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談?wù)摾硐脒^時嗎？
談?wù)摾硐脒^時嗎？
理想，是一個常說常新的話題。因為它會隨著時代變化而變化�，F(xiàn)在我們重提理想，就是因為一部分中學(xué)生朋友對理想存在著困惑。經(jīng)濟發(fā)展了，物質(zhì)生活豐富了，人是否就應(yīng)僅僅滿足、陶醉于物質(zhì)享受？精神追求還有沒有意義？什么樣的人生才是幸福人生？實際上，談?wù)摾硐氡厝粻砍兜饺松^、價值觀，與每個人都息息相關(guān)。所以，“理想”的話題是永遠也不會過時的，對青少年進行理想教育也是永恒的話題。只不過在當(dāng)前，理想教育應(yīng)該與時俱進，注入新鮮的時代內(nèi)涵。在這兒，至少有幾條原則是應(yīng)該把握的。一是要有現(xiàn)實性。要把幫助青少年樹立遠大理想與立足現(xiàn)實生活結(jié)合起來，不能“假大空”，要讓每個人的奮斗目標(biāo)都立足實際。二是要有超越性。要幫助青少年樹立實現(xiàn)人生價值、完善自我、造福社會的遠大理想，防止庸俗的人生觀玷污他們夢想的翅膀。三是要幫助青少年明辨是非，踏上正確的人生旅程。鑒于這個話題的復(fù)雜性及來稿的踴躍程度，我們將會在今后繼續(xù)展開討論。
不好意思說
在校園里，現(xiàn)在誰要是說自己將來長大了要做什么，或談?wù)撟约旱睦硐�，就會被看成怪人遭到譏諷、嘲笑，這讓我成了談理想色變的膽小鬼。更令人失望的是，好多老師也不再引導(dǎo)學(xué)生談理想。老師們大概也認(rèn)為，身處當(dāng)今這樣物欲橫流的社會，引導(dǎo)學(xué)生談理想，太不著邊際，太不合時宜了吧�？墒俏覀儾环料胍幌耄喝绻粋�人沒有樹立正確的理想，一生都活在功利當(dāng)中，只看到眼前的一點蠅頭小利，那么他的人生必將毫無光彩。人活著就要有自己的追求、自己的理想，不管這個目標(biāo)實現(xiàn)起來是容易還是艱難，也只有這樣，我們才能活得充實，活得有滋有味�！�
（云南省鶴慶縣松桂鎮(zhèn)三莊中學(xué) 王文銘）
我有點困惑
小時候，老師問我長大后的理想，我說當(dāng)警察抓壞蛋，真可謂童言無忌，天真爛漫。隨著書讀多了，我不再和別人談理想�，F(xiàn)在是一個競爭激烈的社會，也是一個讓我們農(nóng)村娃感到壓力很大的社會。我的姐姐是抱著崇高的理想考上大學(xué)的，每年家里要為她承擔(dān)一萬元的學(xué)費加生活費，父母4年的辛苦勞作，換來了姐姐的大學(xué)畢業(yè)�？墒�，找工作又成了姐姐和家人的心病。為了生存，也為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，姐姐背上簡單的行李到內(nèi)地去了，她的理想破滅了。這件事，讓我對理想產(chǎn)生了現(xiàn)實的看法。腳踏農(nóng)村的黃土地，如果非讓我談理想的話，那就是好好學(xué)習(xí)，將來做個有文化的農(nóng)民�！�
（新疆博樂農(nóng)五師九十團中學(xué) 李冬）
我變了
我是一個農(nóng)村的中學(xué)生，剛上初中的時候，我錯誤地認(rèn)為，今后大學(xué)生就業(yè)國家不包分配，所以考上大學(xué)也沒用。因此，我的學(xué)習(xí)成績一直上不去。老師發(fā)現(xiàn)我的問題后，就語重心長地教育我：青少年必須樹立遠大理想，盡管大學(xué)生畢業(yè)國家不包分配，也要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，因為現(xiàn)在已經(jīng)進入信息時代，知識不斷更新，今后即使回鄉(xiāng)種田或者外出打工，沒有知識也不行。通過老師的說服教育，我逐漸轉(zhuǎn)變了思想認(rèn)識，從而樹立了明確的奮斗目標(biāo)，也產(chǎn)生了極大的學(xué)習(xí)興趣。升入初二的時候，我一半以上的科目成績都在70分以上，語文和歷史超過了80分，我的作文《姐姐辭工》在第四屆全國青少年作文大賽中榮獲一等獎�！�
