- 相關(guān)推薦
豐富活動(dòng)內(nèi)容推進(jìn)素質(zhì)教育
豐富活動(dòng)內(nèi)容推進(jìn)素質(zhì)教育湖南省汨羅市青輔協(xié)會(huì) 何英滿
汨羅地處洞庭湖畔，《離騷》曾在這里誕生。今年五月李嵐清副總理來(lái)我市視察教育工作，同時(shí)指出“汨羅素質(zhì)教育已經(jīng)歷時(shí)１２年，創(chuàng)造了可貴的經(jīng)驗(yàn)，汨羅的經(jīng)驗(yàn)要逐步在全國(guó)推行”。中央領(lǐng)導(dǎo)的指示給了我們極大鼓舞與鞭策，我們深深懂得，推行素質(zhì)教育我們剛剛起步，且任重道遠(yuǎn)。提高民族素質(zhì)是國(guó)家興旺之所在、人民幸福之所在、民族命運(yùn)和前途之所在。搞好素質(zhì)教育、培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才是我國(guó)乃至當(dāng)今世界教育改革和發(fā)展的主流，是時(shí)代賦予我們的偉大使命。
傳統(tǒng)的教育模式總是教師講課——學(xué)生聽(tīng)、教師命題——學(xué)生考，高分低能。我們?yōu)榇蚱七@一模式，從１９８５年開(kāi)始，每天下午第３節(jié)課就法定為活動(dòng)課，由學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有組織地通過(guò)多種活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)方式，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開(kāi)設(shè)以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科為主要特征的多種活動(dòng)內(nèi)容的活動(dòng)課程。全市每年基本保持２５００個(gè)左右的活動(dòng)小組，以其為上課的基本單位，普及每一所學(xué)校，包含每一個(gè)學(xué)生。市教委培訓(xùn)２０００多名活動(dòng)課教師，有１／３的教師都兼而“動(dòng)”之。近幾年來(lái)，“活動(dòng)”不斷豐富，學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
一、開(kāi)展社會(huì)教育活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
思想道德素質(zhì)是包括熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想情感，遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)公物等良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣以及增強(qiáng)自我管理和人際交往方面的能力。改革中小學(xué)德育工作，加強(qiáng)思想品德素質(zhì)教育，是學(xué)校教育的首要任務(wù)�，F(xiàn)代中、小學(xué)生視野廣闊、思維敏捷，相信自我，厭惡空洞的政治說(shuō)教，單憑傳統(tǒng)的教育形式，顯然是力所難及的。
我們針對(duì)這些現(xiàn)象，廣泛開(kāi)展以社會(huì)教育活動(dòng)為主體的活動(dòng)課教學(xué)，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的典型、生動(dòng)、形象、直接參與的活動(dòng)來(lái)幫助他們明理、激情、導(dǎo)行。我們堅(jiān)持在全市中小學(xué)校普遍建立廣播站，及時(shí)反映校園生活的光明面，讓學(xué)生中的好人好事現(xiàn)身說(shuō)法，達(dá)到“近朱者赤”的效果。范家園鄉(xiāng)中心小學(xué)小記者站十幾年如一日，倍受同學(xué)們歡迎。我們還組織學(xué)生開(kāi)展以學(xué)雷鋒、賴寧等先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡為題材的演唱會(huì)，自編自演小品，讓學(xué)生在表演中熟悉許許多多主持時(shí)代潮流的先進(jìn)人物。請(qǐng)交警講交通規(guī)則，請(qǐng)軍人進(jìn)行軍訓(xùn)，讓學(xué)生領(lǐng)受軍事紀(jì)律的嚴(yán)格、訓(xùn)練的艱辛。市一中組織學(xué)生遠(yuǎn)足活動(dòng)，沐清風(fēng)，浴煦日，先后到弼時(shí)故居和開(kāi)慧陵園緬懷革命前輩的光輝事跡，進(jìn)行傳統(tǒng)教育，使學(xué)生懂得了愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)集體的道理。沙溪鄉(xiāng)中小學(xué)１２４０５塊玻璃幾乎無(wú)一破損，塊塊光潔明亮，體現(xiàn)了廣大學(xué)生的愛(ài)校之情。通過(guò)大量的活動(dòng)，學(xué)生規(guī)范了行為，懂得了該怎樣做，不該怎樣做。運(yùn)用對(duì)立的觀念讓學(xué)生開(kāi)展辯論活動(dòng)，進(jìn)行比較分析，使學(xué)生從中明是非、辯真?zhèn)�、知善惡、識(shí)美丑，提高了思想道德素質(zhì)。
二、開(kāi)展科學(xué)技術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)
