充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)作用，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)蓬勃發(fā)展

我校地處安溪縣西北部的山區(qū)農(nóng)村，學(xué)校創(chuàng)辦于1969年9月，現(xiàn)有在校生2700余名，教職工近200名，是目前安溪縣辦學(xué)規(guī)模最大的初級(jí)中學(xué)。長(zhǎng)期以來(lái)，這里由于受到自然條件的限制，交通不便，信息不靈，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到很大影響，教育事業(yè)的發(fā)展也受嚴(yán)重制約，農(nóng)村辦學(xué)困難重重，步履維艱。近年來(lái)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)這一前所未有信息傳輸手段及多媒體教學(xué)方式的出現(xiàn)，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)與活力，更使山區(qū)農(nóng)村學(xué)校如沫春風(fēng)，"千里姻緣一線牽"，"天涯若比鄰"，山區(qū)農(nóng)村學(xué)校信息不靈和與外界交流不便等困難得到了很大程度上的克服，我校在全市山區(qū)農(nóng)村學(xué)校中率先邁進(jìn)一步，積極開展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)，重視網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)作用，初步嘗到了教育手段現(xiàn)代化的甜頭。  現(xiàn)將我校的一些做法和體會(huì)介紹如下：  我校計(jì)算機(jī)室是在一九九八年秋季開始與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)鏈接的，剛開始大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)還比較膚淺，因此起步階段主要是簡(jiǎn)單利用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件和瀏覽網(wǎng)上內(nèi)容，由于網(wǎng)絡(luò)傳輸速度的快捷和便利，后來(lái)學(xué)校各部門之間各種文檔資料的傳送，各種教學(xué)信息的收集，校長(zhǎng)與各部門之間的聯(lián)系，學(xué)校與外界的交流也嘗試通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，隨著對(duì)網(wǎng)絡(luò)作用的進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)，我們?cè)絹?lái)越感到網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用大有文章可做，同時(shí)深深體會(huì)到多媒體教學(xué)的時(shí)代真正到來(lái)了！學(xué)校在這方面應(yīng)認(rèn)真規(guī)劃并盡可能地發(fā)揮其巨大作用。一九九八年底，我校成立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與開發(fā)小組，制定了今后發(fā)展的目標(biāo)：（1）加快計(jì)算機(jī)知識(shí)的普及，全校教職工必須人人學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)知識(shí)與操作，近期起碼通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)考試，全體師生人人必須學(xué)會(huì)上網(wǎng)。（2）  購(gòu)置必要硬件和提高硬軟件檔次。（3）實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各種文檔資料傳輸和對(duì)外交流全部通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行。（4）申請(qǐng)網(wǎng)上免費(fèi)空間設(shè)置學(xué)校主頁(yè)，擁有自己的網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)上資源，為籌建校園網(wǎng)積累經(jīng)驗(yàn)。（5）中遠(yuǎn)期目標(biāo)是籌建校園網(wǎng)，建立現(xiàn)代化校園計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段全面現(xiàn)代化。  此后，我校加快了上網(wǎng)步伐，堅(jiān)持每星期開設(shè)多媒體通信知識(shí)講座，并利用節(jié)假日組織師生集中講授和上機(jī)實(shí)踐，一九九八年歲末，我校加入了北京萬(wàn)恒遠(yuǎn)程教學(xué)信息網(wǎng)，利用其雄厚師資力量和優(yōu)越條件，從中獲得大量有效教育教學(xué)信息，充分享受網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)給山區(qū)農(nóng)村學(xué)校喜悅，我們對(duì)"天涯若比鄰"這句話有了更深的領(lǐng)會(huì)和理解。一九九九年四月，我校的網(wǎng)站全線開通，我校有了一塊對(duì)外宣傳和交流的網(wǎng)上空間，閉塞的山區(qū)農(nóng)村學(xué)校向外敞開了大門。此后，我校主頁(yè)先后被"福建熱線"，雅虎中文，搜狐，新浪網(wǎng)等搜索引擎收錄，并與人民教育出版社，中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)，泉州晚報(bào)，廈門一中，建甌一中等網(wǎng)站建立鏈接。