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一所一流大學(xué)需要什么樣的校長來領(lǐng)航？
“世界有無數(shù)奇跡，最美妙者莫過于人�！碑敩F(xiàn)任耶魯大學(xué)校長理查德·雷文在4日開幕的第二屆中外大學(xué)校長論壇發(fā)表演講時，他關(guān)于“大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)”的闡述很容易讓大家想到這句名言。之所以如此，是因為人們看到一所好學(xué)校因為一名好的領(lǐng)導(dǎo)者而持續(xù)地發(fā)生著奇跡：雷文1993年上任至今，以其獨到的領(lǐng)導(dǎo)風格引領(lǐng)300年歷史的耶魯大學(xué)持續(xù)性地保持在世界一流大學(xué)的前列，不僅保證了在世界大學(xué)范圍內(nèi)科學(xué)研究的卓越地位、優(yōu)秀人才輩出，更成功地解決了財務(wù)危機歷史性地實施了耶魯?shù)男@重建。事實上，在本屆校長論壇上，一所一流的大學(xué)需要怎樣的大學(xué)校長，是與會的諸多校長、專家關(guān)注的話題。
影響力和領(lǐng)導(dǎo)力——“陳章良現(xiàn)象”的背后
幾年前，當陳章良走馬上任北京農(nóng)業(yè)大學(xué)校長的時候，在社會上以及農(nóng)大本身引起了轟動。而他的到來確實使得農(nóng)大發(fā)生了很大的變化：在他大刀闊斧的改革措施下，僵局多年的農(nóng)大校園大規(guī)模改造破土動工，教學(xué)設(shè)施和環(huán)境大為改良，教職工的福利待遇得到改善，農(nóng)大的學(xué)術(shù)地位穩(wěn)步提升。
一位農(nóng)大學(xué)生這樣評價說：“農(nóng)大需要陳章良這樣的校長，我們有自豪感并看到了希望�！�
也許人們會認為陳章良身上的“名人效應(yīng)”才得以使他獲得了成功和贊譽，但陳章良擔任農(nóng)大校長并進行的作為起碼說明了兩點：大學(xué)校長必須具有影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。理查德·雷文認為：好的校長，尤其是一流大學(xué)的校長必須具有影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。大學(xué)最寶貴的人力資源是教授，而他們的任用權(quán)掌握在教研人員手中。這本該如此，因為只有教研人員具備判斷同行學(xué)者前沿知識水平的專長。但是，校長可以任命領(lǐng)導(dǎo)和管理人員。一個人如果有將重大責任分別賦予80個人的權(quán)力，他就毫無理由抱怨自己沒有足夠的權(quán)力來促成變革。相反，只要他挑選的人領(lǐng)導(dǎo)得力、廣納善言，并且愿將個人野心置于集體發(fā)展之下，那么他就有足夠的能力進行根本變革。
他認為，一位有影響的校長應(yīng)該具有幾項基本領(lǐng)導(dǎo)力：制定引領(lǐng)大學(xué)前進的美好遠景并能夠?qū)⑵錅蚀_傳達；制定遠大而且能夠?qū)崿F(xiàn)的目標。這個目標要逐步實現(xiàn)，但一有機會就要牢牢抓住迅速發(fā)展；有足夠的時間工作，將大量時間集中在主要的行動上；要敢于冒險，在實施變革時顯示出自己的決斷力、權(quán)力和手腕；選擇有能力的人做領(lǐng)導(dǎo)者，并給他們足夠的自由；制定激勵機制，以確保個人目標的實現(xiàn)與學(xué)校的成功發(fā)展相結(jié)合等。
不能僅僅有一個楊福家
事實上，雷文所說的幾點好校長的標準離我們并不很遠，我們也曾在自己的大學(xué)出現(xiàn)過這樣的代表性人物。上個世紀初的北京大學(xué)，蔡元培先生就以開風氣之先的精神在擔任校長期間一舉奠定北京大學(xué)的先進地位，其影響力和領(lǐng)導(dǎo)力不僅對于北大甚至對于中國都意義深遠。而當人們常常為如今國內(nèi)缺乏一流的大學(xué)校長而感慨的時候，2001年楊福家又走進了人們的視野。楊福家教授是中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)前任校長，不僅在學(xué)術(shù)上有很高的造詣，也是一位知名教育家。他于2001年7月被英國諾丁漢大學(xué)正式推選為該校第六任校長，成為第一位擔任英國大學(xué)校長的中國人。諾丁漢大學(xué)董事會在推薦書中認為，楊福家素質(zhì)全面，甚堪此任。但一個不得不承認的事實是，在國內(nèi)普遍的大學(xué)范圍內(nèi)，受廣泛認可并卓有成效的校長并不多。許多大學(xué)校長感慨道：校長難當，名牌大學(xué)校長更難當。理查德·雷文說：“其實當好校長很簡單，只須做到兩點：選賢任能、確定當務(wù)之急。”
道理似乎很簡單，看起來也應(yīng)該是一所一流大學(xué)的校長應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，但在當前我國的高校并沒有發(fā)現(xiàn)很多認可自己學(xué)校擁有這樣一位校長的聲音。當然，在當前高等教育改革風起云涌的時代，還是有一批負重前行的大學(xué)校長們在努力當好一名校長、盡心竭力開創(chuàng)學(xué)院的新局面，也許“李福家”、“張福家”不久就會出現(xiàn)。
職業(yè)校長，我們還有多遠的路要走？
楊福家是幸運的，因為他可以在一個相對簡單的環(huán)境里施展治校的才華。許多大學(xué)校長坦言：在國內(nèi)作為一校之長，在很多人的眼里是個官也確實像個官，大量繁雜的事務(wù)性會議占據(jù)了大量工作時間，而校長本身應(yīng)該承擔的學(xué)校發(fā)展決策的職能反而弱化。
也有專家指出，我國的大學(xué)校長行政色彩太濃厚，校長的職能模糊化、官員化。而為了適應(yīng)高等教育改革的需要，我們急需培養(yǎng)一批職業(yè)化的高級大學(xué)校長，而職業(yè)化就是兩個字：專，能。
“校長作為一個職業(yè)，職能就兩個：找錢，找人才�！睏罡＜以诮邮苊襟w采訪時，對自己任諾丁漢大學(xué)校長做何工作的提問這樣回答，人們也從中聽出了大學(xué)校長做為一種“職業(yè)”的含義。
理查德·雷文在演講結(jié)束時有一段話令人印象深刻：“中國的大學(xué)校長都有美好的愿景和藍圖，并清醒地認識到完全照搬照抄外國經(jīng)驗是行不通的。中國的大學(xué)正在學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，但需要把這些經(jīng)驗適應(yīng)中國的文化和社會適當加以調(diào)整。今天與會的所有大學(xué)校長，在領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)向未來發(fā)展的過程中，都景仰地看到中國的大學(xué)正從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、課程改革、師資水平、教學(xué)評估等方面進行改革。我們?yōu)橹袊恼�，期待著中國有更多的大學(xué)進入世界一流大學(xué)行列�！�
是啊，我們期待著中國更多的大學(xué)進入世界一流大學(xué)行列，但在這個期待之前，我們似乎更應(yīng)該期待著一批具有影響力、領(lǐng)導(dǎo)力的一流中國校長出現(xiàn)在我們的視野。（完）
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