降低填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)　避免高分落榜

  隨著高考的日益臨近，填報(bào)志愿已成為高三學(xué)生、家長(zhǎng)最關(guān)心的話題。能否科學(xué)、合理地選報(bào)好高考志愿，關(guān)系到考生能否順利地被錄取到理想的院校和專業(yè)。   從本期起，本刊隆重推出“高考志愿填報(bào)指南”，將陸續(xù)邀請(qǐng)各省市招辦人員、高校招辦主任為考生和家長(zhǎng)詳細(xì)解讀志愿填報(bào)中的規(guī)則、技巧和注意事項(xiàng)，敬請(qǐng)關(guān)注。   每年高考，總是有人歡喜有人憂�！跋舱摺苯�(jīng)過(guò)“十年寒窗”，終于金榜提名，考上了理想的大學(xué)；“憂者”名落孫山，傷心悲痛。在高考落榜者中，既有因高考成績(jī)不理想，未能達(dá)到錄取線的考生，也有因志愿填報(bào)不當(dāng)而無(wú)緣進(jìn)入高校殿堂的考生。如何降低填報(bào)高考志愿的風(fēng)險(xiǎn)，避免“高分落榜”？這是廣大考生和家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真思考的一個(gè)問(wèn)題。   減少填報(bào)高考志愿的風(fēng)險(xiǎn)，避免“高分落榜”，關(guān)鍵是科學(xué)、合理地填報(bào)高考志愿，做到知己知彼。首先，廣大考生和家長(zhǎng)必須認(rèn)真分析所具備的實(shí)力，對(duì)自己作出一個(gè)比較合理、正確的定位。其次，必須充分了解當(dāng)年公布的有關(guān)招生信息，其中包括報(bào)考院校的概況、師資力量、專業(yè)設(shè)置、招生政策、招生計(jì)劃以及該院校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線和當(dāng)年的招生章程等。在充分掌握相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身實(shí)力，科學(xué)分析，作出合理、慎重的選擇。   選擇院校：不同層次兼顧   報(bào)考自己心儀的大學(xué)，是每一位考生夢(mèng)寐以求的愿望。目前我國(guó)現(xiàn)有各類大專院校上千所，從性質(zhì)上分有公辦和民辦；從學(xué)校的隸屬關(guān)系上分有部屬、省屬、市屬；既有本科院校，又有高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。翻開(kāi)每年各省招辦公布的招生計(jì)劃表，各類招生院校盡收眼底，洋洋灑灑幾十頁(yè)，甚至上百頁(yè)，看得人眼花繚亂�？忌�和家長(zhǎng)冥思苦想，還是不得要領(lǐng)，難以取舍，怎么辦？   首先，在選擇院校時(shí)，要把同批次錄取的院校分為若干個(gè)層次，在每一個(gè)層次中確定一所院校，再將選擇的同一批次不同層次的院校排列起來(lái)，這樣就形成了該批次中的院校志愿。在選擇時(shí)根據(jù)自身的實(shí)際情況，可采用兩種方法：   一是可采用從高到低的思維法。一般被國(guó)家列入“985工程”的院校和大城市、熱門行業(yè)的院校是考生報(bào)考最多的，如果考生選擇了其中的一所院校作為第一志愿，那么在選擇第二、三志愿時(shí)應(yīng)避免重復(fù)，一般來(lái)講，不能選擇與第一志愿同一檔次的院校，而要選擇與第一志愿有一定分差的院校，且這些院校也有可能錄取到第二、三志愿的考生，那么即使考生在所填報(bào)的第一志愿未能錄取的情況下，依然有被第二、三志愿錄取的機(jī)會(huì)。   其次，可采取跳躍思維法。如果考生的高考成績(jī)?cè)诟?jìng)爭(zhēng)高一層次院校時(shí)有一定的風(fēng)險(xiǎn)，為保險(xiǎn)起見(jiàn)可將后續(xù)的第二或第三志愿直接填報(bào)為第一志愿，這樣就會(huì)在很大程度上提高錄取的幾率。   每個(gè)省份都有各自不同的特點(diǎn)，考生還要根據(jù)各省的實(shí)際情況，充分考慮近幾年內(nèi)本地區(qū)考生報(bào)考的基本流向，將這些招生院校歸類組合，慎重選擇。以江蘇省為例：一般來(lái)說(shuō)北大、清華、復(fù)旦、上交大、南大、浙大的錄取分?jǐn)?shù)線較高，而南開(kāi)、武大、廈大以及本省東大、南理工、南航等院校其次，在這種情況下，一般只選擇其中的一所院校作為第一批次的第一志愿，而第二志愿及以后志愿則要選擇報(bào)考人數(shù)不多、分?jǐn)?shù)線較低、報(bào)考不集中的院校。如果考生只選擇名牌大學(xué)，院校志愿沒(méi)有梯度，就很容易造成一旦一志愿落榜，即在本批次中全部落榜的后果。