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“苦練基本功”向“專業(yè)型人才”奮進
“更新觀念是前提，教師素質(zhì)是根本，教研教改是動力，學生發(fā)展是目的�！边@是我們校長的口頭闡。本期在中心學校楊主任等一班子人帶領下，在我校尉校長及班子成員和全體更生共同努力下，我�！跋r增效”教研教改模式說實話在原基礎上又邁進一個新的臺階。校長班子成員出外參觀學習后親身寫匯報材料，帶頭講匯報課，使我們真正體驗到在現(xiàn)今時代中提高教師素質(zhì)的重要性。從上期開始學校就為教師搭建成長平臺，要求教師每周日記五則，大楷五頁，說真的剛開始時教師真有些忙不過來。教師也埋怨過，又比如學校開展特色教育，下午安排2節(jié)閱讀、寫字課，教師每天備課上課再這樣加重負擔，教師能受得了嗎？學生能受得了嗎？漸漸教師嘗到了甜頭。我清楚地記得有一次期末測試好幾題是課外閱讀題型，我校的學生回答的正確率明顯高于我外校學生。這是我校平時苦練基本功的結(jié)果，這更是學校領導高瞻遠矚為學生搭建平臺的作用。再比如，上次王勇老師報告后，校長讓教師當場寫鉛字文，平時對我們說，有幾個對論文不發(fā)愁的？然而1個小時，教師幾千字的論文拿下了�，F(xiàn)在教師肯下筆了，似乎下筆也順當多了。俗話說，每個人都有惰性，文章是“逼”出來的，這些話不能說沒道理。從這個意義講我們還得感謝學校這一“逼”的決措。
為了提高教育教學質(zhì)量，校長講光本學期要投資一定的資金完成35%以上教師進修培訓學習，其余教師在下期全部外出學習結(jié)束。本期又采取和“實小”結(jié)“對子”舉措，在校長和班子成員帶領下我們奔赴實小聆聽他們名師出外考察后優(yōu)質(zhì)匯報課，真使我們大開眼界，明確教學方向，看到自己教學不足，回校后匯報材料、匯報課，使我們真正領略了名校風采，體驗“教改”“教學先進理念”在課堂教學中重大作用。因此，每位教師精神振奮，信心十足，喜上眉稍，心中充滿喜悅。 王勇老師報告，紀家莊考察，以及此次鄭州行，對自己真是無不感動。王勇老師成長經(jīng)歷，王勇老師反思教育。紀家莊素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。對于本次鄭州學習，校長親自聯(lián)系，親自送行，。鄭州學習，對自己影響更大，名師教學風度，扎實素質(zhì)功底，駕馭教材熟練程度，強烈教改欲望，對教育一顆虔誠的事業(yè)心，真是聽君一席話，勝讀十年書。學校從育人角度出，時時為教師為學生搭建了一個個成長平臺，教師練筆、墨、紙、大黑板、小黑板、學生大板面、小板面……真正體現(xiàn)我們領導班子的工作力度。我想這正驗證了校長講的“素質(zhì)教育是根本，教研教改是動力，學生發(fā)展是目的�！钡拇_每天下午師生在美妙音樂中堅持練功，師生共同練筆，共同提高，身為教師我們何樂而不為呢？ 只有努力才有發(fā)展，只有努力才有生命，只有努力才有生存機會，我們應珍惜，把握學習機會，珍惜學校為我們搭建平臺，努力學習，努力奮斗，才會實現(xiàn)教師專業(yè)化人型要求，才能真正成為時代“驕子”。【“苦練基本功”向“專業(yè)型人才”奮進】相關文章：
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