學(xué)習(xí)思想政治應(yīng)重質(zhì)、務(wù)實、求深

 學(xué)習(xí)思想政治應(yīng)重質(zhì)、務(wù)實、求深

在新課程改革的大浪潮中，面對初中政治課實行雙開的形勢，許多教師感到無書可教，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為照抄就行，形成了教與學(xué)的分離與盲目。針對我校的現(xiàn)狀和已有經(jīng)驗，提幾條建議供大家討論取舍。

重質(zhì)，就是要牢固掌握基礎(chǔ)知識和基本理論，這要求我們在學(xué)習(xí)過程中對概念、觀點、原理的識記和理解，著重把握聯(lián)系，形成知識體系，比如：對“科教興國”戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)要縱橫把握：縱的方面（1）、科教興國戰(zhàn)略的提出。（2）、實施科教興國戰(zhàn)略的必要性、緊迫性。（3）、如何加快科教興國戰(zhàn)略的實施。橫的方面：（1）、科教興國戰(zhàn)略的地位。（2）、與可持續(xù)發(fā)展和西部大開發(fā)戰(zhàn)略的關(guān)系。（3）、在全面建設(shè)小康社會中的作用。

務(wù)實，就是要貼近社會和現(xiàn)實生活，提高學(xué)生的實踐能力，這就要求師生：跨出校門——主動活動——討論研究——達(dá)到創(chuàng)新。比如：在農(nóng)村調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的實際表現(xiàn)：（1）農(nóng)村機井越打越深，說明了什么？（2）微噴、滴灌的使用反映了什么？這樣才能把所學(xué)的抽象理論轉(zhuǎn)化為具體的感受，從而加深對知識的理解。

求深，就是要注意對現(xiàn)實生活中實際問題多角度，多層次的分析。這就要求我們做到（1）獨立思考，敢于質(zhì)疑。（2）通過發(fā)散思維，透過表象抓住實質(zhì)規(guī)律。（3）學(xué)會比較、歸納，把書讀薄，作到靈活應(yīng)用。

總之，要通過思想政治課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生形成發(fā)展意識，公民意識，國家意識，培養(yǎng)健全的人格和科學(xué)的人文素養(yǎng)。

【學(xué)習(xí)思想政治應(yīng)重質(zhì)、務(wù)實、求深】相關(guān)文章：

作文立意：如何求“新”求“深”08-18

思想政治課，應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣08-17

文言文教學(xué)應(yīng)重“文”08-18

思想政治課運用案例應(yīng)注意的要點08-19

思想政治學(xué)習(xí)總結(jié)09-20

思想政治課應(yīng)切實提高公民教育的實效性08-14

赴深、港、澳培訓(xùn)考察學(xué)習(xí)感受08-15

企業(yè)發(fā)展應(yīng)大力弘揚求真務(wù)實精神08-15

為民務(wù)實清廉學(xué)習(xí)筆記08-18

創(chuàng)設(shè)求趣環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)動機08-24