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加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)效益
學(xué)校管理工作是學(xué)校工作的永恒主題，其任務(wù)是優(yōu)化學(xué)校教育要素,合理配置學(xué)校教育資源，保障學(xué)校工作高速、有效運(yùn)轉(zhuǎn)的秩序，同時(shí)調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，形成育人合力，追求最佳的教育效益。圍繞上述任務(wù)把健全科學(xué)管理制度，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和調(diào)動(dòng)教師的積極性為基本立足點(diǎn)，使學(xué)校管理和育人目標(biāo)相配套，健全學(xué)校行政基礎(chǔ)管理制度、校風(fēng)建設(shè)和民主管理制度。一、學(xué)校管理的基礎(chǔ)建設(shè)
與管理機(jī)構(gòu)配套，學(xué)校必須要建立行政管理、教學(xué)管理、教育管理、總務(wù)管理制度，體育、衛(wèi)生制度，各處室主任、副主任職責(zé)，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、任課教師和職工的工作職責(zé)，黨政干部廉潔自律條例等，這些規(guī)章制度的建設(shè)使學(xué)校各管理層次的工作有“法”可依，有章可循，形成規(guī)范，保證了學(xué)校整體工作的正常運(yùn)行。
對(duì)不同的具體工作過(guò)程，也努力使制度和目標(biāo)管理相結(jié)合，優(yōu)化各工作環(huán)節(jié)，如：教學(xué)規(guī)程對(duì)教學(xué)過(guò)程中的每一環(huán)節(jié)提出較為具體、規(guī)范的要求，內(nèi)容涉及備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、成績(jī)考核、試卷分析等都應(yīng)有明確規(guī)定。班主任及班級(jí)管理，從衛(wèi)生、紀(jì)律等也應(yīng)有具體的目標(biāo)要求。制定適合自己學(xué)生特點(diǎn)的中學(xué)生一日行為規(guī)范；從學(xué)生進(jìn)校到離校都有具體要求。對(duì)教職工也要制定職業(yè)道德行為規(guī)范，規(guī)范教職工的教育、教學(xué)行為。
為引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制學(xué)校還要建立各種考評(píng)制度，如中、高考講評(píng)制度。期中、期末教育教學(xué)講評(píng)制度、班主任工作考評(píng)辦法等等。
這些制度的建立對(duì)教育教學(xué)工作的有效進(jìn)行及教職工和學(xué)生養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣形成自我教育，自我管理起到了積極的作用。
二、重視校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人氛圍
以德立校是學(xué)校辦學(xué)的宗旨。良好校風(fēng)對(duì)學(xué)校所有成員具有強(qiáng)大的同化力、約束力和推動(dòng)力，在學(xué)校管理中具有特殊的功效。
學(xué)校無(wú)閑人、人人都育人，學(xué)校無(wú)空地，處處皆育人，學(xué)校無(wú)小事，事事教育人，要成為廣大教職工的共識(shí)和行動(dòng)。新生入學(xué)進(jìn)行入學(xué)教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育，初二、高二進(jìn)行集體主義教育，初三、高三進(jìn)行理想教育。新教師上崗進(jìn)行上崗培訓(xùn)。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓墻壁上懸掛名人；名言、科學(xué)家畫(huà)像，宣傳櫥窗定期更換一次、學(xué)生入校佩戴校微�？�。校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等巨幅標(biāo)語(yǔ)懸掛于學(xué)校建筑的醒目處。學(xué)校環(huán)境整潔宜人，這些建設(shè)都有力的強(qiáng)化了與優(yōu)良校風(fēng)相一致的健康、文明、向上的現(xiàn)代人意識(shí)和濃郁的校園文化。
三、強(qiáng)化民主管理。增加學(xué)校凝聚力
教職工是學(xué)校行政管理的對(duì)象，也是學(xué)校管理的主體，因此，強(qiáng)調(diào)“人”的重要性，全心全意的依靠他們，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性。是學(xué)�？茖W(xué)化管理的重要組成部分。學(xué)校民主管理制度要健全，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，遇重大問(wèn)題及時(shí)征求教職工意見(jiàn)。工會(huì)是聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的是紐帶，工會(huì)定期進(jìn)行合理化建議及評(píng)議校領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)職工參政、議政制度強(qiáng)化他們的主人翁意識(shí)。
學(xué)校應(yīng)組建家長(zhǎng)委員會(huì)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，召開(kāi)學(xué)生干部和學(xué)生代表會(huì)，及時(shí)反饋信息，定期舉行學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作安排。
以上管理制度的建立，保證了學(xué)校教育、教學(xué)及各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展，為學(xué)校教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前我校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工正以極大的熱情、有力的措施為把我校建設(shè)成面向二十一世紀(jì)的有特色的國(guó)家級(jí)示范高中而努力奮斗。
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