（河南省平輿縣第二初級中學(xué) 李雁航）
擁有現(xiàn)在
與朋友小聚談理想時，大家都有明確的答案，惟獨我支吾了半天才說：“我沒有理想�！苯Y(jié)果朋友們哈哈大笑，說我生活得沒意思，人應(yīng)當(dāng)從小就有理想。但我對他們的說法不敢茍同。雖然自古以來的成功人士都有自己遠大的理想，然而隨著時代的發(fā)展，理想這一千百年的話題已漸漸遠去了。尤其是到了我們這一代，談理想，更多人的答案是：從未給自己定個目標(biāo)，走一步算一步唄。我的觀點也是這樣的。我的朋友們的理想是成為科學(xué)家、醫(yī)生等，但在實現(xiàn)理想的過程中，坎坎坷坷會經(jīng)常碰到，能克服困難實現(xiàn)理想的又有幾個？實現(xiàn)不了的理想不就是“空想”嗎？半途而廢還不如平平淡淡地走好眼前的每一步。只要擁有了充實的現(xiàn)在，我們就會擁有一個美好的未來�！�
（山東萊蕪市苗山中心中學(xué) 魏超群）
理想永遠不過時
理想是生活的一部分。雖然這是一個理想主義普遍遭受恥笑的時代，然而仍有人，或是為了救世，或是為了自救，仍然堅持做理想主義者。也許你會認(rèn)為他很幼稚，但我認(rèn)為他是成熟和自覺的。一個人不能沒有理想，一個社會更不能沒有理想。理想是靈魂的寄托。如果一個人看重精神生活，并對崇高的精神有著執(zhí)著的追求，那么理想對他就永遠不會過時。◇
（安徽青陽中學(xué) 徐夢雅）
觀點集粹
我認(rèn)為，如果大家都只現(xiàn)實地活著，那就會造就一個平庸的時代。理想的最大作用，就是會使一個人不在復(fù)雜的生活中被磨平棱角，喪失斗志。
———南京財經(jīng)大學(xué) 崔俊杰
當(dāng)前，一些學(xué)生過多地看到了社會陰暗面，對社會失去了信心，對個人的成長和發(fā)展也失去了信心。筆者認(rèn)為，應(yīng)該讓學(xué)生了解真實的社會，但在讓他們看到社會陰暗面的同時，必須給他們留一絲“希望”，并教會他們同“陰暗”作斗爭。也只有這樣他們才有“自我實現(xiàn)”的力量，才能成為一個追求“完美”的人。
———四川省宜賓縣第一中學(xué) 張啟偉
現(xiàn)在許多人都患上了“理想缺乏癥”。什么“理想理想，有‘利’就‘想’；前途前途，有‘錢’就‘圖’”，就充分說明了一些人的精神狀態(tài)。這也是造成社會不良風(fēng)氣的一個重要原因。
———山東滕州望莊中學(xué) 宋慎廣
“理想”二字對于上世紀(jì)七八十年代出生的人來說，如雷貫耳，那時我的理想是當(dāng)一名人民教師。如今，當(dāng)我已經(jīng)站在三尺講臺上，鼓勵我的學(xué)生談自己的理想時，他們有的想成為高官，有的想成為富翁，有的只想天天玩得痛快。這些話，讓我感覺很不是滋味，難道這不該引起我們的重視嗎？
———江西省蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)路行中學(xué) 羅總斌
大學(xué)生活是豐富多彩和令人向往的，然而我們很多人卻在網(wǎng)絡(luò)游戲里沉溺，在聊天中迷失，在渾渾噩噩中麻木地活著……考上大學(xué)了，高中的理想實現(xiàn)了，而上了大學(xué)后的理想是什么呢？許多人都不清楚。想想浪費掉的青春，感覺很痛苦。
