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教育需要合力
學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,其形成可能有這樣一些原因:沒有明確的學(xué)習(xí)目的;沒有真正理解到學(xué)習(xí)對(duì)自己的意義;沒有刻苦的精神;沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;得不到老師、家長(zhǎng)的關(guān)心幫助;受到社會(huì)的不良影響,等等。 每一位學(xué)生,可能有一個(gè)或幾個(gè)方面的原因。只有尋找到了造成成績(jī)下降的原因,才能對(duì)癥下藥,幫助他們進(jìn)步。下面是我對(duì)我校一些學(xué)習(xí)困難、成績(jī)和道德品質(zhì)存在或多或少問題的學(xué)生進(jìn)行教育管理的一些做法。 在我的印象中,小李是一名很上進(jìn)的學(xué)生?勺罱欢螘r(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)他上課時(shí),注意力始終無法集中起來,作業(yè)也變得拖拖拉拉的。問他有什么事,他也總是不肯正面回答。于是我決定去家訪,了解了解他家里到底有什么事。 到了他家里,正巧他的父親在,而且家里有客人。再看那些客人,好像在等小李的父親。我一了解,原來是玩麻將的。于是我對(duì)小李的父親說:“今天我有很要緊的事跟你談,麻將以后再玩吧!笨腿撕懿磺樵傅刈吡恕N乙灿行┟靼仔±顬槭裁磳W(xué)習(xí)下降了。 接下來的談話中,我首先講了小李最近一段時(shí)間里,在學(xué)習(xí)上的一些問題。小李的父親聽到我說,最近小李成績(jī)下降很厲害,而且注意力不集中時(shí),李父很意外,說到對(duì)自己的兒子學(xué)習(xí)一直是很關(guān)心的,不知道他為什么退步了。 我說:“孩子的學(xué)習(xí),不僅僅要靠他一個(gè)人來完成。作為家長(zhǎng),應(yīng)該要為孩子提供好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境! 李父很奇怪地問:“學(xué)習(xí)不就是你們學(xué)校的事嗎?怎么要靠我們家庭呢?” “那好。”我說:“我們就來聽聽你兒子是怎么來看的?” 小李說了這樣一段話:“家里最近客人很多。他們來了,別的事不做,就是玩麻將。一玩就是到深更半夜的。說話聲很大,特別是到了激動(dòng)的時(shí)候,簡(jiǎn)直吵翻了天。吵得我無法做作業(yè),無法看書。我有時(shí)心里很恨———你們做家長(zhǎng)的為什么只為自己考慮,而不為我考慮考慮?” 小李的話對(duì)他的父親觸動(dòng)很大?吹剿了剂,我趕緊趁熱打鐵說:“孩子的學(xué)習(xí),作為學(xué)校當(dāng)然有責(zé)任。但是,不能僅僅靠學(xué)校。家庭的氣氛、環(huán)境也很重要。如果做家長(zhǎng)的不能為孩子提供比較安靜、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)子女的學(xué)習(xí)是有很大影響的。一是可能使他不能靜心學(xué)習(xí),二是有可能使他對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,認(rèn)為讀書無用?吹礁改覆蛔x書,也活得好好的,在思想上會(huì)產(chǎn)生不正確的認(rèn)識(shí)。這會(huì)影響孩子以后的人生道路的。而且你們天天晚上打麻將賭博,本來就是違法的事,會(huì)在孩子的心靈上留下陰影的! 李父對(duì)我的話好像很認(rèn)同,這真是好機(jī)會(huì)。那天我們談的很多。此后,我又連續(xù)去了幾次。李父出于對(duì)兒子的愛,漸漸地從麻將堆里解脫了出來,而把相當(dāng)一部分時(shí)間用在兒子的身上。 小李在家里的學(xué)習(xí)環(huán)境終于好轉(zhuǎn)了,他對(duì)學(xué)習(xí)的信心也增強(qiáng)了,成績(jī)終于趕了上來。 這件事情對(duì)我的啟示是:教育教學(xué)需要合力。單憑學(xué)校的教育管理,不可能使學(xué)生得到全面的發(fā)展,只有得到家庭等方面的支持和配合,才能更了解學(xué)生的情況,也才能更好地提出對(duì)學(xué)生的教育方法,也才能使學(xué)生更好地進(jìn)步和發(fā)展。
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