農(nóng)村初中學(xué)生隱性輟學(xué)應(yīng)該引起重視

   近年來，我們國家把控制初中學(xué)生輟學(xué)作為鞏固、提高“普九”成果的重要內(nèi)容，在一些地區(qū)和學(xué)校，隱性輟學(xué)問題令人頭疼不已。   隱性輟學(xué)生指由于種種原因(家庭困難、人際關(guān)系不良、對學(xué)習(xí)喪失興趣等)，大部分時間不在學(xué)校就讀，但是學(xué)籍在冊，并參加畢業(yè)考試或補考的學(xué)生。對這類輟學(xué)學(xué)生的存在，學(xué)校出于自身考慮一般不予以承認(rèn)。在每年的教育督導(dǎo)評估時，學(xué)校會把這些學(xué)生叫回學(xué)校，但條件是要發(fā)給他們初中畢業(yè)證。隨著年級的升高，隱性輟學(xué)的學(xué)生數(shù)呈上升趨勢，特別是在初三年級尤為突出。   筆者曾經(jīng)為一些只畢業(yè)不升學(xué)的初中學(xué)生監(jiān)考，有很多學(xué)生草草答卷甚至只寫上考號和姓名交卷了事，事后得知他們都是初中沒上完就離開學(xué)校的學(xué)生，參加考試對他們來說只是拿初中畢業(yè)證的必要程序，可以不來學(xué)校上課而只等混個畢業(yè)證。這實在是義務(wù)教育的無奈和失敗。(山東省高密市第一中學(xué)欒煥俊)         

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