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體驗式教學流行京城
從英語角到英語城 從記筆記到喝咖啡 編者按：但凡學過幾天英文的中年人都知道20世紀80年代北京人為了學習英語在某商場或某公園的角落開辟個“英語角”，幾十個志同道合的學友互相交流。如今京城學習英語居然有了英語城，從中不難看出國人進步和開放的程度。 以往學英語無非是一個老師上面講，眾多學生下面低頭記筆記�，F在小班教學、外教授課、人機對話也已經不是新鮮事。學英語開始加入了時尚的成分：喝著咖啡、看著電影、談論最新的時裝，英語課就這么輕松開始了。如今京城的英語學校、培訓機構正在流行從語言體驗到生活文化體驗式的教學，融入了很多時尚、文化成分的英語學習開始變得不再沉重。 ■情景英語體驗學習正流行 新的英語教學方式在目前北京市場上有很多表現形式，針對成年人的日常情景英語、商務情景英語，針對青少年的情景教學等等。情景英語發(fā)展到現在，從模擬情景進化到真實情景，英語學習者在無法區(qū)分的情景和現實中體驗前所未有的國外工作和生活。 海淀區(qū)杏石口路的北京市海淀外國語實驗學校在其英語教研樓里專設1800平方米的英語城，學生們在英語城里的吃、穿、住、行只能講英語。從使館簽證、海關換證、乘火車買票到超市購物、圖書館借書、醫(yī)院看病掛號、旅店訂房間，出國需要辦理的一切手續(xù)、國外生活中遇到的一切場景都濃縮在這個英語城里。北京的中學為學英語專設教學城的還真不多見。 初一（2）班的王娜同學告訴記者：“在英語城里大家都自覺講英語，如果英語說得不流利，辦護照、去銀行、乘火車都會很麻煩。”董事長李健說，這所學校里的孩子每周都定期在英語城中活動，只要通過了英語城設置的每個關卡，學生出國辦理手續(xù)和國外的生活基本沒有問題。 由美商獨資的普利金培訓發(fā)展有限公司旗下專業(yè)美語培訓品牌LEPRO藍波美語在英語培訓界提出“深度”服務的口號。金融街平安大廈1750平方米占地的“美國公社”以自由女神像為界分為“東海岸”和“西海岸”。在這里可以隨時欣賞美國BLUES音樂，每日CNN實時播報在一進門的大廳就可看到。藍波美語負責人盧女士要把商務英語做到極致，在這里學英語甚至可以改變你的品位。 3月份剛剛成立的雙語時代俱樂部有著明確的目的：促使英語學習者尋找雙語交流的機會和空間，促使人們建立一種說英語、用英語的習慣。以雜志為媒介，以俱樂部活動為平臺，學英語甚至可以連固定教室都不設，雙語俱樂部每次活動都會有不同的主題，選擇不同地點。該俱樂部負責人認為，俱樂部就是要給大家多種交流互動的機會，普及英語在中國人日常生活中的應用。 ■學習語言不是脫口秀 雖說都是真實情景體驗學英語，在英語教學細分的時代，根據學習者需求不同的體驗式英語呈現出不同形式。北京市海淀外國語學校的李健認為，英語學習者大體分為三類，商務人士、學生和英語愛好者。當人們走出教室，走進輕松的英語情景中時，很多人疑問輕輕松松的場景能否真正掌握一門語言？ 李健介紹，該校8000平方米的教學大樓都是為英語教學準備的。學校外語教學是在保證完成國家教委規(guī)定的英語課程基礎上，使用劍橋國際英語教程進一步提高學生的聽說讀寫能力。同時學校組織專家編寫了《走進英語城》，學生只要掌握了書里的會話，在英語城里說英語就不用皺眉頭。 英語背十遍不如用一遍。海淀外國語學校英語教研組有關負責人認為，學生到國外生存時語言是工具而不是功課。模擬場景適合日常英語的學習，但對學生來說，掌握一定的詞匯量、打好英語基礎還是必要的。日常英語會話“呱呱叫”的人雅思成績不一定得高分。在體驗式英語教學中，學生更適合這種教學方式。學習英語的啟蒙階段對他們來講還沒有強化成文字符號而是第一反應。