- 相關(guān)推薦
管理的耐力、眼力和功力
“治大國如烹小鮮”，任何事情做深入了，都是一門學(xué)問。盡管都是菜，而菜擺在桌上，色香味形卻有天壤之別，這是因為洗菜的耐力、配菜的眼力和炒菜的功力不同。學(xué)校常規(guī)管理也是這樣。
找準(zhǔn)“切入點”，不斷錘煉學(xué)校常規(guī)管理的耐力
要使整個學(xué)校常規(guī)管理有效、長效和高效，應(yīng)該把制度、隊伍和硬件“三大建設(shè)”作為整個工作的切入點。
切實加強制度建設(shè)，構(gòu)建“法制校園�！币粋�好的管理方法，就像一頭有經(jīng)驗的耕牛，不太會耕田的人跟在后面握把就行。如果能將制度定得細(xì)一些，大家自然就會知道該做什么，不該做什么。
切實加強隊伍建設(shè)，構(gòu)建“務(wù)實校園。”一個愚笨的老板雇傭99個人，雇傭的是99雙手，一個高明的老板雇傭99個人，雇傭的是99個腦袋。要特別注重隊伍建設(shè)，認(rèn)真對待、全面考核。要壓擔(dān)子、交責(zé)任、給舞臺，要讓一部分優(yōu)秀教師和員工，特別是青年人能脫穎而出。
切實加強硬件建設(shè)，構(gòu)建“平安校園�！薄肮び破涫�，必先利其器�！痹趯W(xué)校常規(guī)管理中，硬件建設(shè)尤為重要，如安全管理中，很多硬件設(shè)施是建設(shè)“平安校園”的必要條件。在硬件建設(shè)方面要舍得花錢，舍得添物。凡涉及安全方面的投入，再困難，也不能忽視。
找準(zhǔn)“興奮點”，不斷錘煉學(xué)校常規(guī)管理的眼力
學(xué)校常規(guī)管理，平淡無奇，很容易令人疲憊、麻木。要求善于利用身邊熱點和工作重點，激發(fā)熱情。
在責(zé)任和獎懲上及時考評，保持工作的“興奮”狀態(tài)。責(zé)任重于泰山。對一些重點部門和工作人員，定時進行責(zé)任考評，獎勤罰懶。與此同時，學(xué)校必須重視考評的操作落實，突出考評過程的公正性，考評方法的科學(xué)性和獎懲的及時性。
在活動和形式上不斷創(chuàng)新，增強工作的“興奮”刺激。根據(jù)各類“熱點”，有針對性地開展活動，找準(zhǔn)對象、突出重點，通過設(shè)立各種獎項，使不同層次的先進學(xué)生都有機會得到獎勵。要有自己獨特的節(jié)慶活動，如“學(xué)習(xí)節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等。要針對不同層次教職員工，開展諸如：品牌教師、資深教師、明星教師評選等激勵性活動。同時，在宣傳和媒體上不斷造勢，擴大工作的“興奮”領(lǐng)域。
找準(zhǔn)“落腳點”，不斷錘煉學(xué)校常規(guī)管理的功力
“功力”來自較高的素質(zhì)和工作基礎(chǔ)，來自長期的自身修養(yǎng)和刻苦錘煉，應(yīng)以實效為重心，著重抓好以下幾點：
不斷學(xué)習(xí)，提升管理能力。逆水行舟，不進則退。職場人生，不學(xué)則汰。學(xué)習(xí)能力是實現(xiàn)工作效益最大化的“資本”。努力使全校教職員工的學(xué)習(xí)“工作化”，把學(xué)習(xí)作為生命內(nèi)涵的一部分，自覺順應(yīng)歷史和時代發(fā)展的潮流。
不斷整改，提升管理水平。冰凍三尺非一日之寒。十年磨一劍，功到自然成。學(xué)校常規(guī)管理在堅持不懈的過程中，還需不斷提高管理者的權(quán)變能力。針對不同的情況增添新的東西。在工作推進的過程中，不斷調(diào)整，不斷整改，努力提升管理水平。
不斷總結(jié)，提升管理品位�！靶味蠟橹溃味聻橹�。”透過現(xiàn)象看到了本質(zhì)，“道”就在其中，得了“道”才會有品位。在這方面學(xué)校要不斷總結(jié)，努力形成學(xué)校的文化特質(zhì)和內(nèi)涵。學(xué)校要不斷提煉辦學(xué)理念，促進學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
【管理的耐力、眼力和功力】相關(guān)文章：
眼力最好的人作文05-12
體育教案－耐力跑08-16
建設(shè)和管理考察的印象和啟示08-15
XX建設(shè)和管理考察的印象和啟示08-12
XX建設(shè)和管理考察的印象和啟示08-15
團隊管理和團隊文化08-17
黨員教育和管理調(diào)研報告08-17
班級管理要“活和實”08-17
班級管理和科學(xué)化08-17
文明宿舍管理和評選細(xì)則08-23