天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學(xué)論文>綜合教育論文>信息技術(shù)課程自身整合初探

信息技術(shù)課程自身整合初探

時(shí)間:2022-08-17 14:55:42 綜合教育論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

信息技術(shù)課程自身整合初探

信息技術(shù)課程自身整合初探

所謂課程整合,就是要把各種技術(shù)手段完美地融合到課程中??就像在教學(xué)中使用黑板和粉筆一樣自然、流暢。要達(dá)到“課程整合”的目標(biāo),老師不僅要熟練掌握技術(shù)手段,更重要的是要深刻了解教育的本質(zhì),了解本學(xué)科教學(xué)的根本目的,了解教學(xué)中的難點(diǎn)所在,了解傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性,結(jié)合技術(shù)所提供的能力更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。作為信息技術(shù)課教師更應(yīng)該積極探討信息技術(shù)自身整合,以擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式,創(chuàng)新式教學(xué),從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評(píng)價(jià)手段。
在高中信息技術(shù)課第二冊(cè)的網(wǎng)頁(yè)制作部分,課本上關(guān)于網(wǎng)頁(yè)制作的資料不多,而在真實(shí)制作過程中卻要用到,學(xué)生在上冊(cè)中已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作、軟硬件保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用等知識(shí)。會(huì)用WORD來進(jìn)行文字處理和制作表格插入圖片等操作。所以我嘗試讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)來自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)教師,學(xué)生一人一臺(tái)電腦。運(yùn)用研究式學(xué)習(xí)、互相討論來完成整個(gè)教學(xué)過程。教師通過網(wǎng)絡(luò)加以指導(dǎo)。

下面是這節(jié)課的教學(xué)過程:

課前安排:

學(xué)生在課余時(shí)間搜集有關(guān)制作網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)上圖片或動(dòng)畫,并存于軟盤,準(zhǔn)備上機(jī)使用。通過這個(gè)過程學(xué)生可以充分利用前面所學(xué)的信息的瀏覽、搜索及下載等知識(shí)。

教師準(zhǔn)備:

搜集好的網(wǎng)站:

搜集3-5個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的好網(wǎng)站,如:搜狐、華軍軟件園、黃金書屋、k12學(xué)生頻道、知識(shí)在線、學(xué)生科技網(wǎng)等,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

搜集網(wǎng)上素材:

flash小動(dòng)畫、九寨溝圖片、黃山景色、按鈕、背景等

制作一個(gè)網(wǎng)站:

3-5個(gè)網(wǎng)頁(yè),在首頁(yè)中包括超鏈接(一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的地球,鏈接到6-10張黃山景色圖、另一個(gè)鏈到九寨溝、還有一個(gè)鏈到美麗的海濱、最后一個(gè)鏈接到電子郵件)、水平線(水平線上居中藝術(shù)字WELCOME)、在頁(yè)面的最上面是滾動(dòng)字幕(請(qǐng)保護(hù)我們美麗的大自然)、還有表格(為圖片設(shè)置框架)、文本(一段保護(hù)地球母親的文字)、動(dòng)畫圖片、聲音(在瀏覽風(fēng)景時(shí)加入一段輕音樂)等。我還給每一個(gè)頁(yè)面加了一幅從網(wǎng)上搜集來的好看的背景圖。

教學(xué)過程:

準(zhǔn)備階段:

在上課時(shí),我先要求同學(xué)們用機(jī)房上的瑞星殺毒軟件殺毒,并告訴同學(xué)們使用軟盤時(shí)一定要注意隨時(shí)查毒,以養(yǎng)成及時(shí)清毒的好習(xí)慣。提高學(xué)生對(duì)軟硬件的安全保護(hù)意識(shí)。

網(wǎng)站瀏覽:

告訴學(xué)生網(wǎng)址,每個(gè)學(xué)生在自己的機(jī)子上瀏覽好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。觀察這些網(wǎng)站中的內(nèi)容,各部分組成。師生共同討論這些網(wǎng)站中的內(nèi)容由什么組成,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過瀏覽這些網(wǎng)站將網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)的方法傳遞給學(xué)生,并激發(fā)學(xué)生愛好科學(xué)、探求科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。

教師總結(jié):

網(wǎng)頁(yè)中的主要因素,引入本節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn):如何實(shí)現(xiàn)這些操作?