這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。   考生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)力，選擇主攻批次和副攻批次。同時(shí)，考生要考慮到每年高校招生數(shù)量變化以及一些不確定因素帶來(lái)的影響，最大限度地?cái)U(kuò)大自己的選擇范圍。不要輕易放棄任何一個(gè)批次的任何一個(gè)院校志愿，也不要隨意填報(bào)任何一個(gè)批次的任何一個(gè)院校志愿。針對(duì)各批次的特點(diǎn)，還應(yīng)該選擇一所院校作為保底志愿。   考生和家長(zhǎng)在基本確定院校志愿后，應(yīng)該通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、參加院校開(kāi)放日等途徑全面了解院校的各種信息，包括院校概況、師資力量、科研水平、辦學(xué)條件、重點(diǎn)學(xué)科、碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)、圖書(shū)館藏書(shū)量、歷年的錄取分?jǐn)?shù)線，以及院校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、就業(yè)狀況等，仔細(xì)閱讀該院校的招生計(jì)劃、招生章程，了解該院校的錄取政策、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)助學(xué)措施。再根據(jù)這些信息和自己的志愿，對(duì)院校志愿做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。   選擇專業(yè)：“熱門”“冷門”兼顧   選擇專業(yè)是填報(bào)志愿的第二個(gè)重要環(huán)節(jié)。在選擇專業(yè)時(shí)，首先應(yīng)結(jié)合自己的特點(diǎn)、專業(yè)愛(ài)好、學(xué)習(xí)興趣以及自身?xiàng)l件、性格特點(diǎn)等因素。其次，還應(yīng)做到“熱門專業(yè)”和“冷門專業(yè)”兩者兼顧，在專業(yè)志愿中形成一個(gè)合理的梯度，增加錄取機(jī)會(huì)。不要一味地追求所謂的“熱門”。事實(shí)上，所謂的“熱門”和“冷門”是相對(duì)的、變化的。   生物工程、通信、建筑、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、商學(xué)、法學(xué)、新聞、英語(yǔ)等專業(yè)一直是考生報(bào)考的熱門專業(yè)。但近年來(lái)，隨著社會(huì)需求的變化和人們認(rèn)識(shí)的改變，部分基礎(chǔ)學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、中文等越來(lái)越受到考生的青睞，第一專業(yè)志愿填報(bào)率逐年增加。況且一個(gè)院校中某一專業(yè)水平的高低，是由該校的師資力量、該專業(yè)在各學(xué)科中所處的地位、對(duì)社會(huì)所作出的貢獻(xiàn)等諸多因素決定的，不同院校中相同專業(yè)的水平會(huì)相差很大，不能單從報(bào)考人數(shù)、報(bào)考冷熱度來(lái)劃分。   另外，如果在專業(yè)志愿中“熱門”與“冷門”兼顧，當(dāng)不能被“熱門”專業(yè)錄取時(shí)，就有可能通過(guò)“冷門”專業(yè)或服從專業(yè)調(diào)劑的途徑增加進(jìn)入理想院校的機(jī)會(huì)。近年來(lái)，復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)等院校充分體現(xiàn)“以人為本、以學(xué)生為中心”的教育思想，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，尊重學(xué)生的志趣和愛(ài)好，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，相繼出臺(tái)了入學(xué)后可以在一定時(shí)期內(nèi)調(diào)整專業(yè)的政策。因此，學(xué)生進(jìn)校后，只要努力學(xué)習(xí)，還是有機(jī)會(huì)進(jìn)入自己心儀的專業(yè)就讀的。   近年來(lái)，個(gè)別高分考生為了進(jìn)入所謂的“熱門”專業(yè)，不惜放棄已經(jīng)錄取的院校，復(fù)讀重考。這種現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)而言，造成教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，增加了本地區(qū)的升學(xué)壓力。