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“左鄰右舍”的教子高招
“左鄰右舍”的教子高招
美國：指定家務(wù)勞動
很多美國家庭每周貼出要干的家務(wù)勞動內(nèi)容，將某一特定的任務(wù)指定給某一孩子去干，并確定完成任務(wù)的期限，讓每個孩子都有機(jī)會去做最沒興趣或最容易干的工作。檢查孩子的完成情況，使孩子和家人因自己的勞動而產(chǎn)生成就感。列出父母應(yīng)做的事情，不能讓孩子感到父母只吩咐他們做家務(wù)。作為家長，應(yīng)該使孩子知道自己也要做比他多得多的工作，向做家務(wù)的孩子道謝。稱贊只是一種鼓勵孩子的方式，家長還要經(jīng)常告訴孩子，對他們的幫助自己是多么感激。
大部分美國孩子常做的家務(wù)勞動有以下幾種：
●幫父母安裝或修理一些舊東西。在此過程中，所學(xué)到的技能都與閱讀、數(shù)學(xué)、邏輯、信息和組織能力有關(guān)。
●幫助父母換掉水龍頭中用舊的皮圈，更換保險絲，修補(bǔ)破損的樓梯。在做這些工作時，父母往往把自己的一些生活技巧教給孩子，還可以在勞動中向孩子講解所用到的物理學(xué)基礎(chǔ)原理。
●幫助家人洗晾衣物，給家庭成員刷鞋、打油。
德國：不包辦代替
德國兒童擅長做家務(wù)在西方國家中是出了名的。有的德國孩子甚至早在咿呀學(xué)語時便開始在家長的指導(dǎo)下學(xué)做一些最簡單的家務(wù)活，如在用餐前幫助大人把餐具擺放端正等。盡管有時候僅僅是象征性的，他們干完了大人還得重來一遍，但長此鍛煉下來，德國兒童的動手能力就自然而然地增強(qiáng)了。
德國兒童教育專家指出：有些家長總認(rèn)定“全面”照顧孩子是自己“義不容辭”的責(zé)任，因而事事處處總想“包辦代替”。殊不知這樣反而剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會，長此下去孩子不僅可能手腳笨拙，而且還可能產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性，喪失寶貴的自信心，對今后的生活也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。專家總結(jié)，給孩子多多提供嘗試機(jī)會也是實施挫折教育的一個組成部分。原因很簡單，孩子一旦被剝奪了嘗試的機(jī)會，也就等于剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機(jī)會，因此也不可能邁向成功之路。
日本：上學(xué)第一天
在日本，孩子入學(xué)是家庭的一件大事，那一天爸爸要特意請假，穿上西裝，媽媽也要穿上美麗的套裝，帶著孩子一起到學(xué)校，多數(shù)家庭會用攝像機(jī)把這重要的一刻記錄下來。媽媽會認(rèn)真地為孩子準(zhǔn)備，開學(xué)之前，老師會交給家長一份詳細(xì)的清單，統(tǒng)一列舉出孩子每個學(xué)期需要的物品，家長會按照要求一絲不茍地準(zhǔn)備齊全，一件都不能少。
日本的學(xué)校對家長準(zhǔn)備的東西都有明確嚴(yán)格的要求，比如，男孩子的書包必須是黑色的軟牛皮手工制品，女孩的則是紅色，無一例外。小學(xué)階段一般不穿制服，但是體操服是統(tǒng)一的。還有些東西，即使用不上，也必須準(zhǔn)備，而且必須放在學(xué)校里，比如防地震、防災(zāi)用的帽子。
早晨，經(jīng)�？梢钥匆姾⒆觽儚母髯缘募依镒叱鰜恚苡卸Y貌地相互鞠躬、打招呼，然后就自然地排成一隊，沉默地向?qū)W校走去，很少追追打打。孩子們也像小大人似的，一副一絲不茍的樣子。
一絲不茍的學(xué)校，一絲不茍的家長，一絲不茍的小孩，這就是日本給人的感覺。
（田欣摘自《城市婦女之友》，鄒靜文）
比爾·蓋茨從母親那兒繼承了什么
2003年5月11日母親節(jié)，華盛頓大學(xué)的校園網(wǎng)上，貼出這么一張問卷———你從母親那兒繼承了什么？為了吸引人回答它，他們在打開問卷的地方做了一幅小小的動畫：一位老太太注視著一只金魚缸，缸中一只大白鯊正在魚群中游動，你一點(diǎn)擊，它就吃掉一條小金魚，并傳出一句話：任何會動的東西，都是我的獵物。
起初，我認(rèn)為這幅動畫是隨便設(shè)計的，點(diǎn)擊后才知道，注視魚缸的老太太是華盛頓大學(xué)的董事長———比爾·蓋茨的母親瑪麗·蓋茨，大白鯊的那句話是他兒子的名言。在2001年對微軟公司的反壟斷訴訟中，曾被聯(lián)邦法院反復(fù)引用。
他們之所以用這幅動畫作引子，據(jù)說是為了紀(jì)念他們的董事長，因為前不久她去世了；同時也給訪問者一個暗示，只要你回答這個問題，我們就告訴你，比爾·蓋茨是怎樣回答的。
眾所周知，蓋茨是世界首富。他大學(xué)未畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)了，在短短20年的時間里，聚集的私人財富，超過世界上38個國家的國民生產(chǎn)總值。這樣一位曠世奇才，他從母親那兒繼承了什么？或者說，他母親給了他什么？對這樣的問題，誰不感興趣呢？
為了知道比爾·蓋茨的母親給兒子留下的私笈，我按要求填上了來自自己母親的品性———虔誠。點(diǎn)擊“發(fā)送”之后，眼睛還沒來得及眨一下，就彈出一句話，說，OK！你和比爾·蓋茨一樣，從母親那兒繼承了同樣的東西。
正當(dāng)我以為上當(dāng)受騙的時候，一個畫面出現(xiàn)在屏幕上。它是一張實物問候卡影印件，是比爾·蓋茨在1975年母親節(jié)時，寄給他媽媽的，這一年，他在哈佛大學(xué)讀二年級。比爾·蓋茨在卡上用斜體英文寫著這么一段話：我愛您！媽媽。您從來不說我比別的孩子差；您總是在我干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方；我懷念和您在一起的所有時光。
比爾·蓋茨到底從他母親那兒繼承了什么，我沒有得到具體的答案，但從這張問候卡上，我似乎感覺得，這位獨(dú)步天下的億萬富翁，從他母親那兒得到了一份被許多母親忽視了的東西———賞識。
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