幫孩子找回天真

幫孩子找回天真

淺析學(xué)生的自卑心理及解決途徑

 

   一天下午，我們班語文課的內(nèi)容是令我很頭疼的綜合練習(xí)中檢查字。因為兩級分化特別嚴(yán)重，我終于想到了一個辦法，讓學(xué)有余力的學(xué)生當(dāng)小老師，去幫助那幾名后進(jìn)生，想當(dāng)小老師可不容易，還得經(jīng)過我的嚴(yán)格篩選呢！都讀會了就可以去借故事書看。同學(xué)們興趣一下子被調(diào)動起來了，小老師教的認(rèn)真，檢查的仔細(xì)，學(xué)生們學(xué)的努力，教室里一片讀書聲。正在我暗自高興的時刻，一句刺耳的話沖進(jìn)了我的耳朵：“哇，他倆好了，**親了**一口�！薄巴廴�！噢嗚，噢嗚……”幾個學(xué)生開始哄笑起來，那種笑明明應(yīng)該只能在成人的臉上才能找得到的，另有幾個學(xué)生在應(yīng)和著，叫喊著，教室里一片嘈聲。我頓時如同被一記悶雷打蒙了，頭腦中嗡嗡作響，足足愣了一分種。這中間我好像隱約看到那名男同學(xué)藏到了誰的身后，而那名女同學(xué)滿臉通紅地跑回了座位……

   這一分鐘我雖然愣住了，但我的頭腦沒有停止運轉(zhuǎn)，待我清醒過來后，首先讓學(xué)生迅速回到座位上坐好，可是他們根本安靜不下來，待大家都穩(wěn)定了情緒后，我開口了：“同學(xué)們，我弄不明白你們?yōu)槭裁葱Γ俊睂W(xué)生們七嘴八舌地說起來，“不要臉”“談戀愛”……

   我一時語塞。

   待教室重新穩(wěn)定下來后，我平靜地說“老師是不是說過咱們班級就是我們的家？”“是�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。我說：“既然這個班級就是我們每個人的家，那我們大家就是兄弟姐妹了，**（男）是2號，就是你們的大哥哥，**（女）是24號，是**（男）的小妹妹，對不對呀？”。同學(xué)們一聽，便都笑了（爽朗的、天真的、溫馨的）起來，不用我說都自覺的互相排起了大小來，教室里熱鬧極了……

   這時，我才終于松了一口氣，待他們排得差不多了，我又說：“好了，小弟弟、小妹妹們，安靜一會兒。”同學(xué)們靜了下來，我又說：“那么做哥哥姐姐的要怎么對待弟弟妹妹呀？”“……”學(xué)生沒有話了。“老師知道剛才**（女）字讀得太好了，所以**哥哥（男）一高興才親了妹妹一口（我故意說得很輕松），這有什么不對嗎？”“老師也喜歡親學(xué)習(xí)有進(jìn)步的小弟弟小妹妹，你們誰讓老師親過？請站起來？”不少學(xué)生站了起來，“你們讓老師親，高興嗎？”學(xué)生紛紛點頭，沒有站起來的露出一種失落表情。“老師可不隨便就去親你們的，只有表現(xiàn)最棒、進(jìn)步最大的同學(xué)才能得到老師的這個獎勵，**親**一口也是對她的一個獎勵，你們也不會那么容易就把這個獎勵送出去吧，是嗎？”同學(xué)們大聲地回答：“是！”我又說：“從今天起，在咱們班級我們表揚最好的同學(xué)就是：老師親他一口，你們同意嗎？”“咱們這件事是咱家46個人的秘密，不要再讓任何人知道，好不好？”“好！”又是異口同聲。我開心地笑了，同學(xué)們也跟著我笑著……

   從那以后，沒有人再提起此事。學(xué)生們真的象兄弟姐妹一樣了。

 

 

 

 

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