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用發(fā)展、實(shí)用的眼光看校園網(wǎng)的建設(shè)與應(yīng)用
用發(fā)展、實(shí)用的眼光看校園網(wǎng)的建設(shè)與應(yīng)用 南安國(guó)光高級(jí)中學(xué) 黃遠(yuǎn)儒
[內(nèi)容摘要]校園網(wǎng)對(duì)教育現(xiàn)代化起著舉足輕重的作用。在校園網(wǎng)的建設(shè)中，人力、物力、財(cái)力是否得到優(yōu)化和利用成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。本文以我校校園網(wǎng)的建設(shè)為例，談?wù)剬?duì)校園網(wǎng)的建設(shè)和應(yīng)用的看法。
[關(guān)鍵詞] 校園網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 應(yīng)用 教學(xué)資源
隨著各個(gè)學(xué)校對(duì)信息技術(shù)教育的重視，現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也成了熱點(diǎn)。目前，部分經(jīng)濟(jì)實(shí)力較雄厚的學(xué)校已經(jīng)建成了校園網(wǎng)，但是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)或管理而造成了資源浪費(fèi)。筆者所在學(xué)校于前年投巨資建設(shè)校園網(wǎng)，目前已基本完成，下面就此為例談?wù)剬?duì)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與應(yīng)用過程中應(yīng)注意的方面。
校園網(wǎng)的建立，不僅要?jiǎng)?chuàng)造了一個(gè)嶄新的教學(xué)環(huán)境，為教學(xué)提供了先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，而且它還要為學(xué)校辦公提供一個(gè)全面的平臺(tái)。作為一個(gè)功能齊備的校園網(wǎng)絡(luò)，它應(yīng)該包含有多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)、相互協(xié)作的功能模塊和相互關(guān)聯(lián)的管理對(duì)象。因此，對(duì)于這樣復(fù)雜的集成應(yīng)用系統(tǒng)，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意考慮到各方面的因素，秉持實(shí)用性、先進(jìn)性和可擴(kuò)展性原則，不急于求成。
－、校園網(wǎng)功能分析
作為不同類別的學(xué)校，對(duì)校園網(wǎng)的需求也不同。因此在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)先分析本校校園網(wǎng)所應(yīng)具備的功能。
我校作為一個(gè)省一級(jí)達(dá)標(biāo)校、片區(qū)龍頭校，在學(xué)校工作的各個(gè)方面都應(yīng)起帶頭作用。因此我校的校園網(wǎng)在學(xué)校管理和教學(xué)教研各方面應(yīng)全面應(yīng)用。
學(xué)校管理：隨著教育現(xiàn)代化改革步伐的加快，計(jì)算機(jī)在學(xué)校管理領(lǐng)域應(yīng)該被廣泛應(yīng)用，以提高管理效率和質(zhì)量。學(xué)校管理主要體現(xiàn)在校長(zhǎng)管理系統(tǒng)（校長(zhǎng)有權(quán)及時(shí)了解各部門的工作情況、布置學(xué)校的各項(xiàng)工作和發(fā)展計(jì)劃）、教務(wù)教導(dǎo)管理系統(tǒng)（學(xué)生檔案管理電子化、排課、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等）、辦公管理系統(tǒng)(學(xué)校的日�；顒�(dòng)、教職工管理)和總務(wù)管理系統(tǒng)（學(xué)校后勤工作管理、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理、工資管理等）等�？傊�，學(xué)校辦公管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化必然對(duì)學(xué)校的現(xiàn)代化和信息化起到巨大的推動(dòng)作用。