科學(xué)文化素質(zhì)是人的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要因素，搞好科學(xué)文化素質(zhì)教育是教育的主要任務(wù)。應(yīng)試教育的題海戰(zhàn)術(shù)、滿堂灌、注入式泯滅了學(xué)生的思維火花，扼制了學(xué)生的創(chuàng)造能力。科學(xué)技術(shù)活動(dòng)通過(guò)發(fā)明、創(chuàng)造、論文寫作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)技術(shù)信息傳播等科技方面的活動(dòng)使學(xué)生了解人類科技發(fā)展的過(guò)程及對(duì)生產(chǎn)生活和社會(huì)發(fā)展的巨大影響，了解我國(guó)歷史上的科技成果、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)科技活動(dòng)把科學(xué)的種子播撒在孩子們心里，讓他們茁壯成長(zhǎng)。汨羅的科學(xué)技術(shù)活動(dòng)最早是開(kāi)展“小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小制作、小實(shí)驗(yàn)、小種植、小飼養(yǎng)、小編織、小加工、小采集、小咨詢”等“十斜活動(dòng)，許多學(xué)校根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，開(kāi)展以生物科學(xué)為重點(diǎn)的科技活動(dòng)。
８６年春，范家園中心小學(xué)在一次采春茶的勞動(dòng)中，幾名學(xué)生從茶葉堆積時(shí)溫度升高這一現(xiàn)象得到啟示，設(shè)想對(duì)青草堆積時(shí)的熱能進(jìn)行利用，活動(dòng)課上，讓學(xué)生各自發(fā)揮，依據(jù)親身經(jīng)歷，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，提出了“青草生熱孵小雞”的課題，通過(guò)學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)，終于解決了恒定溫度控制濕度等問(wèn)題，孵出了活潑可愛(ài)的小雞�！靶〈盆F催豬肥”也是農(nóng)村娃子創(chuàng)造的奇跡，為廣大農(nóng)民解決了牲豬生產(chǎn)中的科研難題汨羅有許許多多的課題都得益于學(xué)生的科技活動(dòng)之中，長(zhǎng)樂(lè)中心小學(xué)對(duì)草木灰防止桂花樹黃葉死根的實(shí)驗(yàn)，樹沖中學(xué)研究解決了農(nóng)民養(yǎng)牛蛙缺少食料的問(wèn)題。市六中學(xué)生利用人畜糞發(fā)酵生熱進(jìn)行早熟辣椒溫床育苗成功。新市鎮(zhèn)中學(xué)的中草藥人工栽培技術(shù)。汨羅鎮(zhèn)的“母豬人工受精實(shí)驗(yàn)”都獲得成功。長(zhǎng)樂(lè)小學(xué)學(xué)生發(fā)明的紅外線防盜報(bào)警器使長(zhǎng)樂(lè)的保險(xiǎn)柜廠成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品暢銷全國(guó)。小學(xué)生鄭丹同學(xué)的“喬接救活了蟲傷柑桔樹”的科學(xué)小論文獲得“聶榮臻杯”全國(guó)少年科技論文一等獎(jiǎng)；接受了陳慕華副委員長(zhǎng)的頒獎(jiǎng)。近年來(lái)，汨羅有１７５３件科技作品獲市、地、盛國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中省級(jí)以上８２件，全國(guó)一等獎(jiǎng)的證書１２次被汨羅學(xué)生捧回。
學(xué)生從活動(dòng)中深化了書本知識(shí)，他們用自己的辦法和自己的愛(ài)好去實(shí)驗(yàn)、探索、創(chuàng)造。三小制作、科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造比賽、生物百項(xiàng)科技競(jìng)賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、科學(xué)幻想繪畫競(jìng)賽在汨羅已經(jīng)制度化，人人參賽，校校有作品。每年６月份舉辦“科技活動(dòng)節(jié)”，促進(jìn)了學(xué)校的科技活動(dòng)。活動(dòng)活動(dòng)，越動(dòng)越活。汨羅學(xué)生就這樣在活動(dòng)課中形成了“手巧”與“心靈”的良性循環(huán)。他們從活動(dòng)中深化了書本知識(shí)，用自己的辦法和自己的愛(ài)好去實(shí)驗(yàn)、探索、創(chuàng)造、發(fā)明。講、畫、玩、發(fā)散活動(dòng)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，可以無(wú)止境實(shí)踐，真正培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)造能力，提高了他們的科學(xué)文化素質(zhì)。
三、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)
勞動(dòng)技能是一個(gè)人賴以生存的本領(lǐng)，“德、智、體”全面發(fā)展是黨的教育方針。我們的教育要為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，首要任務(wù)是提高勞動(dòng)者的素質(zhì)。應(yīng)試教育片面追求升學(xué)率，引起千軍萬(wàn)馬擁擠“獨(dú)木橋”，使大批回到農(nóng)村的橋下人缺經(jīng)營(yíng)方法、無(wú)一技之長(zhǎng)，望“農(nóng)”興嘆。十多年來(lái)，泊羅的“勞技活動(dòng)”一直列入課表，勞動(dòng)成為了汨羅學(xué)生必修的一門功課，勞動(dòng)不合格的學(xué)生不能畢業(yè)，學(xué)生必須掌握一門以上勞動(dòng)技術(shù)，人人有一技之長(zhǎng)。從幼兒開(kāi)始掃地、疊被子、洗碗等簡(jiǎn)單勞動(dòng)就在課堂里開(kāi)始訓(xùn)練。
