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開展活動類課程應(yīng)處理好“四種關(guān)系”
開展活動類課程應(yīng)處理好“四種關(guān)系”新的九年義務(wù)教育課程計劃，已將課程分兩大類，即：學(xué)科類課程和活動類課程�；顒宇愓n程，是指在學(xué)科類課程以外，通過一定的活動項目和活動方式，綜合運用所學(xué)知識，以學(xué)生為主體，由學(xué)校有目的、有計劃、有組織地開展以實踐性、創(chuàng)造性、趣味性為主要特點的多種活動類的課程。它包括：晨會，校、班、團、隊會，科技文體，社會實踐等活動。本文建議開設(shè)活動類課程，應(yīng)處理好以下“四種關(guān)系”：
一、全面發(fā)展與突出重點的關(guān)系。
根據(jù)教育方針的要求，活動類課程具有教學(xué)內(nèi)容多樣性的特點，它包含思想教育、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育衛(wèi)生、社會實踐等方面的內(nèi)容。但是，一門課程不可能面面俱到。為了適應(yīng)21世紀(jì)國際間競爭的需要，針對我國目前中小學(xué)生實際狀況，活動類課程中科技文體活動方面應(yīng)以科學(xué)技術(shù)的教育為重點。通過開展豐富多彩的科技活動，來提高中小學(xué)生的科技意識，普及科技知識，培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造的能力，使他們?yōu)檫m應(yīng)未來的需要而打下堅實的基礎(chǔ)。
二、普及與提高的關(guān)系。
根據(jù)活動課自主性原則,活動類課程教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生。要根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的實際情況,興趣愛好與接受能力來選擇活動的內(nèi)容和形式。在普及的基礎(chǔ)上,要注意一部分學(xué)生個性特長的發(fā)展與培養(yǎng),要根據(jù)他們個體差異,選擇不同的內(nèi)容與形式進(jìn)行施教。有條件的地區(qū),可將有明顯特長和有培養(yǎng)希望的學(xué)生送到較高級的學(xué)校或少年兒童校外教育機構(gòu)中進(jìn)行專門培訓(xùn)。
三、活動類課程與學(xué)科類課程的關(guān)系。
在義務(wù)教育階段，學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是要繼承人類優(yōu)秀文化科學(xué)知識遺產(chǎn)，掌握有關(guān)的社會科學(xué)和自然科學(xué)最基本的知識以及最基本的技能，但這些知識、技能主要是通過學(xué)科類課程，由教師傳授和學(xué)習(xí)書本獲得的。對學(xué)生來說，這是一種間接的經(jīng)驗，還需要通過活動類課程，組織學(xué)生參加各種豐富多彩的活動獲得相應(yīng)的直接經(jīng)驗，并把間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗結(jié)合起來，形成能力，提高素質(zhì)。因此，活動類課程與學(xué)科類課程在教育目標(biāo)上是一致的，在教育內(nèi)容上是互相聯(lián)系、互相滲透的，在教育形式和教育方法上是各具特色的。兩類課程不可替代，在不同階段和場合，發(fā)揮不同的教育作用。
四、活動類課程與課外活動、校外活動的關(guān)系。
活動類課程是國家九年義務(wù)教育課程計劃所安排的課程，是必修課，要正式排在課表內(nèi)，全員參加。課外活動是在兩類課程教學(xué)以外的校內(nèi)興趣小組活動，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇參加，一般可占全校學(xué)生的60％。校外活動是指確有特長，并具備一定水平的學(xué)生，經(jīng)過選擇，參加校外教育機構(gòu)開辦的專業(yè)培訓(xùn)班等方面的活動，這樣的學(xué)生，一般可占全校學(xué)生的10----15％。以上三者在活動內(nèi)容、形式、培養(yǎng)目標(biāo)、參加人員等方面都有很大區(qū)別。學(xué)校應(yīng)處理好他們之間的關(guān)系，決不可用課外活動來代替活動類課程的實施。
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