展示網(wǎng)頁(yè):

我將事先做好的網(wǎng)頁(yè)展示給大家。當(dāng)學(xué)生伴著優(yōu)美的音樂進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)欣賞時(shí),一行滾動(dòng)的字幕首先吸引了學(xué)生的注意力,繼而是滾動(dòng)的地球超鏈接到號(hào)稱人間仙境的九寨溝,引學(xué)生進(jìn)入“美麗的童話世界”。又一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的小地球引學(xué)生進(jìn)入了天然動(dòng)物園和天下植物園的美稱的黃山。使學(xué)生切實(shí)體會(huì)到“黃山的奇松、怪石、云海、溫泉”的神奇,“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”的心情導(dǎo)入給學(xué)生,不僅陶冶了學(xué)生的情操,而且激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然的熱情。圖片與圖片之間我運(yùn)用了表格來做框架。當(dāng)同學(xué)看到那滾動(dòng)著的字幕與一幅幅美麗的自然美景時(shí),有的同學(xué)由衷地說:哇,好漂亮!有的同學(xué)迫不及待地問怎么做的?我及時(shí)將:超鏈接、水平線、表格、滾動(dòng)字幕等詞語(yǔ)引入。于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲處為學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作做好輔墊。

教師點(diǎn)撥:

這些都是《 FrontPage》做的,打開《 FrontPage》。學(xué)生考慮如何完成這些操作,由學(xué)生自己找出答案:[插入]菜單中完成超鏈接、水平線、圖片;[表格]菜單中完成插入表格;文本插入與word下相同。并讓學(xué)生試著在自己的計(jì)算機(jī)做3-5張網(wǎng)頁(yè),在網(wǎng)頁(yè)中加入以上內(nèi)容,選擇事先搜集來的素材加在自己的網(wǎng)頁(yè)中。

學(xué)生探究:

在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,兩人一組探究完成制作個(gè)人主頁(yè)的過程。對(duì)有困難的學(xué)生教師加以適當(dāng)引導(dǎo)。

學(xué)生提問:

在制作過程中遇到的疑難,大家討論解決。

教師總結(jié):

1、操作中注意超鏈接的制作過程: 站點(diǎn)內(nèi)鏈接 外部站點(diǎn)鏈接 發(fā)送E-mail的鏈接

2、滾動(dòng)字幕中顏色與背景色的設(shè)計(jì)

3、表格一般起到框架的作用,寬度最好設(shè)計(jì)為0。

加深鞏固:

學(xué)生修改完善自己的網(wǎng)頁(yè),相互評(píng)議網(wǎng)頁(yè)效果。并請(qǐng)同學(xué)提議網(wǎng)頁(yè)制作精美的人選。

師生評(píng)價(jià):

根據(jù)學(xué)生提議,在教師機(jī)上展示優(yōu)秀作品,并鼓勵(lì)同學(xué)從中提出建議。當(dāng)然教師也發(fā)表自己的見解。

學(xué)生通過瀏覽教師制作的《保護(hù)大自然》網(wǎng)站以及教師提供的其它學(xué)習(xí)網(wǎng)站,體會(huì)到獲得信息、分析信息、處理信息的全過程。學(xué)生經(jīng)過自己用網(wǎng)頁(yè)制作軟件《 FrontPage》親自制作網(wǎng)頁(yè),從而體會(huì)到探求知識(shí)的全過程,并從網(wǎng)上尋求自己所需要的資料,經(jīng)過學(xué)生相互討論。制作出豐富多彩、富有現(xiàn)代氣息的個(gè)人網(wǎng)站。


【信息技術(shù)課程自身整合初探】相關(guān)文章:

信息技術(shù)與課程整合論文02-17

信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的意義03-23

信息技術(shù)與課程整合論文(通用7篇)08-04

信息技術(shù)和初中英語(yǔ)教學(xué)整合初探08-25

聾校數(shù)學(xué)教學(xué)整合初探08-18

信息技術(shù)數(shù)學(xué)課程整合研究09-05

數(shù)學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合08-18

小學(xué)信息技術(shù)論文:小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)的初探09-23

淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材與信息技術(shù)整合08-18

新課改下關(guān)于信息技術(shù)與高中思想政治教學(xué)整合的初探08-18