推薦百種愛國主義教育圖書，是新形勢 下，加強中小學愛國主義教育和德育工作的一項重大而有效的措施，是貫徹中共中央《愛國主義教育實施綱要 》和《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》的重要步驟。對于在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 新的歷史時期，學校全面貫徹教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，以及促進全社會的 精神文明建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
《愛國主義教育實施綱要》中指出：“愛國主義教育是全民教育，重點是廣大青少年。要針對青少年的特 點，注意運用影視、書刊、音樂、戲劇、美術(shù)、故事會等形式，為廣大青少年提供豐富、生動的愛國主義教材 。”今年３月１８日全國人大八屆三次會議審議通過的《教育法》規(guī)定：“國家在受教育者中進行愛國主義、 集體主義、社會主義教育”，《教育法》進一步將在受教育者中進行愛國主義教育上升為國家意志。如何對廣 大青少年有效地實施愛國主義教育成為擺在我們面前十分重要和緊迫的任務(wù)。國家教委歷來十分重視學校的德 育工作，隨著時代的發(fā)展，不斷調(diào)整充實德育的內(nèi)容。確立了以鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論作為 學校馬克思主義理論教育的中心內(nèi)容，在堅持深入進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，重視政治觀 、人生觀、價值觀教育的同時，通過多種方式開展了中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育，法制和社會公德教育等， 對于全面提高學生的思想道德素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，發(fā)揮了積極的推動作用。各地教育行政部門和各級各 類學校在開展德育工作中，結(jié)合當?shù)貙嶋H，把德育工作與教育教學工作有機結(jié)合，探索并形成了多方位的育人 體系，許多成功經(jīng)驗已得到肯定和推廣。為了貫徹《愛國主義教育實施綱要》，把對青少年的愛國主義教育落 在實處，國家教委自１９９３年在全國中小學組織觀看百部愛國主義教育影視片之后，又于去年推出了學唱百 首愛國主義歌曲的活動，今天，我們又推薦了百種愛國主義教育圖書，此外，我們還將命名和推薦一百個愛國 主義校外教育基地。通過這“四個一百”活動的開展，調(diào)動社會各有關(guān)方面的積極性和熱情，為中小學生生動 活潑、卓有實效地進行愛國主義教育創(chuàng)造條件。
課外閱讀是中小學德育工作的重要內(nèi)容，也是廣大中小學生開拓視野，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，獲取豐 富課外知識的主要渠道。搞好中小學課外閱讀對于全面貫徹教育方針，促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展有著 十分重要的意義。同樣，課外閱讀也是我們對中小學生進行愛國主義教育的重要途徑。近年來，中小學課外閱 讀工作有較大進展，特別是“全國紅領(lǐng)巾讀書活動”和“我所喜愛的書”等活動搞得豐富多彩，在讀書活動中 創(chuàng)造和積累了不少行之有效的好經(jīng)驗，各地應(yīng)當積極總結(jié)和加以推廣。此次，五部委聯(lián)合向全國中小學推薦一 百種愛國主義教育圖書，各地教育行政部門、學校和有關(guān)單位要高度重視此項工作。要為學生閱讀推薦圖書提 供便利，要加強和改善中小學圖書館（室）建設(shè)和圖書配備，將百種愛國主義教育圖書的閱讀活動與校、班會 和團隊活動有機結(jié)合，采用學生喜聞樂見的故事會、朗誦會以及書評、演講等方式，開展豐富多彩的課外閱讀 活動，在活動中要突出愛國主義教育主題。有條件的學�？砷_設(shè)閱讀課�？傊_展讀書活動要把培養(yǎng)學生具 有愛國主義情感，提高他們的社會主義覺悟，引導他們樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀放在第一位， 牢固樹立“讀書育人”的指導思想，避免形式主義和走過場。
此次，我們推薦了一百種愛國主義教育圖書，這些圖書都是從新中國成立以來各地出版的優(yōu)秀圖書中，經(jīng) 專家評委精選確定的。但這還遠遠不夠，我們今后還將不斷補充新的優(yōu)秀的圖書。因此，希望社會各出版部門 還要積極努力，精心出好書，為青少年提供更多更好的精神食糧。同時，我們還要注意到社會上流傳的一些低 級、庸俗的書報刊對青少年的腐蝕和影響，在新的歷史階段，學校德育工作遇到了許多新的情況和問題，環(huán)境 更加復(fù)雜。小平同志曾經(jīng)指出：“實行開放政策必然會帶來一些壞的東西，影響我們的人民。要說有風險，這 是最大的風險。所以我們使用法律和教育這兩個手段來解決這個問題�！薄督逃ā返谒氖鍡l規(guī)定：國家機 關(guān)、軍隊、企業(yè)事業(yè)組織，社會團體及其他社會組織和個人，應(yīng)當依法為兒童、少年、青年學生的身心健康成 長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。因此，教育好青少年，培養(yǎng)和造就“四有”新人，是全黨全社會的一件大事和共同的 責任，讓我們共同努力為青少年創(chuàng)造一個良好的社會育人環(huán)境。
在中小學開展閱讀百種愛國主義教育圖書活動中，還要考慮到占中小學生總數(shù)９０％左右的廣大農(nóng)村地區(qū) 中小學，我們應(yīng)當繼續(xù)鼓勵和提倡通過“希望工程”、“手拉手”和“讀書交友”等活動，幫助和支持老少山 邊窮地區(qū)的中小學開展讀書活動。在百種愛國主義教育圖書發(fā)行過程中，我們希望出版發(fā)行部門對中小學師生 給予優(yōu)惠，學生購書要堅持自愿原則，禁止搭售和硬性攤派。
我代表國家教委向為百種愛國主義教育圖書評審?fù)扑]工作付出辛勤勞動的各位專家評委，以及為青少年提 供優(yōu)秀圖書的各出版社表示衷心地感謝！我們相信，隨著《教育法》和中央有關(guān)文件的進一步貫徹實施，遵循 江澤民總書記在中央宣傳思想工作會議上提出的“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操 塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的宗旨，精心謀劃，扎實工作，以青少年為重點的愛國主義教育一定會取得預(yù) 期的效果。
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