- 相關推薦
班級管理的核心：全面育人
班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。家長們把孩子送到我們學校，就是想讓他們接受到一流的教育，他們不僅想給孩子一流的學習環(huán)境，讓孩子們學到先進的科學文化知識，還要讓他們在性格、修養(yǎng)、辦事能力、交際能力等各個方面都能獲得長足的進步。為此，在這三個多月的班級管理中，我的核心工作就是全面育人，充分發(fā)揮學生的自主管理意識，突出學生的人文性管理，使學生既受到嚴格的行為規(guī)范的約束，又能在輕松寬容的氛圍中充分展現(xiàn)自己的個性特長。讓所有的同學從身邊做起，從小事做起，全面提高自身素質。 一、培養(yǎng)獨立意識。七年級（1）班有33為同學，每一個人都是父母的心頭肉，家長們非常地疼愛他們，但是為了他們將來能立足于競爭日益激烈的未來社會，他們毅然決定把自己的孩子送到新東方這所全日制寄宿學校，就是為了培養(yǎng)他們的獨立自主意識，因為他們明白溫房里長大的花朵是禁不起風雨的洗禮的。因此，在開學初期，我非常注重孩子們獨立意識的培養(yǎng)，讓他們學會洗衣服，學會整理床鋪，學會整理自己的抽屜柜子，學會如何展現(xiàn)自我,學會與他人的交際，學會如何生活在集體當中。結合學校在九月份舉行的“解決問題我能行”活動，大張旗鼓地抓好個人的自主管理，提高他們的自理能力。在活動中增強他們的自主意識,提高他們的自立能力。有些同學自理能力差一點，并不是他們不想搞好，而是不知道該怎么做，這時就需要老師手把手地教他們。經(jīng)過一段時間的強化訓練，孩子們的自理能力有了較大幅度地提高。周嘯晨同學是一個非常內(nèi)向的孩子，剛進校時，他不善言談，自己的內(nèi)務整理能力也不強，但他有一股韌勁，有不服輸?shù)木�。通過自己的奮斗，最終被同學們選為“進步最大的學生”，他疊的被子成為全班乃至全校的樣板。當然，其他同學的進步也比較大。馬君同學衛(wèi)生習慣大有好轉。成功、朱宸逢整理自己內(nèi)務的能力有了很大程度的提高。李琨、沈月強、曹雨、曹陽等人的進步受到了班級表揚。在這兒我特別要提出的是施雨菡同學，她剛來的時候，很不適應這里的生活，她的父母非常擔心，但是她總是寬慰她的父母，說自己在這兒生活得很好，在她自身的努力下，很快就適應了這兒的學習和生活，并迅速成為班級自我管理中的佼佼者。 二、養(yǎng)成勞動習慣。我們這一群孩子都是在父母的關愛下長大的，有些同學很少參加勞動，比較容易產(chǎn)生一些惰性，這不僅不利于他們的學習，也不利于他們的成長。因為他們不知道父母工作的艱辛，不理解父母在他們身上寄予了多大的期望，當你把一切都給予了你的孩子，他卻不知道珍惜，這是多么悲哀的事情呵。而改變他們的認識需要多方面地努力，但我認為勞動可以讓他們體味到父母工作的不容易。當然，有時他們不是不懂事，而是沒有親身地體會。所以，我非常注重他們勞動習慣的培養(yǎng)，盡管他們的勞動只是掃掃地、擦擦窗戶。通過這些有可能使他們出汗的勞動讓他們體會父母工作的艱難，從而更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。通過勞動也可以培養(yǎng)他們的吃苦耐勞的精神，磨練他們的意志，提高他們的能力。在平常的勞動中，涌現(xiàn)出許多好人好事。劉子祥同學有一次晚自習下，路經(jīng)垃圾桶旁邊，看到垃圾桶周圍全是垃圾，他沒有熟視無睹，而是主動彎下腰把垃圾撿起來放到垃圾桶里，由于垃圾太多，垃圾桶裝不下，他又不怕臟、不怕累，把所有剩下的垃圾送到相隔五十米遠的垃圾桶里，盡管累得滿頭大汗也沒顧得上擦。正是由于他愛勞動，受到了學部的表揚。徐禮建同學任勞任怨，每天都是第一個到班上，開燈，開窗戶，晚自習下也是最后一個走，負責“五關”。正是他默默無聞地勞動，使我們班在日常評比中，從沒有因為“五關”沒關而扣分，他為班級所做的貢獻受到了同學們一致好評。還有陳振眉、肖競、孫競、陳黎姿、楊一蕊、孫瑤等一大批同學，他們積極參與班級勞動，從而養(yǎng)成了較好的勞動習慣，這也正在改變著他們的態(tài)度、性格和人生觀。 