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談多媒體CAI課件對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化

時間:2022-08-17 11:06:56 綜合教育論文 我要投稿
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談多媒體CAI課件對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化

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談多媒體CAI課件對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化

[內(nèi)容摘要]多媒體CAI課件集文字、符號、圖像、動畫、聲音、視頻于一體,圖文并茂,視聽交融,動靜兼?zhèn)洌世_紛,交互性強,信息量大,能多路刺激學(xué)生視覺,聽覺等器官,使每個學(xué)生都能主動參與、積極思考、愉快合作、體驗成功、和諧發(fā)展,打破了三個"一"(一支粉筆、一本書、一張嘴)的傳統(tǒng)的呆板的教學(xué)模式,使教學(xué)方法豐富多樣,新穎有趣,從而創(chuàng)設(shè)出一種為學(xué)生喜聞樂見、生動活潑教學(xué)氛圍。

[關(guān)鍵詞]角本;CAI;3DMAX;Authorware5.0;非線性結(jié)構(gòu)

多媒體CAI課件集文字、符號、圖像、動畫、聲音、視頻于一體,圖文并茂,視聽交融,動靜兼?zhèn),色彩繽紛,交互性強,信息量大,能多路刺激學(xué)生視覺,聽覺等器官,使每個學(xué)生都能主動參與、積極思考、愉快合作、體驗成功、和諧發(fā)展,打破了三個"一"(一支粉筆、一本書、一張嘴)的傳統(tǒng)的呆板的教學(xué)模式,使教學(xué)方法豐富多樣,新穎有趣,從而創(chuàng)設(shè)出一種為學(xué)生喜聞樂見、生動活潑教學(xué)氛圍。

如何把多媒體計算機應(yīng)用到當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量,我認為可以從以下幾個方面入手:

一、精研設(shè)計,確定角本

在進行多媒體CAI課件角本設(shè)計之前,必須先精心研究教學(xué)大綱,吃透教材內(nèi)容,掌握學(xué)生特征,確定教學(xué)目標和教學(xué)模式,制定教學(xué)策略,然后再確定角本。CAI課件角本確定涉及到:文字腳本的確定,制作腳步的確定。1、文字腳本的確定包括以下幾方面:①需求分析②目標分析③內(nèi)容分析④策略制定⑤腳本編寫。2、制作腳本要能忠實體現(xiàn)文字腳本內(nèi)容,又易于計算機表達,是課件制作的關(guān)鍵。編寫制作腳本的教師應(yīng)將圖形顯示的內(nèi)容及文字、解說、交互等各項情況編寫好,前后順序要寫清,還應(yīng)說明教學(xué)目的和想法。例如:教學(xué)《圓錐的體積》這一課例時可如下編寫腳本:

從而達到變靜為動、變抽象為具體,適合于小學(xué)生思維由具體到抽象的規(guī)律。同時突破了重點,使教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高,達到了優(yōu)化課堂的目的。

二、精制內(nèi)容,激發(fā)興趣

應(yīng)圍繞教學(xué)目標。有目的地選擇和設(shè)計課件內(nèi)容:1、要精挑細選,選取富有典型性,能充分突出主題的素材:例如在制作《長方形的表面積》這一課例時,由于該內(nèi)容比較抽象,所以采用了大量的動畫制作的表現(xiàn)手法:①在引入課題時,采用3Dmax軟件制作生成一上由7個立體的長方體組成而成并能夠進行舞蹈表演的小機器人來導(dǎo)入新課,小機器人滑稽的動作立刻引起學(xué)生轟堂大笑,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②精心制作一上能夠6個面自由旋轉(zhuǎn)的長方體和正方體,讓學(xué)生在欣賞動畫播放的過程中牢記長方體和正方體的特征,為突破長方體表面積公式的推導(dǎo)埋下伏筆。2、要精心設(shè)計,設(shè)計的文本、圖形、圖像、聲音、動畫要有助于教學(xué)目標垢實現(xiàn),要能突破教學(xué)的重難點,提高課堂效率。在制作《長方體的表面積》這一課例中,因為本課的難點是:如何引導(dǎo)學(xué)生把立體的長方體轉(zhuǎn)化成平面圖形從而求出長方體的表面積。在傳統(tǒng)的教學(xué)中只能是"師定型"地把長方體表面積展開是6個面,這一個知識點強加給學(xué)生,而采用媒體技術(shù)后,就能通過確定動畫的關(guān)健幀的技術(shù),一幀一幀地為學(xué)生展示長方體的表面積展開的過程,并同時配上精美的長方體展開時的音樂背景:

使學(xué)生通過直觀、形象的動畫展示的過程,清晰地觀察到①長方體相對的面面積相等②長方體的表面積=(長×寬+長×高+寬×高)×2或長×寬×2+長×高×2+寬×高×2……,這樣圖、文、聲并茂的設(shè)計,直觀、生動地展示教學(xué)內(nèi)容,在兒童的認識與教學(xué)要求之間架起一座橋梁,使他們在愉快探索知識、奧秘過程中感受、體驗數(shù)學(xué)規(guī)律,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力,使學(xué)生變"厭學(xué)"為"樂學(xué)"從而達到優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的效果! 

三、精設(shè)方式,靈活運用

優(yōu)秀的多媒體課件能讓教師更方便地控制教學(xué)過程,靈活地選擇教學(xué)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。在《長方形的表面積》這一課例中,練習(xí)題部分可以采用以節(jié)作單位來編輯,每一個練習(xí)題按知識點再分成幾個小步驟,使用時由教師將各知識點用非線性結(jié)構(gòu)組合在一起,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況,隨時改變知識的組合過程。在這一課例的練習(xí)中可以采用Authorware5.0中框架方式:上一題,下一題、第一題、最后一題按鈕的方式或也可采用Authorware5.0中交互的按鈕方式或菜單方式進行制作,把練習(xí)題設(shè)置成能讓執(zhí)教者、學(xué)生根據(jù)實際的教學(xué)需要和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進行自由選擇和靈活運用。讓學(xué)生自由與計算機對話,按照自己的速度學(xué)習(xí)和做練習(xí),不懂的地方可向教師請教。這種形式對大面積提高教學(xué)質(zhì)量效果明顯,從而達到提高課堂質(zhì)量的效果!

總之,利用多媒體課件優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的效果確實是顯著的,學(xué)生在口筆、筆算、速算方面的能力,在理解國,分析概括能力上,以及興趣、志向上都有大幅度的提高和明顯的進步。因此利用多媒體課件優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂不失為一條有效的途徑!

     


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