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當(dāng)好校長(zhǎng)六點(diǎn)論
一、要有敏銳的政治頭腦和高度的政治覺悟，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向
學(xué)校是教書育人的重要陣地。一所學(xué)校的辦學(xué)方向正確與否，校長(zhǎng)起著決定性作用。我們的學(xué)校是社會(huì)主義的學(xué)校，一個(gè)合格的校長(zhǎng)，不論在何時(shí)何地，都必須堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，這是一個(gè)根本問(wèn)題，不得有半點(diǎn)含糊。那么，校長(zhǎng)如何才能堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向呢？這就要求校長(zhǎng)必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)教育工作的一系列方針政策。這樣才能方向明確，路線對(duì)頭，并在宏觀上正確指導(dǎo)全校師生沿著社會(huì)主義道路，搞好教育教學(xué)工作。
二、要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全身心投入工作
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的“領(lǐng)頭雁”。從一定程度上說(shuō)，學(xué)校工作就是校長(zhǎng)工作：校長(zhǎng)上進(jìn)則學(xué)校上進(jìn)；校長(zhǎng)懈怠則學(xué)校懈怠，所以，校長(zhǎng)首先應(yīng)熱愛本職工作，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。面對(duì)下海潮和那些“倒?fàn)敗�、“款爺”的誘惑，我們校長(zhǎng)們要努力把滿腔熱忱和畢生精力投放入教育教學(xué)上。雖然教師的待遇還不是很高，教師的生活仍十分清貧，但黨中央已提出了“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略決策�？平膛d國(guó)，教育先行，教師將真正成為太陽(yáng)底下最光輝和最令人羨慕的職業(yè)。既然如此，我們還有什么理由不勤教敬業(yè)呢？根據(jù)角色效應(yīng)理論，如果一位校長(zhǎng)真正將滿腔熱忱和畢生精力貢獻(xiàn)給教育事業(yè)，很自然，他便會(huì)在教師和學(xué)生的心目中樹立起崇高的威信來(lái)。
三、要有淵博、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，努力成為教學(xué)工作上的行家里手
校長(zhǎng)必須是教育教學(xué)工作的行家里手。校長(zhǎng)如果缺乏應(yīng)有的專業(yè)知識(shí)，不懂教育教學(xué)原則、方法，不通曉各科知識(shí)及內(nèi)在規(guī)律，就不是一位稱職的領(lǐng)導(dǎo)。形成校長(zhǎng)威信的重要因素之一是：威信建立在校長(zhǎng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力基礎(chǔ)之上。一位合格的校長(zhǎng)，必然是一位出色的教育家的優(yōu)秀的教學(xué)能手。當(dāng)然，“知也無(wú)涯”，每個(gè)校長(zhǎng)不可能都成為精通各科知識(shí)的“全才”，但在業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)上必須做到鍥而不舍。
四、要有勇于探索、銳意進(jìn)取的精神，做教育教學(xué)改革的先鋒
在深化改革、擴(kuò)大開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的今天，學(xué)校教育該向哪里去？這是擺在我們面前的一大課題。道路只有一條：改革辦教育，從改革中求發(fā)展。聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際，我校一是抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，二是辦了幾批“短、平、快”的職業(yè)班，如：果木園藝、裝潢油漆、木工、裁縫、家畜家禽一般疾病的防治等，為社會(huì)和家庭培養(yǎng)出不少急需人才，提高了辦學(xué)的社會(huì)效益。改革沒有現(xiàn)成的模式可尋，這就要求校長(zhǎng)必須首先樹立改革意識(shí)，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)期不拘泥于舊的一套，創(chuàng)造性地開展工作，通過(guò)多種措施，突出素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色。
五、依法治校不忘攻心，是教師心悅誠(chéng)服的“頭兒”
隨著教育管理體制改革的深化，學(xué)校內(nèi)部正運(yùn)行著一套科學(xué)的管理機(jī)制，其核心之一即依法治校。從學(xué)校管理的實(shí)踐來(lái)看，依各種教育政策法規(guī)及學(xué)校內(nèi)部的規(guī)章制度約束規(guī)范教師的行為，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的完成，作用十分重要。古語(yǔ)道：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。學(xué)校是一個(gè)集體，更需要建立健全行之有效的規(guī)章制度。為使法規(guī)政策和各種制度真正行之有效，做遵法守法的模范，在執(zhí)法時(shí)切勿戴變色眼鏡。
校長(zhǎng)面對(duì)的是教師，每個(gè)教師的思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和涵養(yǎng)程度都不盡相同。特別是對(duì)涵養(yǎng)較差的教師，用制度簡(jiǎn)單處罰的方法，往往會(huì)產(chǎn)生消極作用。因此，校長(zhǎng)要善于做教師的思想政治工作，力求將思想工作做深做細(xì)，幫助教師甩掉包袱，輕裝上陣，徹底消除教師與校長(zhǎng)心理上的隔膜。這樣，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的有效完成。
六、心在同事，情系戰(zhàn)友，做教師的知心朋友
校長(zhǎng)同教師之間不僅是組織領(lǐng)導(dǎo)和被組織領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，還應(yīng)建立一種和諧、親密、統(tǒng)一的關(guān)系。校長(zhǎng)要視教師為知心朋友，心里裝著每一個(gè)教師，當(dāng)教師在思想、工作及生活上遇到困難時(shí)，校長(zhǎng)要盡其所能地?zé)崆殛P(guān)懷和幫助；當(dāng)教師取得了進(jìn)步和榮譽(yù)時(shí)，校長(zhǎng)要及時(shí)予以具定和鼓勵(lì)。“感人心者，莫先乎情”。校長(zhǎng)只要一心一意為教師著想，教師就會(huì)與校長(zhǎng)同心同德，齊心協(xié)力，共同開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面
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