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“真話”與“高尚”距離有多遠(yuǎn)

時(shí)間:2022-08-17 13:00:52 綜合教育論文 我要投稿
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“真話”與“高尚”距離有多遠(yuǎn)

   有篇文章叫《最感人的理想》,寫(xiě)作者在外漂泊多年后回鄉(xiāng)并探望年邁的啟蒙老師,隨手翻開(kāi)老師案幾上的作業(yè)本,看到一個(gè)二年級(jí)學(xué)生的作文——《我的理想》。作文是這樣寫(xiě)的:“阿爹還沒(méi)走(當(dāng)?shù)胤Q(chēng)人死為“走”)的時(shí)候,他對(duì)我說(shuō),你要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大做個(gè)科學(xué)家;阿媽卻要我長(zhǎng)大后做個(gè)公安(人員),說(shuō)這樣啥都不怕。我不想當(dāng)科學(xué)家,也不想當(dāng)公安。我的理想是變成一只狗,天天夜里守在家門(mén)口。因?yàn)榘屇懶。鹿,我也怕。但阿媽說(shuō),狗不怕鬼,所以我要做一只狗,這樣阿媽和我就都不怕了……”   作者說(shuō)自己遠(yuǎn)離貧困的家鄉(xiāng)多年了,在外也經(jīng)歷了各種世相人情,自覺(jué)已是刀槍不入,很難再有什么事輕易讓他感動(dòng)。然而,那一天,他被這個(gè)學(xué)生的“理想”震撼了,覺(jué)得鼻子酸酸的,并說(shuō),這是世上“最感人的理想”。   但他的教師沒(méi)給這個(gè)學(xué)生任何評(píng)語(yǔ),只畫(huà)了一個(gè)大大的紅“×”,批了“這也叫理想”?“這也叫作文”?我們也不知道這個(gè)學(xué)生看到大大的紅“×”時(shí)的心情,但可以作個(gè)推想,這確實(shí)是“我的”理想!作文到底應(yīng)該寫(xiě)什么呢?   是啊,作文到底應(yīng)該寫(xiě)什么?這不僅僅是這個(gè)剛學(xué)寫(xiě)作文的二年級(jí)學(xué)生的困惑。《楊子法言·問(wèn)神》:“言,心聲也;書(shū),心畫(huà)也。聲畫(huà)形,君子小人見(jiàn)矣。”楊雄認(rèn)為言語(yǔ)、書(shū)畫(huà)都是寫(xiě)心的。從言語(yǔ)和書(shū)畫(huà)中,可以看出這個(gè)人是君子還是小人。   “言為心聲”,這是常識(shí),問(wèn)題在于怎么才算好呢?張中行先生在《作文雜談》中談到作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)說(shuō),一看是否“真實(shí)”;二是看是否“通達(dá)”;三是看是否“懇摯”,四是看是否“高尚”。   我們?cè)倩氐健段业睦硐搿芬晃目矗⒆酉胱兂梢恢还凤@然是他“目前”最真實(shí)的想法,目的也很明確:保護(hù)媽媽和自己。   是否“通達(dá)”不適宜評(píng)價(jià)二年級(jí)的孩子,因?yàn)椤白魑,尤其初學(xué),要求內(nèi)容必有新意,必不失誤,標(biāo)準(zhǔn)難免過(guò)高”。至于“高尚”,如果套用張先生假定的道德標(biāo)準(zhǔn)看,至少這孩子“事母”的孝心是不難窺見(jiàn)的。   無(wú)論是用國(guó)學(xué)大師張中行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)看,還是依據(jù)“言為心聲”的古語(yǔ),這都不失為一篇好文章,但那個(gè)大大的紅“×”到底說(shuō)明了什么呢?學(xué)生未必清楚,而我們是一目了然:不夠“高尚”。   什么才算高尚?這本來(lái)就是一個(gè)極其抽象、模糊,而且有很大變數(shù)的東西。不過(guò)我們可以從一個(gè)簡(jiǎn)單的角度想,難道為了要“高尚”就得說(shuō)“漂亮的”假話嗎?如果一個(gè)孩子從小就養(yǎng)成說(shuō)假話的習(xí)慣,那么他將來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢?《中國(guó)青年報(bào)》曾發(fā)表過(guò)一篇名為《言為心聲,人格分裂自作文始》的文章,標(biāo)題觸目驚心。因?yàn),怎么“教”作文,怎么?xiě)作文已經(jīng)不僅僅是簡(jiǎn)單的內(nèi)容和形式的問(wèn)題了。更令人擔(dān)憂的是,如果說(shuō)假話的習(xí)慣是從小開(kāi)始的,是在學(xué)校養(yǎng)成的,那么說(shuō)假話會(huì)不會(huì)又成為一個(gè)“集體無(wú)意識(shí)”呢?   值得欣慰的是,現(xiàn)在媒體開(kāi)始有意識(shí)地引導(dǎo)大眾“實(shí)話實(shí)說(shuō)”,許多談話節(jié)目的主持人敏銳的思想也直逼受訪者的“軟肋”。比如前不久在電視上看到采訪世界花樣滑冠軍趙宏博,主持人問(wèn):“聽(tīng)說(shuō)你當(dāng)初想進(jìn)國(guó)家隊(duì)就是為了吃得好一點(diǎn)?”面對(duì)熱愛(ài)他的觀眾,世界冠軍坦然承認(rèn)。我覺(jué)得這比“要為祖國(guó)爭(zhēng)光”的豪言壯語(yǔ)更讓人感動(dòng)。因?yàn)槟鞘撬?dāng)時(shí)心里最真實(shí)的想法,也是最人性化的聲音。   《中國(guó)教育報(bào)》2004年2月20日第5版      


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