家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幼兒愉快學(xué)英語(yǔ)

  兒子剛?cè)龤q，就會(huì)很多的英語(yǔ)單詞，很多的家長(zhǎng)朋友都很羨慕，問(wèn)我是如何教育的。    其實(shí)，隨著越來(lái)越多的幼兒園開(kāi)設(shè)外語(yǔ)教學(xué)，小孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)已經(jīng)成為許多家長(zhǎng)的一塊心病，到底多大學(xué)習(xí)外語(yǔ)最合適，如何對(duì)待孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)不會(huì)開(kāi)發(fā)孩子的早期智力發(fā)育，這些問(wèn)題也同樣是幼教專家們正在研究的課題。     “兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言是整體學(xué)習(xí)，而不是像成人一個(gè)字一個(gè)詞一個(gè)語(yǔ)法地學(xué)習(xí)，讓兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)最重要的是讓語(yǔ)言扎下根”。許多專家結(jié)合實(shí)際教學(xué)就如何在英語(yǔ)教學(xué)中確立正確的英語(yǔ)教育目標(biāo)，樹(shù)立科學(xué)的教育理念和選擇正確的教學(xué)法進(jìn)行了探討,他們認(rèn)為小孩2歲至3歲的時(shí)候就可以學(xué)英語(yǔ)了，因?yàn)檫@時(shí)候孩子們的母語(yǔ)已經(jīng)固定，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言很好奇，興趣很大，這樣事半功倍�！�     到底怎樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式才更適合低齡孩子？我個(gè)人認(rèn)為，兒童學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該走“愉快”路線。    學(xué)英語(yǔ)需要下苦功夫，更要愉快教育。我想，對(duì)孩子可以嘗試看卡通學(xué)英文、唱兒歌練發(fā)音、玩游戲開(kāi)發(fā)語(yǔ)言思維、賞童話，游英語(yǔ)樂(lè)園等方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙教育，要注意隨時(shí)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境.    下面就是我和兒子每天早晨唱的兒歌：   早晨醒來(lái)說(shuō)morning，見(jiàn)了爺爺、奶奶說(shuō)聲Hi。愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，刷刷teeth、洗洗hand，face，face自己擦干凈。一片bread、一杯milk、一個(gè)egg，寶寶自己吃得happy。換上shirt、帶好cap、穿上shoes，one、two、three、four,Let's go to school，happy、happy新的一天開(kāi)始了。     胡曉蓉   海安縣仁橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教師    郵編 226653         

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