———河南科技大學(xué) 張向輝
對于正處在心理、生理成長期的中學(xué)生來說，崇高的理想是他們形成正確人生觀、價值觀的關(guān)鍵。
———青海茫崖行委中學(xué) 盛萬銀
青少年如果沒有正確的理想，勢必“軟骨、缺鈣”，自私冷酷，即使智商再高也無益于自己和社會。
———江蘇省宿遷中學(xué) 高鵬
在追求理想的過程中，光有自己的努力是不夠的，還要學(xué)會與他人合作，攜手共進，取得共贏。
———山西省霍州礦務(wù)局公司一中 張文娟<！
———湖南邵陽學(xué)院文學(xué)院01級2班 田中平
我是一名基層部隊干部，也是《半月談》的忠實讀者，貴刊本期的“校園話題”很有現(xiàn)實意義，它不僅對廣大學(xué)生有很大的教育作用，對我們部隊青年官兵的理想教育也有很重要的作用，我營借此機會組織官兵進行了一次人生觀和革命理想的大討論，收獲很大。非常感謝《半月談》雜志，衷心祝愿貴刊越辦越好！
———石家莊機械化步兵學(xué)院教練團 王曉宇
這個教育不能丟
前段時間，**殺人案曾轟動一時，他在臨刑前自我表白：信念的缺失、理想的淡漠，才是他走向犯罪深淵的根本原因。這應(yīng)該引起我們?nèi)鐣闹匾�，讓每個孩子的心中都點燃一盞信念之燈。
在我教育孩子的過程中，他的兩次“立志”遭遇，讓我感到十分尷尬和無奈。上小學(xué)時，孩子在作文中寫道：我的理想是當(dāng)一名汽車駕駛員。我妻子看后責(zé)怪孩子目光短淺，志向太��；中學(xué)快畢業(yè)時，孩子對我講：現(xiàn)在我覺得有許多困惑要思考，如果深入下去，我還真想當(dāng)個哲學(xué)家，可是我有那么多試卷要做，沒有時間去細(xì)想，算了，等長大以后再說吧。由這兩件事，我想現(xiàn)在之所以會在不少中小學(xué)生乃至大學(xué)生中出現(xiàn)“理想斷層”，恐怕與學(xué)業(yè)壓力過大、學(xué)校德育工作實效降低、家長教育觀念陳舊等負(fù)面因素有關(guān)�！�
（河南省焦作市博愛農(nóng)場學(xué)校 皇甫建設(shè)）
老師觀點
要給理想教育注入新的內(nèi)涵
河北省唐山市豐潤區(qū)楊官林鎮(zhèn)第二中學(xué) 郝錦龍
我是一個有著20多年教齡的老師，在多年的教學(xué)工作中，我曾經(jīng)無數(shù)次地對學(xué)生進行過理想教育。可以說，“理想”這個話題影響和激勵過一代又一代學(xué)生。而且，時代不同，“理想”的內(nèi)涵也有著不同的色彩。過去的學(xué)生們，理想往往是成為“軍人”、“教師”或“科學(xué)家”等，而近年來學(xué)生的理想?yún)s或多或少地沾染了一些“功利”色彩，比如有的同學(xué)只想將來掙大錢、做大官等，其目的無非是追求舒適安逸的生活。我認(rèn)為，現(xiàn)在要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和認(rèn)識“理想”，已不應(yīng)單純地進行“理想教育”，而是要與培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、價值觀相聯(lián)系，著眼于學(xué)生健康人格的塑造。我在和學(xué)生談話時就常常告誡他們：“擁有財富和權(quán)勢并不是人生價值的惟一體現(xiàn)方式，只有做一個對別人有用的人，才會真正感到充實和快樂�！蔽艺J(rèn)為無論什么時候理想這個話題都不會過時，只是隨著時代的變化，理想教育應(yīng)該注入新的內(nèi)涵�！�
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