實(shí)行師本管理幫助教師全面成長(zhǎng)

學(xué)校要使學(xué)生健康成長(zhǎng)，首先就要使教師健康成長(zhǎng)；要使學(xué)生全面發(fā)展，首先要讓教師全面發(fā)展；要開發(fā)學(xué)生的智慧和創(chuàng)造力，就必須首先開發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力。如何幫助教師全面成長(zhǎng)，山東鄒城二中校長(zhǎng)吳繼峰有自己獨(dú)特的做法。

在學(xué)校管理中，吳校長(zhǎng)認(rèn)為要始終把教師作為學(xué)校辦學(xué)的根本，放在學(xué)校管理工作的首位，把人的因素當(dāng)做管理之本，強(qiáng)化人的本性特征，以尊重人、關(guān)心人和信任人為學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)，以造就人、成全人和發(fā)展人為學(xué)校管理工作的落腳點(diǎn)，把尊重教師、信任教師、培養(yǎng)教師、發(fā)展教師作為管理目的和管理目標(biāo)，使學(xué)校成為教師全面自由發(fā)展的場(chǎng)所，幫助教師全面成長(zhǎng)。

熟悉二中的人都知道，二中學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度是十分細(xì)致、完善的，大到教職工年度考核細(xì)則、崗位聘任辦法，小到公費(fèi)訂閱報(bào)刊的回收管理辦法，多達(dá)５０多項(xiàng)。但翻遍這所有的規(guī)章制度，你所見的多是要怎么樣，不要怎么樣，切忌怎么樣等字眼，而找不到一處處罰性的規(guī)定。談及這點(diǎn)，吳繼峰認(rèn)為，學(xué)校作為培育青少年的重要場(chǎng)所，有很多事無巨細(xì)的工作要做，學(xué)校只有建立起完善、細(xì)致的規(guī)章制度，才能確保學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)轉(zhuǎn)。但是在人們主體意識(shí)、民主意識(shí)越來越強(qiáng)的今天，一味地用苛刻的制度、死板的規(guī)章去管理學(xué)校、管理教師，管理就會(huì)失去其應(yīng)有的價(jià)值和意義，就可能成為束縛人的積極性、創(chuàng)造性的枷鎖。

在健全、完善各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，努力營造一個(gè)平等、關(guān)愛、尊重的組織氛圍，正是吳繼峰教師管理的一大著力點(diǎn)。為此他啟動(dòng)了以事業(yè)、情感、待遇三要素構(gòu)成的凝聚力工程，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)對(duì)教師的尊重和關(guān)愛，尊重教師的人格，尊重教師的工作，激發(fā)教師的事業(yè)心、成就感，關(guān)愛教師事業(yè)上的需求、情感上的需求、生活上的需求。

幫助教師全面成長(zhǎng)，還要著眼于教師的自我超越、自我發(fā)展和自我完善。吳繼峰認(rèn)為，由于青年教師較多，無論是就為學(xué)校培養(yǎng)、儲(chǔ)備所需人才來說，還是出于教師自身發(fā)展的需要，都必須將對(duì)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)放在一個(gè)十分重要的位置，而不能僅從使用的層面上來考慮教師的管理，不能把教師管理的目的僅限于教育教學(xué)任務(wù)的完成，定位于考試成績(jī)與評(píng)比中獲獎(jiǎng)等急功近利的層次上。他說：“要把教師隊(duì)伍作為學(xué)校最大的軟件，把教師培訓(xùn)作為立校之本，興校之源，努力使學(xué)校成為專業(yè)化教師的發(fā)展基地，名優(yōu)教師成長(zhǎng)的搖籃�！睘榇�，學(xué)校確立了教師培訓(xùn)的六項(xiàng)內(nèi)容，即師德教風(fēng)培訓(xùn)、教育理論培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、提高學(xué)歷培訓(xùn)。學(xué)校實(shí)施了造就名師的“名師工程”和培養(yǎng)青年教師的“青藍(lán)工程”。鼓勵(lì)、支持教師在職業(yè)務(wù)進(jìn)修。學(xué)校成立了教科研中心，創(chuàng)辦了教科研雜志，注重加強(qiáng)與國內(nèi)外學(xué)校的交流與合作，從教學(xué)的“小圈子”步入了教育的“大視野”。廣泛開展了青年教師基本功達(dá)標(biāo)競(jìng)賽，包括普通話、微機(jī)操作、英語應(yīng)用、教育教學(xué)表達(dá)能力、教育科研能力達(dá)標(biāo)競(jìng)賽等，有效地促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)校管理的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

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