“大人物”與“小人物”

 

前不久，我的母校———一所普通農(nóng)村中學(xué)張羅著校慶，并邀請我參加。一位老同學(xué)悄悄告訴我，這次校慶請的可都是“大人物”———行政級別要求在科級以上。我無職無權(quán)，本不在受邀之列，但因為沾了在北京工作的光，一不留神也享受到了“大人物”的禮遇。  一所農(nóng)村中學(xué)的校慶也搞起了“準(zhǔn)入制”，聯(lián)想起蜂擁而起的一些所慶、院慶，又不知道評出了多少“大人物”，篩掉了多少“小人物”。“大人物”高看、“小人物”小看的故事每天都在我們身邊發(fā)生著。  具體到科技界，一種司空見慣的現(xiàn)象是：一些占名氣之先的“大人物”在科研資源的分配中占盡了風(fēng)頭，而一些有創(chuàng)新火花、具有科研價值的研究因為研究者是“小人物”而不得不胎死腹中�！按笕宋铩钡么罄�，“小人物”得小利甚至不得利在科研資源的分配中成為不爭的事實。  翻看一些單位的招聘廣告，經(jīng)�？梢愿惺艿剿麄儭扒筚t若渴”的決心。“賢”的本意是“有德行有才能”，“求賢”固然是“求有德行有才能之人”。但在一些單位，“求賢”演變成了“求名”。名氣越大，價碼越高。與價碼直接相關(guān)的是學(xué)歷、職稱、資歷、身份，而這些都是“大人物”的強項，自然又被奉為座上賓。  何謂“大人物”，在《現(xiàn)代漢語詞典》中，對“大人物”的注解是“有地位有名望的人”。與之相對應(yīng)，“小人物”則指“在社會上不出名，沒有影響的人”。細(xì)細(xì)品味這兩個“人物”的原意發(fā)現(xiàn)，“大人物”之所以“大”，是因為其地位高、名氣大。“小人物”之所以“小”，是因為其地位低、名氣小。而所有這些與品德、知識、能力、業(yè)績并無直接關(guān)系。于是，一個簡單的結(jié)論出來了：“大人物”的貢獻(xiàn)并不一定大，“小人物”的貢獻(xiàn)并不一定小，人的價值和潛能的發(fā)揮并不完全與“人物”的“大”或“小”畫上等號。但是，現(xiàn)實生活中，類似上述畫等號的例子屢見不鮮。  欣慰于“大人物”受到的禮遇，但是，對于科技界絕大多數(shù)“小人物”的命運不能不引起關(guān)注。如何正確對待科技界中的“大人物”和“小人物”，考驗著決策者的膽識和智慧。我國的人才強國戰(zhàn)略提出要努力造就數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，這就希望我們提供一種土壤，這種土壤滋養(yǎng)的不僅是“大人物”，更是千千萬萬在困境中奮勇登攀的“小人物”。事實上，正是科技界無數(shù)個“小人物”在推動著科技進(jìn)步的一日千里。科技部部長徐冠華曾給出了一組數(shù)據(jù)：“20世紀(jì)中后期，美國基礎(chǔ)研究中的重大科學(xué)成就，75％來自于不為人們所普遍關(guān)注的‘小項目’，諾貝爾科學(xué)獎的得主也大都來自名不見經(jīng)傳的‘小人物’。”徐冠華發(fā)現(xiàn)，“這不單是一種現(xiàn)象，而且有可能是一個帶有普遍性的規(guī)律�！睘榇�，他呼吁要“使那些有獨立思考、獨創(chuàng)精神的‘小人物’和青年人才進(jìn)入我們的視野”。因為，“幾萬元、十幾萬元的支持經(jīng)費，有可能使他們步入科學(xué)殿堂，孕育出偉大的科學(xué)家�！�  不必指望所有的“小人物”都變成“大人物”，但是有理由相信，“小人物”也可以有大作為。期待我們把目光從“大人物”中解放出來，更多地定格在“小人物”身上。一枝獨秀誠可貴，萬紫千紅才是春。  

     

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