教育更要樹立科學(xué)政績觀

幾個孩子“自覺”組建學(xué)習(xí)小組，分工協(xié)作以應(yīng)付寫不完的作業(yè)，有錢的孩子花錢買別人的作業(yè)抄，幫助老師檢查作業(yè)的課代表借機(jī)“以權(quán)謀私”……參加十屆全國人大二次會議的劉長瑜代表昨天舉著一封群眾來信心情沉重地說：“如果這封信里反映的問題不是個別現(xiàn)象的話，那就應(yīng)該引起社會的重視了�！�  寫信的是一位退休老教師，她懷著復(fù)雜的心情講述了自己孫子的學(xué)習(xí)生活。她委托劉代表向大會反映孩子之間的不正之風(fēng)，“希望成人社會一些污七八糟的東西不要玷污了孩子純潔的心靈”。  ●寒假語文作業(yè)用去１００多張作文紙  在剛剛過去的這個寒假，孫子厚厚的課業(yè)，讓老教師瞠目結(jié)舌：除了一大本《寒假作業(yè)》外，語文老師額外布置的有：抄２０篇作文；寫４篇作文；課本上的古詩詞、要求背誦的古文各抄兩遍。僅這三項(xiàng)作業(yè)就用去了１００多張作文紙。此外，還有數(shù)學(xué)、外語、物理作業(yè)，還要求讀課外書……  孫子說，為應(yīng)付這些做不完的作業(yè)，不少同學(xué)都組織起來，分工協(xié)作，然后互相抄襲；有的同學(xué)并不付出勞動，只花錢買別人的作業(yè)抄。  ●有些課代表竟然以權(quán)謀私  除了花錢買作業(yè)外，孫子下面的話更讓奶奶汗顏心痛。  有些老師有時會把檢查作業(yè)的權(quán)力交給課代表，有些課代表就有了“以權(quán)謀私”的便利，和自己玩得好的同學(xué)不交作業(yè)，他也可以想辦法遮掩，對與他玩得不投機(jī)的同學(xué)，就借檢查作業(yè)“挑刺兒”。  這位中學(xué)生說：“我在這個環(huán)境里一點(diǎn)快樂都沒有，因?yàn)槲覜]錢沒勢，不是我錯也是我錯。有些同學(xué)犯了同樣的錯，老師一句話都不說，因?yàn)樗�家里有錢�！�  這番話深深刺痛了老教師的心�！拔译y過不只是心疼孫子，我是對他的這種想法無言以答。我原以為他找理由開脫自己功課不好，但是，春節(jié)期間我的學(xué)生帶著孩子來拜年，問起學(xué)校的事，孩子說的話居然與孫子的話如出一轍�！�  ●教育更要講究科學(xué)的政績觀  劉長瑜是連任四屆的全國人大代表，收到過許多來自全國各地的群眾來信，這封信卻讓劉代表難以釋懷。她感慨地說：“十年樹木，百年樹人，教育更要講究科學(xué)的‘政績觀’�！�  父母要子成龍，光耀門面；老師要政績，相互攀比班級成績；學(xué)校要升學(xué)率，以提高聲譽(yù)……所有的擔(dān)子壓在孩子身上，他們在大人的“權(quán)與利”中沉浮。劉代表說，她準(zhǔn)備向大會遞交建議，把老教師的信附在后面，希望教育部門能就此事進(jìn)行調(diào)研�！斑@是一個社會問題，不是一朝一夕形成的，也不是一朝一夕能解決的。我只希望這個問題能引起社會的重視�！彼�說。

       

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