新課程帶來新變化

  陽店一中采取有效措施，探索新課程目標下理想課堂的教學理念、教學模式、教學方法，學校的教學工作發(fā)生了可喜的變化。

措施之一，組織教師學習《新課程標準》。學習過程中，聯(lián)系自己的教學實際寫出心得體會，以備課組為單位交流探討，創(chuàng)新新課程目標下的教學模式及教學方法。組織語文、數(shù)學等五門學科任新課程的教師舉行“新課程標準競賽”，保證了新課程改革卓有成效的進行。煥發(fā)生命力的課堂已成為一中的理想課堂，師生互動、心靈對話是其最顯眼的標志。

措施之二，組織教師到市二中聽課。要求聽課教師在聽研究型課程中，看主講教師怎樣優(yōu)化課堂結(jié)構，如何發(fā)揮學生的主體作用，怎樣運用自主、合作、探究的教法，如何培養(yǎng)學生的綜合能力。研究性、示范性觀摩課在一中校園全面展開，教師的教學個性、教學風格得到彰顯，生活性、發(fā)展性、生命性成為一中新課程目標下理想課堂的三大理念。

目前，陽店一中以科研促進教學，以教學帶動科研的氣氛已經(jīng)形成，學生的學習主動性得到增強，素養(yǎng)得到進一步提高。

 

                        陽店一中     建啟超

     

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