教學(xué)教研：現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（校園網(wǎng)把網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)與現(xiàn)代教育理論有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造一種新的教育理念）、提高授課效率和密度、遠(yuǎn)程教學(xué)和在線輔導(dǎo)、教育資源共享和開發(fā)課件集體化等。
二、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及硬件建設(shè)
在對(duì)校園網(wǎng)的功能進(jìn)行分析后就要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮到投資。我校是一所僑校，資金比較充足，所以在設(shè)計(jì)時(shí)在考慮夠用、將來的升級(jí)問題后，設(shè)備的采用可以追求品牌和先進(jìn)性。
下面是我校整個(gè)校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)方案：
校園網(wǎng)是局域網(wǎng)中的一類，按傳輸速率分主要有10M以太網(wǎng)、100M以太網(wǎng)和千兆以太網(wǎng)三種。10M以太網(wǎng)不足以滿足教學(xué)中多媒體信息的傳輸，所以不作考慮。千兆以太網(wǎng)又太昂貴，因此采用主干千兆、桌面百兆混合的結(jié)構(gòu)。各樓之間距離較遠(yuǎn)，而且各樓相當(dāng)一個(gè)小型的局域網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)中心與各樓之間使用光纖，這樣數(shù)據(jù)傳輸速度、質(zhì)量都會(huì)得到保證。各樓采用百兆交換機(jī)，使得計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)交換自如。
為了管理方便，在辦公樓設(shè)立網(wǎng)絡(luò)中心，網(wǎng)絡(luò)中心由4臺(tái)可堆疊式交換機(jī)（含光纖模塊）組成，既滿足辦公樓各處室計(jì)算機(jī)的連接，同時(shí)完成各樓計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)交換工作。使用DDN專線聯(lián)入因特網(wǎng)，使學(xué)校與外界的信息交流暢通無阻。同時(shí)配備了硬件防火墻和網(wǎng)關(guān)設(shè)備，使整個(gè)校園內(nèi)部的安全得到一定的保證。
在網(wǎng)絡(luò)中心配備了4臺(tái)服務(wù)器和一臺(tái)光盤塔，其中兩臺(tái)采用DELL的高端服務(wù)器（雙CPU、大內(nèi)存1G、高容量磁盤）分別作為數(shù)據(jù)服務(wù)器和網(wǎng)站服務(wù)器；一臺(tái)采用DELL的中端服務(wù)器，僅提供因特網(wǎng)的接入服務(wù)；一臺(tái)使用ACER服務(wù)器作為圖書館管理之用。這些服務(wù)器皆使用光纖與中心交換機(jī)連接，保證數(shù)據(jù)傳輸速度。
辦公樓配備為各處室配備品牌計(jì)算機(jī)、1間多功能會(huì)議室和1間電子備課室（20臺(tái)計(jì)算機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、刻錄機(jī)、采集卡、錄象機(jī)、DVD等）；實(shí)驗(yàn)樓配備了 3間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每間60臺(tái)和9間多功能教室；教學(xué)樓 44間教室配備了"三機(jī)一幕"（計(jì)算機(jī)、液晶投影儀、實(shí)物投影儀和電動(dòng)銀幕）；圖書館配備1間電子閱覽室，這些計(jì)算機(jī)都已聯(lián)入校園網(wǎng)，并可通過網(wǎng)絡(luò)中心訪問因特網(wǎng)。
整個(gè)校園網(wǎng)的關(guān)鍵在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，設(shè)備性能的好壞直接影響到校園網(wǎng)的性能。還有設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，在夠用的情況下應(yīng)考慮將來設(shè)備的增加，比如交換機(jī)使用的數(shù)量、型號(hào)。這樣才不會(huì)為了添加一臺(tái)計(jì)算機(jī)而去買一個(gè)交換機(jī)。整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心的投資大概在50萬左右，我認(rèn)為對(duì)一個(gè)中型的中學(xué)來說是差不多的。各個(gè)學(xué)校應(yīng)該從自己學(xué)校的規(guī)模、資金方面去考慮投資，比如可以采用一些國(guó)有品牌的服務(wù)器等。
三、軟件建設(shè)及應(yīng)用