中學階段的英語應該是情景和教材的結合，系統全面的英語學習不是一個個場景能夠概括的。而成年人學英語針對日常對話方面更強，強調實用性。 這所以英語為主打的學校，從小學到中學貫穿的英語教學使很多家長慕名前來。民辦學校招生出奇的火，這一現象在民辦教育界并不多見。先進的教學方法和理念使這所學校成為歸國留學人員子女的定點學校，一部分外籍歸國人員子女也在此就讀。據了解，去年北京市海淀外國語實驗學校1400名學生報名，錄取約400人，招生錄取比例為3：1。學校高中部80%以上的學生出國留學。2003年該校的多數英語實驗班，高中學生經過兩年的學習完成高中課程，同時大部分達到雅思5.0水平。該學校上滿六年的小學畢業(yè)生多數達到高中英語水平，在聽力和口語方面學生的能力尤其突出。初中實驗班畢業(yè)生中成績優(yōu)異的甚至達到大學英語四級水平。 海淀外國語學校高中部英語老師段春英說：“對大多數學生來講，如果脫離課堂教學只學口語，學生只能掌握一些皮毛，尤其是英語正在打基礎的中小學生。體驗式學英語固然孩子喜歡，但語言的系統掌握不是一個場景能拿得下來的。所以，無論是體驗還是情景教學都需要和課堂集合，不能完全脫離教材，體驗式學習不能只是熱熱鬧鬧的脫口秀�！� “外教口語課、多媒體課程、主題場景及環(huán)境體驗”交互進行，藍波美語在倡導“體驗美語”培訓理念的同時也在強調配合針對性學習的教材。“在此基礎上，體驗者要參加定期的體驗活動�！北R女士介紹，“雖然這里有酒吧有西餐，但學習語言不是簡簡單單的吃喝。針對不同的學員藍波有外教專家編輯部為學員定制教材。我們主要是服務于那些對英語口語培訓有直接需求的消費群體，例如三資企業(yè)的職員、其他涉外企業(yè)和單位的職員，以及出國之前需要進行口語提高的人。這些人有一定的英語基礎，具備一定的書面表達能力，只是在利用口語進行交流、溝通的時候存在困難�！彪p語雜志負責人阮女士也表示語言不能嘴上說說，俱樂部活動所涉及的英語對話都在每月一本的“有聲雜志”上詳細提供給讀者。 ■到底應該怎么學英語 其實無論學習哪一種語言，交流都是根本目的之一，但由于教學方法和環(huán)境所限，目前中國人學習英語將80％的時間和精力放在了知識內容上，“啞巴英語”便是后果之一。據了解，北京大學、清華大學等8所大學已經退出全國統一的四、六級英語考試，改由學校自己命題，大學四年時間學生的英語學習保持不間斷。最后的考試學生必須拿到口語證書和筆試證書，讓大學畢業(yè)生遠離“啞巴英語”。而很多學習英語將近10年的學習者，依然是見了老外張不了口，或者是敢說了，但說的內容極其簡單有限，無法深入溝通。如何突破交流關？體驗式英語順應了這一需求而產生。 體驗式的英語學習受到市場和消費者的青睞，北京大學語言專家胡教授認為這是一種進步：“語言就是要用的，如果語言脫離開真實的環(huán)境以及親身的體驗，那將失去學習語言的意義�！钡灿袑＜姨嵝严M者不要急功近利。北京外國語大學英語系教授侯毅凌說：“大家學英語一定要認清現實，中國人在中國學英語是在非母語環(huán)境下學習，即使培訓課堂是全真模擬，但這種模擬環(huán)境是短暫的，因此，你必須在掌握了大量詞匯、句型，有很強的閱讀能力之后，才能從根本上提高聽說水平�！� 怎樣才能學好英語？北京外國語大學中國外語教育研究中心從事外語教學和研究的韓寶成的觀點是：把耳朵打通，把舌頭盤活。聽說讀寫包含了語言學習的自然規(guī)律。如果我們需要培訓，那培訓方的責任就是真正領會聽和說的實質，并讓接受培訓的人知道和理解這個實質，然后踏踏實實地去實踐、去操練。
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