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對口升學論文|機電專業(yè)對口單招機械基礎(chǔ)復習淺議
摘要：本文從對口單招考試角度討論了機電專業(yè)綜合理論機械基礎(chǔ)部分的復習方法和要求。
關(guān)鍵詞 ：機械基礎(chǔ) 復習 全面性 系統(tǒng)性 針對性 綜合性 實踐性
近幾年來，普通高校對口單獨招生考試中，機電專業(yè)綜合理論機械基礎(chǔ)部分占分比例較大，試卷的知識覆蓋面廣、考查的知識點多，內(nèi)容有創(chuàng)新，聯(lián)系實際較緊，學科內(nèi)的綜合運用要求高，學生復習時常常難以把握，考試成績不夠理想。結(jié)合專業(yè)實際和本人幾年的復習經(jīng)驗，談?wù)勛约旱囊恍w會。
一、精疏細理，注重復習的全面性
教學中教師要根據(jù)考試大綱的要求，對知識的內(nèi)容有一個全面的認識，幫助學生建立完整的知識體系。對教材中的原理、應(yīng)用特點、實例要進行疏理歸類，通過分類、比較，找出共性和個性，使抽象的知識易于理解；通過舉例、實踐，讓學生在理解的基礎(chǔ)上，真正掌握一些概念、原理、公式和應(yīng)用。
二、精講多練，注重復習的系統(tǒng)性
大綱對相關(guān)計算的要求較高，如：帶傳動、螺旋傳動的計算、齒輪的計算、蝸桿的計算、輪系的傳動比計算和方向判定、液壓傳動的相關(guān)計算等。這些內(nèi)容在平時復習時要詳講、精講，讓學生能理解和熟記公式，并通過具體實例的分析，使學生達到融合貫通的境界。最后一輪復習中可通過典型題型來強化訓練，確保學生解題的正確率。復習中要注重知識的系統(tǒng)性，使學生能有一個較為全面的、系統(tǒng)的認識。
三、精選強化，注重復習的針對性
單招機械基礎(chǔ)試題中，綜合應(yīng)用題的大體內(nèi)容是常用機構(gòu)的分析、輪系的分析計算，軸系零件的分析，受力分析，液壓傳動的分析、計算等。復習時的模擬練習要有針對性，根據(jù)大綱要求羅列出若干道試題進行歸類，每個專題訓練一項內(nèi)容。但題目要靈活一些，從不同角度、不同要求來解決同一內(nèi)容。比如軸的結(jié)構(gòu)分析部分，可要求學生根據(jù)具體圖形來指出錯誤、改正錯誤、畫出正確的結(jié)構(gòu)圖，也可以通過填空、選擇的方法讓學生分析理解，這樣可使一個具體內(nèi)容得到強化，學生容易掌握，考試中會得心應(yīng)手。
四、精通拓展，注重復習的綜合性
教師要對機電專業(yè)的相關(guān)學科，如制圖、機械基礎(chǔ)、工程力學、金屬學、公差配合等有較為全面的理解，能注重知識的外延，把握學科之間的知識聯(lián)系和滲透。在教學中不斷拓寬學生的知識面，開闊學生的視野，這樣有利于學生運用所學知識分析、解決一些有難度的綜合性問題。教學時應(yīng)盡量多舉一些生產(chǎn)、生活實例，通過身邊一些看得到、摸得著的實例演示，能激發(fā)學生的學習興趣，又有利于學生形成觀察問題、分析問題的習慣，有利于學生抽象性和創(chuàng)造性思維的形成，對提高學生解題的綜合能力有很大幫助。
五、加強實踐，注重復習的實踐性
隨著知識的綜合和專業(yè)課程要求的提高，實踐性應(yīng)用性的考核試題會逐年增加，平時要注重加強訓練，并結(jié)合生產(chǎn)實際應(yīng)用，引導學生思考為什么，以適應(yīng)教育改革的要求和學校選拔人才的要求。比如滾齒機加工齒輪，書上有例題，但大部分同學對原理掌握不夠，缺乏實踐，稍有變化就解不出來。這時可帶領(lǐng)學生參觀齒輪加工廠，通過觀察滾齒機的工作過程，學生可知道加工不同模數(shù)、不同旋向、不同齒數(shù)的齒輪應(yīng)改變哪些方面，從而對選用刀具、選配掛輪有一個系統(tǒng)的認識，解題能力會不斷提高，遇到相關(guān)的內(nèi)容也不會無所適從。
總之在對口單招復習過程中，教師要多思考，多研究，在充分吸取別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、完善、提高，通過多次反復和練習，精心策劃幾份模擬試題，加強學生知識的全面性、系統(tǒng)性、針對性、綜合性、實踐性的訓練，一定能搞好單招復習工作，提高學生的考試成績。
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