校園網(wǎng)的建設(shè)主要就是要為教育信息化服務(wù)的。在投巨資進(jìn)行完硬件的建設(shè)后，就要考慮軟件方面的建設(shè)和應(yīng)用。
（一）、網(wǎng)站建設(shè)及應(yīng)用
我校網(wǎng)站分為校外版和校內(nèi)版，其中校外版是學(xué)校向外傳遞信息的窗口，校內(nèi)版著重為學(xué)校的教育教學(xué)提供服務(wù)，結(jié)對(duì)校和學(xué)生在家里可通過授權(quán)訪問。在教學(xué)方面體現(xiàn)在：
1、教學(xué)資源庫的建設(shè)
本校師生只需通過訪問校內(nèi)主頁即可調(diào)用資源庫，進(jìn)行課堂教學(xué)、課件制作、課外自學(xué)與輔導(dǎo)等。目前教學(xué)資源庫包括以下幾個(gè)方面：
（1）K12智囊教育資源庫：包含有學(xué)科素材庫（MPEG、AVI視頻動(dòng)畫、JPG學(xué)科圖片、wav配音、flash課件等）、 教學(xué)課件庫、 同步教學(xué)（與高中各科各年各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)同步的教學(xué)參考、知識(shí)要點(diǎn)、教學(xué)輔導(dǎo)、教案、練習(xí)測(cè)試等）、課外百科（軍事、科技、天文、書法、建筑、文學(xué)、藝術(shù)、集郵、攝影、醫(yī)藥保健、汽車、摩托車、生活常識(shí)、旅游、娛樂、日常禮儀、紀(jì)念日節(jié)日、國(guó)家與國(guó)旗、幽默笑話、謎語等豐富的課外素質(zhì)教育資源）、 學(xué)科知識(shí)博覽、 教研論文庫（2萬余篇各科教育基礎(chǔ)理論、課程與教學(xué)理論、教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的教研論文）、 教育大觀（安全教育、心理教育、禁毒教育、環(huán)境教育、教育法規(guī)、名牌大學(xué)介紹、教育機(jī)構(gòu)庫、教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、高校學(xué)科介紹等）、 共享軟件庫、 通用圖片庫（數(shù)十萬幅分類圖片）、 通用音效庫等，總共40多GB的資源，以網(wǎng)頁形式供師生調(diào)用。
（2）騰圖資源庫：教育部"朝陽行動(dòng)計(jì)劃"的一部分，通過衛(wèi)星接收設(shè)備接收中央電教館"朝陽資源中心"資源和騰圖寬帶教育資源庫。以網(wǎng)頁形式供師生調(diào)用。
（3）自建資源庫：我校及結(jié)對(duì)校教師利用業(yè)余時(shí)間制作、收集的教研論文、學(xué)科教案、說課教案、備課參考、課堂教學(xué)心得、試題庫、教學(xué)課件、名人或科學(xué)家小傳、學(xué)科發(fā)展史、實(shí)驗(yàn)操作、課外知識(shí)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、研究性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及涉及本學(xué)科的有關(guān)素材。還有學(xué)生小論文、學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀作文等。這些資源按照學(xué)科、種類進(jìn)行分類整理，刪除跟以上資源庫重復(fù)的部分，以網(wǎng)頁形式供師生調(diào)用。
（4）自建共享軟件庫：通過下載一些免費(fèi)或共享的跟教學(xué)相關(guān)的軟件、視頻資料等到本地服務(wù)器供師生隨時(shí)調(diào)用，減輕因特網(wǎng)接入的負(fù)擔(dān)，加快了下載的速度。
（5）其他資源：訂購(gòu)了諸如鵬博士教學(xué)軟件、CSC等多個(gè)教學(xué)軟件和備課參考資料。
這些教學(xué)資源具有開放性，在任何時(shí)候，任何地方，任何教師、學(xué)生都可以將新制作或收集的資源經(jīng)過審查和添加入庫。
2、圖書館數(shù)字化建設(shè)
（1）圖書檢索、訂閱系統(tǒng)：在圖書館服務(wù)器上安裝圖書館管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)在校內(nèi)的任一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上使用網(wǎng)頁形式進(jìn)行館藏圖書的檢索和訂閱。 （2）電子圖書和視頻資料：光盤塔服務(wù)器播放與教育有關(guān)的視聽材料及重要的電子圖書資料。通過虛擬光盤服務(wù)器，將大量存儲(chǔ)在光盤介質(zhì)上的資料虛擬到服務(wù)器硬盤上供調(diào)用。將部分圖書資料和期刊制成電子刊物，讓師生直接在網(wǎng)上閱讀。
3、環(huán)境虛擬化的建設(shè)