對(duì)本人而言，不僅耽誤了一年的學(xué)業(yè)，而且其結(jié)果未必能如愿以償。2002年江西省某考生，以651分報(bào)考某著名大學(xué)，被錄取在材料物理專業(yè)。因?qū)λ�錄取的專業(yè)不滿意，堅(jiān)持復(fù)讀重考，并于2003年重新參加高考，結(jié)果并沒(méi)能考入一流的著名大學(xué)。所以，考生切不可一廂情愿地追求“熱門”專業(yè)。最“好”、最“熱門”的專業(yè)未必最適合你，只有適合你的專業(yè)才是最好的。   重視體檢：依據(jù)體檢要求選專業(yè)   從恢復(fù)高校招生到現(xiàn)在，高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)幾經(jīng)修改。2003年教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)又再次對(duì)體檢要求進(jìn)行了修改，將《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》改為《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》。其中只保留了對(duì)心臟病、傳染性疾病的入學(xué)限制，就眼科疾病對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響提出了建議，“不宜就讀”第一次出現(xiàn)在招生體檢要求內(nèi)。新的指導(dǎo)意見(jiàn)在政策上更加寬泛，凡生活上能夠自理的考生都能報(bào)考大學(xué)。各院校根據(jù)新公布的招生體檢工作意見(jiàn)，均制定了適合自己院校專業(yè)特點(diǎn)的具體要求�？忌鷳�(yīng)該認(rèn)真閱讀這些文件，針對(duì)自己的體檢結(jié)論填報(bào)符合條件的專業(yè)。   如果只考慮自己的興趣愛(ài)好，單方面地認(rèn)為不宜就讀并非不能錄取，不避開(kāi)不予錄取和不宜就讀的專業(yè)報(bào)考。這樣即使院校在錄取時(shí)不會(huì)明確表示不錄取，但也會(huì)在同等條件下，因擇優(yōu)錄取身體條件好的考生而淘汰不宜就讀的考生。特別是個(gè)別有眼科疾病的考生一味強(qiáng)調(diào)自己的興趣愛(ài)好，認(rèn)為不宜就讀并非是不能錄取，存有僥幸心理。其實(shí)這是不可取的。試想如果一位色弱或色盲考生，報(bào)考了生物工程類、化學(xué)類、醫(yī)學(xué)類的專業(yè)；一位不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫等各種顏色的考生，報(bào)考了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)；一位單眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的考生，報(bào)考了生物工程、電子、化工、測(cè)繪等專業(yè)，那么結(jié)果是可想而知的。上述案例在每年的錄取工作中都時(shí)有發(fā)生。   因此考生在填報(bào)志愿的過(guò)程中，一定要認(rèn)真閱讀《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，根據(jù)自己的體檢結(jié)論，避開(kāi)不予錄取和不宜就讀專業(yè)報(bào)考。否則，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤就等于浪費(fèi)一個(gè)志愿，嚴(yán)重的可能造成落榜。   填報(bào)高考志愿的風(fēng)險(xiǎn)總是客觀存在的。風(fēng)險(xiǎn)的大小取決于考生的實(shí)力和定位能力。實(shí)力強(qiáng)，定位準(zhǔn)確的考生所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)就較小，反之風(fēng)險(xiǎn)則大。只要考生加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，遵循填報(bào)志愿的規(guī)律，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，提高自己的判斷能力，科學(xué)、合理地填報(bào)高考志愿，就一定能把風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度。(南京大學(xué)招生辦公室趙鳴趙清)         

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