我們?cè)诰W(wǎng)上下載了大量教育教學(xué)期刊資料，豐富了信息資料庫(kù)的內(nèi)容，開闊了山區(qū)老師的視野，增強(qiáng)了教學(xué)研究的時(shí)效性，特別是不少理科老師運(yùn)用下載軟件制作的多媒體教學(xué)課件應(yīng)用到課堂教學(xué)上，使教學(xué)更為直觀和形象，同時(shí)也解決了山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足的問(wèn)題。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)踐，我校初步培養(yǎng)了一批網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用骨干力量，并帶動(dòng)了全校師生興起學(xué)上網(wǎng)的熱潮。網(wǎng)絡(luò)交流為進(jìn)一步推進(jìn)我校實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)程和提高教育質(zhì)量發(fā)揮了巨大作用，一九九九年中考我校綜合比率進(jìn)入全縣前列，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的作用功不可沒(méi)。  今年七月“泉州教育信息網(wǎng)”(http://edu.qz.fj.cn)開通,使我市教育資源擁有了一個(gè)信息化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我校被選為唯一的一所示范校，并獲得了永久性的域名(http://axsez.edu.qz.fj.cn),更使我們對(duì)進(jìn)一步搞好我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用充滿信心。  我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用不僅改變了傳統(tǒng)的傳輸方式手段和對(duì)外交流的形式，使我們充分享受到了現(xiàn)代化的快捷與便利，更促使我們改變舊的思維方式，引發(fā)我們對(duì)教育改革的新思考：  1、當(dāng)前教育正面臨一場(chǎng)根本性的變革。伴隨著二十一世紀(jì)一天天臨近的腳步聲，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮開始向人們迅猛襲來(lái)。教育經(jīng)歷了二、三千年以后又一次面臨著深刻的變革。信息技術(shù)的出現(xiàn)，使得人類的經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會(huì)形態(tài)、生活方式都發(fā)生很大變化。我們講的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的確是基于知識(shí)的經(jīng)濟(jì)，但不是培根說(shuō)的"知識(shí)就是力量"。那已提出很長(zhǎng)時(shí)間。現(xiàn)在要在網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境里去理解，現(xiàn)在將進(jìn)入以知識(shí)的產(chǎn)生、傳播、加工和應(yīng)用為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。核心是有了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，有了非常高速傳播信息的這樣一個(gè)環(huán)境。每一個(gè)生活在這種社會(huì)的人，必須學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中獲得信息，應(yīng)用信息，這成為人們賴以生存發(fā)展的必要手段。因此，教育面臨更繁重的任務(wù)，教育要使人全面發(fā)展，要面對(duì)挑戰(zhàn)，必須培養(yǎng)出一批高水平創(chuàng)新能力的人，另外要提高全社會(huì)人的素質(zhì)，必須使很多人在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中去生存、去發(fā)展。  2、要更新觀念，改革教學(xué)內(nèi)容。現(xiàn)在計(jì)算機(jī)就是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)。脫離了網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)就沒(méi)有用。對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容要改一改。首先要教師先學(xué)會(huì)上網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)能使師生開拓視野，進(jìn)入知識(shí)和信息的海洋，擴(kuò)大與外界的聯(lián)系。參與教育教學(xué)手段的更新。  3、進(jìn)一步增強(qiáng)搞好教育信息化的自覺(jué)性。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，教育信息化擔(dān)負(fù)著神圣的歷史使命，它在擴(kuò)大教育供給、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益中扮演著更為重要的角色。可以說(shuō)，沒(méi)有教育信息化就沒(méi)有教育現(xiàn)代化。每位教育工作者，無(wú)論他是否意識(shí)到，都將面臨教育信息化的猛烈沖擊和掌握新技術(shù)的巨大      

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