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以“愛”和“嚴”為先導做好班主任工作
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育人。我覺得，做一名班主任也許不難，但要做一名優(yōu)秀的班主任就很難了,我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地愛護他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
班上有一個很沉默的女孩子，她平時幾乎不與同學交流,我多次找她談話，也沒收到什么好的效果,她對我似乎也沒有什么信任感。我一直都很苦惱，不知道該怎么辦。班上的一些調皮搗蛋的男同學有時候拿她開一些過分的玩笑，她也總是不吭聲，所以有的男同學開的玩笑越來越過分。有一天，男同學開了一個很有辱她人格的玩笑，她非常氣憤,正好當時我走到教室，她憤怒地指著那些男同學對我說了一句：“老師，他們侮辱我”。話雖簡單，但是從她的眼神里我可以感覺到她壓抑已久的憤怒。當時我把她找到了辦公室，向她了解情況，并且做了一次如何和別人交往的談話，最后在她離開辦公室的時候我聽到了一句話：“謝謝你，老師�！币苍S有人覺得這沒有什么，但是對一個從來沒有主動和別人講話的學生來說，這是很難得的。在這一周的主題班會課上，我讓同學們針對如何幫助她走出自我進行了一個大討論。同時也批評教育那些平時愛拿她開玩笑的同學，在和諧友愛的氛圍中，同學們對她的隔閡慢慢消除了。從此，班里很少有同學看不起她了，有什么活動，同學們還主動邀請她參加。
在圣誕節(jié)的那一天，我收到了她的一份很特別的禮物，讓我感動不已。她的禮物是一根系工作牌的繩子，并在賀卡上寫上了這樣的一句話：“老師，你工作牌的繩帶斷了,送你一根新的，祝你新年快樂！”我當時真的很吃驚，我的工作牌的帶子確實是斷了一個學期了，由于工作忙就隨便打了一個節(jié)，以后也沒有注意�？墒菍τ谶@樣的一個細節(jié)她都留意到了，真是一個細心的好孩子。當天我在班上針對這件是表揚了她，她很不好意思的露出了我從沒有見過的笑容。我也笑了。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中注意細心觀察，發(fā)現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。我是一個性子較急的人，有時候我看到學生搗亂課堂，教育之后還是沒有改變的，我就沒有耐心，有時候甚至大發(fā)雷霆，以為這樣學生會害怕，誰知道學生更加逆反，不但不聽從教育而且還跟我對著干。這樣一來，我的教育工作就很難進行了。為此，我常�？鄲溃降自鯓硬拍苁箤W生接受批評教育呢？我在實踐中嘗試著改變教育的手段和方法。
我們班上有一名叫小華的男孩子，他的性格比較倔強，在課堂上只要有不合他心的，他馬上排斥，即使是班主任他也不給面子。有一次，我在上課，他卻在寫周末的作業(yè)，我讓他收起來，可是說了三次，他就是不收起來，于是我就發(fā)火了，大聲的批評他。誰知道他竟在班上說：“不讀就不讀，我還不想讀呢！”當時，我看到他完全不接受我的教育，我隨口甩出一句話：“不學你就回去，叫你家長說清楚，我就不管你了�！苯酉聛淼娜兆永铮募议L也始終沒有來學校，我和他的關系也始終沒有得到改善，見到我他也沒有向我打招呼。我一直在等一個機會，想讓他改變對我的看法，同時在他有錯時能接受我的批評教育。有一次班會課前，我讓班干把上學從來不遲到的同學名單統(tǒng)計給我，然后在班會課上進行表揚。當拿到名單的時候，我看到了他的名字，我突然很高興，何不借此機會表揚一下他呢？于是我在班上表揚了不遲到的同學，同時還頒發(fā)了獎品鼓勵他們。當全班的掌聲響起來，他走到講臺上，從我手中接過獎品的時候，我明顯的看到了他那不好意思的又帶有一絲笑容的表情，活動課的時候，我讓同學把他叫到了辦公室。那天，我和他敞開心扉的談了一次話,在談話的過程中，深深的體會到了一點：如果當初我能夠心平氣和的、耐心的和他說話，也就不會導致了后來的結果,這事讓我受到了一次很好的教育。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也要注意與嚴格要求相結合,我班制定了嚴格的班規(guī)，在班里宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達不到學校的要求,針對這種情況，我把班里的勞動分成幾個方面，每天都有人去值日，而且還讓勞動委員每天都進行督促檢查，不合格的我親自去找他，讓他從新把勞動工作作好,而且我每天一進教室就先檢查教室的衛(wèi)生狀況，不合要求的馬上補救。慢慢的，我們班的衛(wèi)生狀況得到了改善,流動紅旗、衛(wèi)生先進班級紅旗也開始走進了我們的班級。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
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