- 相關(guān)推薦
初二女生當(dāng)選校長助理 “政績”突出
本報訊 我就是連接學(xué)校和學(xué)生的橋梁,讓大家在溝通、理解、信任的道路上一步步前進(jìn)!叭袑W(xué)附屬初中二年級學(xué)生何為在最近競選該校的校長助理時這樣說。從2月份當(dāng)選至今,何為履新已有一個月了。到底為什么三水中學(xué)附屬初中要讓初二學(xué)生當(dāng)校長助理?何為上任1個月”政績“如何?昨日,記者采訪了三水中學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人以及該校首任學(xué)生校長助理何為,聽到一些有趣的故事。
任務(wù) 給學(xué)校提提意見
”在學(xué)校,有時學(xué)生很難體會到老師一些措施的出發(fā)點,老師也理解不了學(xué)生的想法。這樣學(xué)校的管理就可能引起學(xué)生的逆反心理,學(xué)校的種種規(guī)定也達(dá)不到效果。我的工作職責(zé)就是多和老師特別是校長溝通,讓他們知道同學(xué)們的想法,特別是對學(xué)校規(guī)定的看法!巴ㄟ^競選”新官上任“的三水中學(xué)附屬初中首任校長助理的何為這樣說。
何為給記者講了個故事:有一次學(xué)校規(guī)定,學(xué)生上學(xué)時只能穿普通的布鞋,不許穿高檔的運(yùn)動鞋。其出發(fā)點主要是防止同學(xué)們在服飾上攀比。這個規(guī)定也得到不少家長的支持。
但是,也有不少同學(xué)提出意見:三水現(xiàn)在正值梅雨天氣,雨天穿布鞋易濕,很不方便。何為上任后,第一件事就向校方反映了同學(xué)們的意見。自此以后,每逢下雨天,學(xué)校就可以理解學(xué)生不穿布鞋了。何為說,自己有這個權(quán)力,就是為了要讓學(xué)校在制定措施前多聽取學(xué)生的聲音。她還給自己定下了目標(biāo):要讓大多數(shù)同學(xué)對學(xué)校出臺的規(guī)定能心悅誠服。
競選 要接受同學(xué)提問
學(xué)校設(shè)立學(xué)生校長助理,這在三水中學(xué)附屬初中乃至佛山教育界都引起了轟動。據(jù)了解,消息在校園里一公布,就有100多名學(xué)生報名參加競選。競選比賽設(shè)演講、情景反應(yīng)等幾個項目,學(xué)校安排一個情景,測試參選者的現(xiàn)場反應(yīng),同時參選者還必須接受同學(xué)們的提問。經(jīng)過競選,最后有8位同學(xué)進(jìn)入了決賽,最后初二級女生何為最終當(dāng)選。
梁校長告訴記者,這次競選校長助理的活動的效果有些出乎意料。沒有老師的指導(dǎo),參選的學(xué)生們個個講得頭頭是道,說明他們的口才和管理能力十分出色。
那么,校長助理都有什么權(quán)力呢?該附屬初中的梁潔儀校長說,將給助理足夠的發(fā)言空間,比如包括:校長助理每周都要向校長反饋信息,參加學(xué)校大型活動。同時,她還計劃讓學(xué)生校長助理主持升旗禮,適當(dāng)時候參加校長例會或行政會等。當(dāng)然,考慮到學(xué)生的主要任務(wù)仍是學(xué)習(xí),因此學(xué)生助理的競選一般在初一、初二年級的學(xué)生中進(jìn)行,任期為1年。
反響 ”學(xué)校管理更人性化“
三水中學(xué)附屬初中的同學(xué)們對學(xué)生校長助理競選感到既新奇又興奮。一位姓梁的初一學(xué)生告訴記者,不少同學(xué)都對學(xué)校的事務(wù)有自己的想法,但都不會或不敢和老師或班主任說。校長助理是他們中間的普通同學(xué),同學(xué)們都可以放心地與她說說出自己的想法了。
何為的父親則說,女兒當(dāng)上了校長助理,全家人都非常支持,也相信她能向校長提出代表同學(xué)們的意見的。
該校梁校長說,設(shè)立學(xué)生校長助理,就是要更多地聽聽學(xué)生的心聲,特別是制定措施時要多考慮學(xué)生的感受,學(xué)校推行自主管理,對培養(yǎng)學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)能力和社會實踐能力很有好處。
佛山教育局一負(fù)責(zé)人說,學(xué)校設(shè)立學(xué)生校長助理這一制度,開創(chuàng)了佛山學(xué)校教育的一種嶄新模式,也為探索學(xué)校管理如何更人性化提供了有益的經(jīng)驗。由學(xué)生充當(dāng)學(xué)生群體中的”代言人“,構(gòu)建起了一個學(xué)生、學(xué)校、家長三方互動教育的平臺。
【初二女生當(dāng)選校長助理 “政績”突出】相關(guān)文章:
當(dāng)選青聯(lián)主席講話05-26
突出的自我介紹03-24
求職信:突出能力03-07
突出表現(xiàn)及自我評價11-26
校長助理個人述職報告01-06
突出個性的自我介紹12-01
自我介紹突出個性01-01
突出個性的自我介紹05-24
突出個性的自我介紹范文11-10
校長助理個人述職報告6篇01-06