非常時期 教孩子享受人生

“非典”肆虐，使北京的中小學生面臨一種特殊的生存狀態(tài)——不能去學校正常上課，各自留在家中通過各種方式自學。      父母的擔心是必然的，孩子獨自在家能照顧好自己嗎？不是夸張，一位同事已經上初二的女兒，按照媽媽的囑咐，把花卷放入鍋里點火熱了１０分鐘，結果鍋都燒糊了。孩子的理由讓人哭笑不得——誰知道熱飯要放水呀？      物質生活上的事畢竟好解決，父母累點，孩子將就點就行了�？删�神上呢？我那上初一的兒子，在剛停課的那幾天，就常常在上班時間打電話到我單位：“作業(yè)寫完了，電視看煩了，還能干點什么呀？”甚至每每對我們感嘆：“還不如上學有意思呢�！�      看著兒子無奈又無聊的樣子，我想，孩子畢竟還小，在這種突發(fā)的變化面前，當然會不知所措。如果不能引導他學會面對生活中的變化，將來又如何能面對人生無數(shù)的變數(shù)？我又想，兒子之所以覺得寂寞無奈，是因為他還不會把生活變得閑適、舒服。趁著“五一”長假，我有意識地引導他學會享受這段閑暇的時光。清晨６點，一家３口起床，把窗戶打開，就到樓下打羽毛球、跳繩。７點鐘上樓，愛人做早飯，我和孩子疊被褥、擦地板。早飯后，讓兒子做一小時作業(yè)，而后挑一盤《綠野田園》放入ＣＤ機，我和兒子就在似有若無的樂曲聲里，念一首元曲小令，看一幅國畫小品。說實話，兒子平日的興趣在《老夫子》、《幽默漫畫》這類書上，在看慣電視、玩慣電腦的他看來，凡是字多畫少的書都很“恐怖”。這一回，兒子也開始感嘆：難怪電視上的古代書生彈琴作畫，看上去那么瀟灑，原來這樣也很享受啊。      我趁勢告訴兒子，生活不是一成不變的，生活得怎么樣也因人而異。人在學習之余，還要有一種享受生活的觀念和能力，這樣你就不會覺得生活沒意思，而且可以從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)樂趣。其實聽音樂、賞畫、做手工、讀閑書、品茶、種花都可以是愛好，也都是享受。所謂閑情逸志，對一個人提高自己的生活品味和修養(yǎng)是很有好處的。      真的嗎？兒子半信半疑，又提出：“那我能不能養(yǎng)幾條魚？”我笑了，兒子老早就想養(yǎng)幾條魚，我怕他耽誤功課，一直沒有答應，這回值此閑暇，不妨一試。于是我?guī)е鴥鹤尤ベI了幾條熱帶魚，兒子高興得不得了，回到家就目不轉睛地看著紅、黑、藍不同顏色的魚在清澈的魚缸里游弋。我告訴他，白天抓緊時間把功課作好，我還可以教你放風箏。兒子認真地點頭，一副心悅誠服的樣子。      前幾天，聽說在家自學的時間要延長到７月１４日，兒子倒沒太緊張。他說自己計劃好了，每天上、下午都有兩節(jié)空中課堂，中間的空隙可以做學校的作業(yè)，下午４點到６點去放風箏，吃完晚飯看看電視或租來的大片，玩會兒電腦，雙休日就和我們一起去山上、樹林邊散步。      聽兒子津津有味地念叨自己的生活計劃，我心里很覺得安慰。我認為，在生活節(jié)奏越來越緊張的今天，引導孩子學會享受生活、放松自己，具備一點隨遇而安、臨變不驚的心理素質，對孩子一生都會有益。        

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