所謂的教育環(huán)境虛擬化就是說教學(xué)活動(dòng)在很大程度上跟物理空間時(shí)間的限制相脫離。在網(wǎng)站上建立虛擬社區(qū)、虛擬教室、虛擬實(shí)驗(yàn)室等。師生可以通過這些虛擬環(huán)境進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)虛擬教育與現(xiàn)實(shí)教育結(jié)合，做到校內(nèi)教育與校外教育的貫通。
4、其他方面的建設(shè)
（1）電子郵件、新聞組服務(wù)：為每位師生配備一個(gè)電子信箱（自己申請(qǐng)、可以保護(hù)隱私），使得師生可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)、探討問題等。
（2）建立論壇、聊天室：可以開設(shè)心理輔導(dǎo)站、學(xué)習(xí)交流天地、教師網(wǎng)上答疑等欄目。 （3）開放個(gè)人主頁空間，創(chuàng)建電子刊物，開設(shè)校長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)信箱等內(nèi)容。
（二）電子備課室和電子閱覽室
我校的電子備課室配備齊全，教師可以進(jìn)行課件制作的各方面準(zhǔn)備工作，比如視頻的采集、編輯，聲音的錄取、編輯，圖象掃描、處理和資源庫的調(diào)用等，進(jìn)行課件的制作、刻錄和上傳。 電子閱覽室可以為師生提供一個(gè)閱讀電子刊物和查看視頻資料的好去處。
（三）計(jì)算機(jī)機(jī)房的應(yīng)用
三個(gè)機(jī)房分別裝有深藍(lán)易思和騰圖的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、INTERNET網(wǎng)絡(luò)教室和理化生等學(xué)科的仿真實(shí)驗(yàn)室軟件，配有液晶投影儀、錄象機(jī)、DVD、音響、耳機(jī)等設(shè)備。讓教師通過"手把手"地教學(xué)生，同時(shí)把傳統(tǒng)的教學(xué)模式融入計(jì)算機(jī)，師生可通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行收發(fā)作業(yè)、畫圖、搶答、舉手等教學(xué)活動(dòng)，節(jié)省了大量繁雜勞動(dòng)，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。在交互式的教與學(xué)過程中，共享教育信息化帶來的樂趣。
學(xué)生可以通過INTERNET網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)習(xí)收發(fā)電子郵件、聊天、查找資料、發(fā)表言論等。通過仿真實(shí)驗(yàn)室可以避免一些危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)，節(jié)約實(shí)驗(yàn)室開支。師生可以直接調(diào)用資源庫進(jìn)行輔助教學(xué)。計(jì)算機(jī)機(jī)房在盡量多的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生開放，使得學(xué)生可以多利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（四）多媒體教室的應(yīng)用
我�；ň拶Y配置了44間多媒體教室，實(shí)現(xiàn)了"班班通"。教師可以隨時(shí)利用這些設(shè)備、調(diào)用資源庫進(jìn)行輔助教學(xué)。
四、網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)
為校園網(wǎng)配備一間專用網(wǎng)絡(luò)中心和專人管理，以保證校園網(wǎng)的有序運(yùn)行。
在我校校園網(wǎng)的建設(shè)中，有些硬件重復(fù)建設(shè)，造成一定的浪費(fèi)。要充分發(fā)揮這些設(shè)備的功能，而不是把校園網(wǎng)當(dāng)成一種擺設(shè)。
[參考資料]
《關(guān)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新教育的若干思考創(chuàng)新教育是永恒的主題》華東師大教育科技學(xué)院 祝智庭 [作者簡(jiǎn)介] 畢業(yè)于福建師大計(jì)算機(jī)科學(xué)系計(jì)算機(jī)科學(xué)教育本科專業(yè)，于今年參加工作�，F(xiàn)為南安國(guó)光中學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心主任、信息技術(shù)教研組組長(zhǎng)。
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