近年來(lái)，我們精選了１００多個(gè)勞技項(xiàng)目作為全市認(rèn)定的教學(xué)內(nèi)容，從低年級(jí)的洗手、洗臉、掃教室，到高年級(jí)的操作洗衣機(jī)、做木工，到中學(xué)的修自行車、做電工、操作電腦，每個(gè)學(xué)校可以因地因校因人選擇項(xiàng)目，８０％的中學(xué)生會(huì)修自行車。如小學(xué)六年級(jí)的“課桌的簡(jiǎn)單修理操作技能”活動(dòng)，我們要求學(xué)生細(xì)致的掌握每一個(gè)技巧：正確使用錘子，釘好每一顆釘子，正確使用鋸子，按要求鋸出木條等。李嵐清副總理來(lái)汨羅視察時(shí)，就深入到市一中的勞技課堂，親眼看著學(xué)生動(dòng)手修理自行車，還詢問(wèn)了一些有關(guān)技術(shù)問(wèn)題，學(xué)生操作熟練，掌握了相關(guān)的技術(shù)。校內(nèi)有校，木工學(xué)校、電工學(xué)校等在各類學(xué)校中悄然興起。市五中開(kāi)的油漆課，很多學(xué)生上了癮，回去把家具油漆一遍，學(xué)校的課桌椅、門窗、實(shí)驗(yàn)柜等油漆業(yè)務(wù)基本被學(xué)生占有。勞動(dòng)技術(shù)活動(dòng)與科技活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。許多學(xué)生畢業(yè)后回到農(nóng)村大有作為，成為農(nóng)村致富的帶頭人，成為農(nóng)村技術(shù)骨干。學(xué)生的勞動(dòng)技能素質(zhì)在社會(huì)的大熔爐中真正發(fā)揮作用。
四、開(kāi)展體衛(wèi)文藝活動(dòng)，提高學(xué)生身體心理素質(zhì)
青少年沒(méi)有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)就不能肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的重任，只有全民身體素質(zhì)的提高，才能實(shí)現(xiàn)把我國(guó)建設(shè)成為體育強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。學(xué)校體育衛(wèi)生工作是提高學(xué)生身體心理素質(zhì)的關(guān)鍵，是提高全民身體素質(zhì)的基矗我們針對(duì)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，在所屬學(xué)校開(kāi)設(shè)了《體育與衛(wèi)生》活動(dòng)課、《中、小學(xué)健康教育》活動(dòng)課、文體活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體心理咨詢，讓學(xué)生在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓他們的文體特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。市級(jí)每年組織中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演唱會(huì)，定每年７月為“體育活動(dòng)節(jié)”，每年１０月為“藝術(shù)活動(dòng)節(jié)”，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校文體活動(dòng)的全面開(kāi)展。城郊中心小學(xué)在學(xué)生中開(kāi)展心理健康教育，借助活動(dòng)方式，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。９１年下學(xué)期起，他們有目的地開(kāi)展一些經(jīng)常性的活動(dòng)，使一些有心理障礙的學(xué)生在活動(dòng)中不知不覺(jué)地消除了障礙。始終堅(jiān)持一日一句（每天早晨由學(xué)生在黑板上寫一句名人名言）、一日一記（反映真實(shí)的心理問(wèn)題及解決辦法的日記）、一周一報(bào)（心理健康手抄報(bào)）、一月一刊（心理咨詢輔導(dǎo)）的“四個(gè)一”活動(dòng)，組織開(kāi)展對(duì)獨(dú)生子女的自控教育活動(dòng)，自我規(guī)劃，自我管理，自我改進(jìn)。幾年的心理健康教育實(shí)踐，學(xué)生在活動(dòng)中解除了各種心理障礙，極大地溝通了師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系、鄰里關(guān)系，心情舒暢，身體健康，大大地提高了學(xué)生的身體心理素質(zhì)。
總之，活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)是構(gòu)建素質(zhì)教育的教學(xué)體系的必要條件，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要特征，豐富多采的活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生的全面素質(zhì)起著推波助瀾的巨大作用。
【豐富活動(dòng)內(nèi)容推進(jìn)素質(zhì)教育】相關(guān)文章：
在小數(shù)教學(xué)中推進(jìn)素質(zhì)教育08-20
堅(jiān)持以人為本推進(jìn)素質(zhì)教育08-24
對(duì)數(shù)學(xué)新課改中推進(jìn)素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考08-19
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育08-17
初中語(yǔ)文教學(xué)中怎樣推進(jìn)素質(zhì)教育的改革08-20
高校輔導(dǎo)員如何以人為本推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育08-17
精選豐富的活動(dòng)作文四篇02-23
豐富多彩的課間活動(dòng)作文02-18
豐富的日記02-08