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北京師范大學版《思想品德》七年級出版說明
北京師范大學版《思想品德》七年級出版說明
前言
本教材根據(jù)中華人民共和國教育部編訂《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》規(guī)定的課程目標、標準詳文編寫。
一、編寫目的
全面建設小康社會的歷史任務，世界形勢的變化，科學技術的發(fā)展，社會的變化和國際競爭的加劇，都對人的思想觀念和道德品質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)和更高要求。
初中學生處于青春期，并向成人過渡，自我意識和獨立性逐步增強。他們身心迅速發(fā)展，逐漸擴大參與社會公共生活的范圍，處于思想品德和價值觀念形成的關鍵時期，迫切需要在思想品德發(fā)展上得到有效幫助和正確指導。
為適應社會發(fā)展和學生成長需要，加強思想品德教育的針對性、實效性、主動性，我們組織編寫了這套教材。目的就是為了引領初中生感悟人生的意義，幫助他們形成良好的思想品德，學會分清是非善惡，樹立責任意識和積極的生活態(tài)度，鍛煉做負責任的公民，過有意義的生活，并且為逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定思想基礎。
以與時俱進的態(tài)度，進一步改變原來教材“繁、難、偏、舊”的內(nèi)容，我們在編寫教材時充實了具有時代感的相關內(nèi)容，力求體現(xiàn)以學生發(fā)展為本、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、加強初中環(huán)節(jié)等推進素質(zhì)教育的理念，增強了思想政治課教學的針對性、實效性和主動性。
二、指導思想
《思想品德課程課程標準（實驗稿）》是編寫教材的基本依據(jù)。同時，教材的編寫也努力貫徹中共中央印發(fā)的十六大文件、《公民道德建設實施綱要》和教育部印發(fā)的《基礎教育課程改革指導綱要（試行）》的精神。
《思想品德》是初中階段一門綜合性的必修課程的教材，目的為學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎。它嚴格遵循課程標準規(guī)定的性質(zhì)和特點：
（1）思想性
教材以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平國理論和“三個代表”重要思想為指導，緊密聯(lián)系社會生活和學生思想實際、幫助學生逐步形成良好的心理和道德品質(zhì)，養(yǎng)成遵紀守法和文明禮貌的行為習慣，增強愛國主義、集體主義的思想情感，逐步樹立中國特色社會主義的共同理想，為學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。
（2）人文性
注重以中華民族優(yōu)秀的文化和民族精神，以人類文明的一切優(yōu)秀成果培養(yǎng)學生，關注學生成長需要與生活體驗，尊重學生學習與發(fā)展規(guī)律，不斷豐富學生的思想情感，引導學生確立積極進取的人生態(tài)度，培養(yǎng)堅強的意志和團結合作的精神，促進學生人格健康發(fā)展。
（3）實踐性
注重與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系，設計相應的豐富多樣的場景，引導學生自主學習，積極參與實踐活動，擴展和完善知識結構，通過技能鍛煉提升生活經(jīng)驗，促進正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。
（4）綜合性
從學生適應社會公共生活和思想品德形成與發(fā)展的實際出發(fā)，以適應中學生活和社會交往為7年級的主題，對心理健康、道德、法律和國情等方面的學習內(nèi)容進行有機整合。
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