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抓德育和生活的交點(diǎn)

時(shí)間:2022-08-13 05:55:26 師德論文 我要投稿

抓德育和生活的交點(diǎn)


  雷鋒的第二故鄉(xiāng)撫順市教育系統(tǒng),充分利用自身擁有的得天獨(dú)厚的德育資源,在中小學(xué)德育工作中降低“重心”,把學(xué)生們感受生活、實(shí)踐生活、親歷過程作為德育工作重點(diǎn)來抓。



  融入學(xué)生心里

  當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女家庭的特殊性使孩子們心理素質(zhì)比較脆弱,性格孤僻。針對(duì)這種現(xiàn)狀,撫順市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、雷鋒小學(xué)等學(xué)校利用心理健康課,在各年級(jí)開展“說給雷鋒叔叔悄悄話”、“說給教師悄悄話”等活動(dòng)。新?lián)釁^(qū)民主小學(xué)、東洲區(qū)萬新二校等開設(shè)了知心姐姐信箱。知心姐姐每周對(duì)孩子們的來信進(jìn)行分類,對(duì)每一類問題都做認(rèn)真的書面答復(fù),并把帶有普遍性的問題,利用每周二早晨廣播的時(shí)間向孩子們解答。

  “讓每一片葉子都翠綠”是教育工作的最終目的。為了讓每一位學(xué)生樹立起自信心,撫順市教育局在全市開展了“小雷鋒迎接21世紀(jì)”主題教育活動(dòng),以“小、近、實(shí)”為原則,讓孩子們?cè)谠u(píng)價(jià)自己的過程中找出不足,培養(yǎng)孩子們的才能和智慧。新?lián)釁^(qū)北臺(tái)小學(xué)率先取消了傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),把原“三好”改成各種“小狀元”、“小新星”、“小雷鋒”等稱號(hào)。這一“新三好”評(píng)選原則從2002年起推廣到了全市。撫順市教育局還結(jié)合《公民道德建設(shè)綱要》的實(shí)施,組織開展了“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”、“我和不文明行為告別”等活動(dòng),并把每年三月和九月的第一個(gè)周末作為全市學(xué)雷鋒奉獻(xiàn)日,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)自己身邊的實(shí)際問題,找出困擾自己的煩惱,最終幫助少年兒童形成健康心理。這些活動(dòng)都發(fā)生在學(xué)生身邊,“看得見,摸得著”,讓學(xué)生覺得自己完全“做得來”。這種貼近學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性,深受學(xué)生歡迎。

  利用社會(huì)資源

  教育工作資源廣泛,社會(huì)中無數(shù)信息都可以成為教育工作的極好教材。望花區(qū)雷鋒小學(xué)向全國所有以雷鋒名字命名的單位和先進(jìn)模范人物發(fā)出倡議,籌款17萬元,幫助云南曲靖建立了“雷鋒希望小學(xué)”。當(dāng)湖南特大洪水到來時(shí),全校師生共計(jì)捐款5000元,通過團(tuán)中央幫助湖南災(zāi)區(qū)建立了一所“帳篷希望小學(xué)”。在市教育局團(tuán)委的倡議下,“每天節(jié)約一分錢,幫助伙伴返校園”活動(dòng)在全市中小學(xué)順利開展,3年內(nèi)共收到捐款近300萬元。通過參與活動(dòng),學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的意識(shí)明顯增強(qiáng)。市實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織30人的考察隊(duì),從渾河源頭到沈撫交界處,歷經(jīng)170公里,取水樣,搞對(duì)比,寫出了《渾河水污染狀況》的調(diào)查報(bào)告,受到國家環(huán)保局的高度贊揚(yáng)。望花區(qū)雷鋒小學(xué)組織學(xué)生深入鋼廠、鋁廠調(diào)查環(huán)保情況,極大地增強(qiáng)了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

  貼近家庭生活

  撫順市教育局在多年德育工作實(shí)踐中探索出一條行之有效的德育工作新途徑,即把社會(huì)和家庭作為德育工作的有效資源,以優(yōu)化小環(huán)境去影響社會(huì)的大氣候,提出“小手拉大手,一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)”的滾動(dòng)教育新模式。目前,這種全新的德育工作模式在全市如火如荼地開展起來。望花區(qū)雷鋒小學(xué)、新?lián)釁^(qū)育才小學(xué)、新賓縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、清原縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校開展了“愛在家庭”跟隨式體驗(yàn)活動(dòng),通過讓孩子當(dāng)一天“家庭主婦”,為家長安排經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠的晚餐,體驗(yàn)“今天我當(dāng)家長”的快樂;跟隨民警爸爸站一天崗,體驗(yàn)民警工作的艱辛;與爸爸、媽媽共同參加一次公益活動(dòng),體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂。這些活動(dòng)的開展使學(xué)生在參與過程中真實(shí)地感受生活、體驗(yàn)人生,受到很大教育,這些活動(dòng)也得到了學(xué)生家長的認(rèn)可和好評(píng)。

  

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