三、強化競爭意識、突出合作精神。當今社會是一個競爭的社會，如果沒有競爭意識是很難在社會上立足的，為此，我通過學校開展的一系列活動培養(yǎng)他們的進取心，如秋季運動會、萬圣節(jié)、廣播操比賽、各類興趣小組，在活動中我鼓勵每一位同學參加，精心組織，全面指導，使許多同學在活動中受到了激勵，得到了發(fā)展。當然，社會是由人組成的，在學習與生活中離不了相互間的協(xié)作，突出合作精神非常有必要，因此，我非常注重同學間的互幫互組，強化集體意識，突出他人意識、服務意識。當然，在各項活動中，充分發(fā)揮班干部的作用是必不可少的，因為他們是班級的中堅力量，他們的模范作用對增強集體凝聚力至關重要。因此，在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎。我們班的吳苑同學作為班干部之一，無論是生活習慣還是學習習慣都非常的優(yōu)秀，剛入學參加軍訓時，由于她的身體瘦弱，訓練不久就昏倒了，但經(jīng)過簡單治療后，又咬緊牙堅持軍訓了，她的歸隊引起了同學們陣陣掌聲，欽佩她的堅強。在學習上她有著良好的學習習慣。上課不但聽講認真，而且善于鉆研，有時課上時間不夠，她就課外去鉆研。她不僅學習成績優(yōu)異，而且善于幫助別人。作為數(shù)學課代表，大凡同學不懂的問題是有問必答，不管自己有多忙，真是一位品學兼優(yōu)的好學生。榜樣的力量是無窮的，通過部分來帶動全班，這樣既樹立了班干部在全班的威信，又強化了集體意識。對他們既嚴格要求又大膽壓擔子，也處處從各方面關心支持他們，尤其在工作細節(jié)上給予具體的幫助和指導。我們的目標是培養(yǎng)學生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須五個方面一起抓，它們是相互相存，相互促進的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學生體育活動的機會，并積極參加他們的活動；強化班級的紀律與衛(wèi)生的管理，衛(wèi)生值日明確到人，制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動，正是這樣的強化管理，才使我班的教學區(qū)、生活區(qū)的紀律衛(wèi)生等方面的成績不是第一，就是第二。這一學期內(nèi)，我班在參加學校組織的大型比賽中獲得了較優(yōu)異的成績。學期初軍訓匯演榮獲第三名，首屆中學生廣播操比賽中榮獲第二名，“解決問題我能行”活動中榮獲初中部唯一的“最優(yōu)秀班級”的榮譽稱號。通過這些競賽，不僅增強大家的集體觀念和競爭意識，更使我班的班風、學風有了質的飛躍。 當然，在這三個月的班級工作中還存在一些不足的方面，如我班總體的學習成績與我們的目標有一定的差距。部分同學在學習的勤奮程度上還有所欠缺。部分同學學習十分認真，但學習方法還要進一步的更新和提高。還有部分同學成績有所上升，可自己的最大學習潛能沒有充分發(fā)掘。極少數(shù)同學學習困難需要繼續(xù)幫助克服，個人自理能力還需要進一步強化，自身的服務意識和他人意識還有待于突出。個別班干部的模范帶頭作用還需要強化。總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，但只要抓住“全面育人”這根主線，在實踐中不斷探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，我們的班級管理工作的水平會不斷躍上新臺階。
【班級管理的核心：全面育人】相關文章：
淺談德育滲透全面育人08-15
崇尚真抓實干 突出管理育人08-17
全面質量管理心得11-10
充分發(fā)揮管理育人功能08-17
全面質量管理培訓心得12-02
全面預算管理心得體會05-16
班級管理創(chuàng)新08-19
班級管理心得-07-14
班級管理心得02-23