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一份發(fā)人深省的中考“答卷”
人民網(wǎng)蕪湖6月5日電 “小子本無(wú)才，老子逼上來(lái)，白卷交上去，鴨蛋滾下來(lái)”。 “試卷一現(xiàn)，紅燈一片，回家之后任你辯。衣服一脫，傷口就現(xiàn)，狂揍幾遍”——這是一位監(jiān)考的中學(xué)教師，交給記者的一位考生在考場(chǎng)用草稿紙寫(xiě)下的詩(shī)句。一連三天，天天如此。老師們無(wú)不惋惜地說(shuō)，他要是好好學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，必是一個(gè)人才�！霸�(shī)言志”，大家也能從詩(shī)中看到一個(gè)小小少年那顆讓人痛心的受過(guò)傷害的心靈。 5月29至31日，是蕪湖市中考的日子。在市某（24中）考點(diǎn)，外校來(lái)監(jiān)考的老師在第一天考試時(shí)就覺(jué)得一位小男生做題時(shí)總有些心不在焉，總在草稿紙上寫(xiě)些什么。因是考語(yǔ)文，也沒(méi)有在意，第二天考其它科，該考生交卷較早，老師在封卷、收草稿紙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)了不少打油詩(shī)。再一看內(nèi)容，十分奇異，引起了同場(chǎng)三位監(jiān)考老師的注意。之后的兩天都是如此�？荚囍�，老師就到辦公室將這位考生的草稿紙復(fù)印了一份給了記者；大家說(shuō)，這位考生的考試成績(jī)不知高低，他的動(dòng)機(jī)我們無(wú)法猜測(cè)，但有一點(diǎn)可以說(shuō)明，這就是他通過(guò)考試，想將自己的內(nèi)心楚痛與與眾不同的思想告訴老師，同時(shí)也說(shuō)明自己并不是一個(gè)沒(méi)有文化的文盲。 5月30日上午考數(shù)學(xué)，他寫(xiě)道： 分不在高，及格則行 人不在勤，有錢(qián)則靈 這次考試，唯我不行，臉痕上淚水，淚水入嘴里，談笑不曾有，往來(lái)欠有習(xí)，南陽(yáng)游戲廳，西蜀電玩城�？鬃釉疲骸盀楹尾蝗�？”答日：“衣食父母不知我心”。 30日下午考政治，考生寫(xiě)出了自己求學(xué)之艱難和教學(xué)之問(wèn)題：書(shū)如海，題如海，求學(xué)之舟那里擺？汗?jié)癖�，淚邊氣，紅叉落卷錯(cuò)滿(mǎn)地。膩膩膩，分依舊，人消瘦，只見(jiàn)骨頭不見(jiàn)肉，心有愧，說(shuō)于誰(shuí)？一身疲憊臉憔瘁。睡睡睡，春光明媚，我心醉，考試做題，我不氣 。 第二天的歷史課開(kāi)卷考試時(shí)，他寫(xiě)下了這樣一首長(zhǎng)詩(shī)：走過(guò)歲月，我才發(fā)現(xiàn)世界多不完美。我們或失敗都有一些錯(cuò)覺(jué)，滄海有多廣，江湖有多深？局中人才了解，生命開(kāi)始看不情愿總要過(guò)完一生，交出一片心不怕被你誤解，誰(shuí)沒(méi)受過(guò)傷，誰(shuí)沒(méi)流過(guò)淚？何必要躲在黑暗里，自苦又自憐。我不斷失望不斷希望，苦自己嘗笑與你分享，如今站在考場(chǎng)，卻又難免心慌。如果要飛得高，就該把地平線忘掉，等了好久終于等到今天，盼了好久終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。前途漫漫任我闖，辛苦還有你在身邊，等了好久終于等到今天，盼了好久終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，那些不變的風(fēng)霜，早就無(wú)所謂，累也不說(shuō)累。 31日下午的英語(yǔ)考試，他所寫(xiě)的詩(shī)則有些說(shuō)不出的“味道”，說(shuō)他晚上在網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不少垃圾，課堂幻想，引來(lái)“不良后果”： 此詩(shī)非我意，考試無(wú)樂(lè)趣，作題不如玩游戲：昨夜興奮上網(wǎng)，沉醉不知?dú)w路，迷路迷路，誤入垃圾深處，驚起蒼蠅無(wú)數(shù)，嘔吐嘔吐，上課幻想過(guò)度，沉醉不知何處，忽見(jiàn)黑臉一副，恐怖恐怖，歸來(lái)滿(mǎn)身紗布，差點(diǎn)葬身師腹。上網(wǎng)也就出現(xiàn)“風(fēng)流網(wǎng)友”，沒(méi)想到胡亂聊了半天，才大呼上當(dāng)：網(wǎng)上無(wú)計(jì)可消愁，聊天解煩憂(yōu)。忽見(jiàn)美眉在招手，頓首頓首，關(guān)掉其它窗口，聊到最后，是一北方老叟！作嘔作嘔。還是在這一張草稿紙上，考生寫(xiě)了一副對(duì)子，還用“門(mén)”形框了起來(lái)，在這里，他道出了一個(gè)不是他這個(gè)年紀(jì)的人所說(shuō)的話：左聯(lián)是：假煙假酒假朋友。右聯(lián)是：假情假意假好人。橫批是：錢(qián)才是真。 一個(gè)中考學(xué)生在答題之余，給了我們一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題。同時(shí)人們也從一個(gè)初中生的眼中，看到了他對(duì)學(xué)習(xí)、親人、社會(huì)、網(wǎng)吧的初步認(rèn)識(shí)；他的“感悟”，是否也給我們的教育提出了一個(gè)十分嚴(yán)肅的課題呢？這個(gè)末成年的孩子，以他的痛心感受，帶給人們和社會(huì)是什么呢？記者認(rèn)為這是一個(gè)應(yīng)該引起人們重視的時(shí)候了。（李郁夏） 來(lái)源：人民網(wǎng) 2003年6月05日
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