從信任與尊重開始

從信任與尊重開始

                             ---班主任工作經(jīng)驗小談

說到班主任管理工作，不同班主任有不同的管理模式，那是“八仙過海，各顯神通”；我的原則是師生相互信任、相互尊重的原則；當(dāng)然，無論怎么管理，我想有一條必須堅持的道理：一切從班級的實際出發(fā)。

出來咋到，首先要了解外國語學(xué)校的日常管理模式，接手2005屆初三（2）班，起初的工作的確很有難度，主要原因是我對班級情況了解不深，學(xué)生問題繁多且不能及時解決，但是經(jīng)過一段時間的深入調(diào)查研究，我逐步采取新的管理方法，使得班級逐漸好轉(zhuǎn)，今天的初三（2）班的班級運作已經(jīng)呈現(xiàn)良性發(fā)展趨勢。具體的做法如下：

一、         管理體現(xiàn)人性化

要想讓學(xué)生真正的服從班主任的工作安排，首先我就得積極的為學(xué)生服務(wù)，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生感動，讓學(xué)生為有我這樣的班主任感到高興，當(dāng)然這需要時間來證明。其中我這就花了很多的時間在那些平時老師關(guān)注比較少的學(xué)生身上，他們需要糾正錯誤，再者必須把學(xué)習(xí)好學(xué)生牢牢的掌握在手中，隨時調(diào)動他們的各種積極性。

二、         深入學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)籌規(guī)劃全局；

經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查研究，把握好班級擁有的優(yōu)勢和劣勢都擺出來，我和學(xué)生一起共同探討班級出現(xiàn)問題的主要原因，然后制定班級總體目標(biāo)，規(guī)劃為實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施，按照計劃有步驟的為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗；

三、         培養(yǎng)學(xué)生干部，實現(xiàn)自主管理；

我的班級干部完全沒有換掉，而是把原班人馬精心安排，恰當(dāng)搭配，職責(zé)明確，各司其職，充分調(diào)動學(xué)生干部的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，鼓勵他們大膽管理，大膽工作。

四、         分層管理，增強(qiáng)學(xué)生自信心

第一層優(yōu)等生，加強(qiáng)管理，從學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求，鼓勵他們更上一層樓；第二層中等生，給其確定進(jìn)取的目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，重新抓好自我的創(chuàng)造性，用我班主任的信心來帶動他們的學(xué)習(xí)積極性；第三層學(xué)習(xí)困難、紀(jì)律懶散的學(xué)生，我永遠(yuǎn)都是用激勵的方法去激發(fā)他們的自信，讓學(xué)生從我這里的語言、表情、目光得到鼓舞，個別學(xué)生要接受我的調(diào)整計劃，直至轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。

五、         協(xié)調(diào)各科任教師，作好科代表的思想工作；

從各科老師那里，我們可以了解到班級更多的情況，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各方面的情況，以便及時解決問題，同時各科任老師還可以幫助我解決問題；當(dāng)然我還要管理好班上的科代表們，作好本職工作，為老師分憂解難。

六、         經(jīng)常聯(lián)系各位家長，協(xié)助班主任工作；

尤其要好好抓好家長會，在會上，我的工作報告涉及班級的方方面面，學(xué)生的每一點進(jìn)步和優(yōu)點；都讓家長們心中有數(shù)，也讓家長們從心底接受這樣的班主任，喜歡這樣的班主任，同時日常工作上我還經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，讓他們了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并希望他們能在學(xué)習(xí)生活上多一點關(guān)心和愛護(hù)他們，督促他們的學(xué)習(xí)重視他們，讓學(xué)生感到家的溫暖，以至學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)變原來態(tài)度。

七、         有創(chuàng)造性的配合學(xué)校的管理工作；

學(xué)校管理只是一種宏觀管理，而班級管理則是個微觀的動態(tài)的協(xié)調(diào)，我想任何一位班主任都不可能脫離實際來管理班級的，因此，我平時能以靈活運用學(xué)校的管理制度來要求學(xué)生，從實際出發(fā)，解決班級一切事務(wù)。

今天，在此談?wù)摪嗉壒芾斫?jīng)驗，我覺得自己還不夠資格，我是一個學(xué)習(xí)型班主任，需要更加努力，更加勤奮學(xué)習(xí)，向各位前輩們學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

 

                                                               2005年3月15日

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