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教師在我心中

時間:2022-08-13 05:54:06 師德論文 我要投稿
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教師在我心中

 
 
    在人們的心中,教師是偉大的,教師是光榮的。自己自小就尊敬老師,羨慕老師,心里曾一直想:長大后,我要做一名人民教師。1996年,我畢業(yè)于靈寶師范,轉(zhuǎn)眼間,從教已八年。八年的教學(xué)生涯,開闊了我的視野,使我增長了許多知識,錘煉了我的教學(xué)能力,提高了我的教學(xué)水平。 
    一、思想品德素養(yǎng) 
傳道之人,必須聞道在先;塑造他人靈魂之人,必須要有高尚的靈魂。在教學(xué)工作之余,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,學(xué)習(xí)鄧小平理論,貫徹“三個代表”重要思想,不斷提高自己的政治理論水平,思想覺悟。 
    在工作中,任勞任怨,出滿勤,干滿點(diǎn),積極認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù),能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),其他教師處理好人際關(guān)系,經(jīng)常幫學(xué)校干一些力所能及的工作。99年春,在上級組織的“無償獻(xiàn)血”活動中,毫不猶豫第一個舉手報(bào)了名,回校后正常工作,從無耽誤學(xué)生一節(jié)課。 
    二、科學(xué)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力 
從教八年來,不斷摸索教學(xué)方法,積極參加課改活動,認(rèn)真撰寫教學(xué)心得、教學(xué)論文,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,做一個學(xué)習(xí)型、科研型的教師。 
   “給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。這是過去對教師的要求。當(dāng)今世界,現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn),社會已進(jìn)入信息時代,知識經(jīng)濟(jì)這種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài),已成為勢不可擋的洪流,沖擊著人類社會各個領(lǐng)域。教師作為素質(zhì)教育的具體組織者和實(shí)施者,用“一桶水”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滿足學(xué)生。在教學(xué)工作之余,我報(bào)考了信陽師范學(xué)院,認(rèn)真學(xué)習(xí)大專課程,使自己獲得更充足的知識量。并且在實(shí)際工作中,與學(xué)生同做一份數(shù)學(xué)題,同寫一篇作文,扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。無水無以成江河,無知無以成教師,作為現(xiàn)代教師,必須讓自己擁有一條奔涌不息的河流,這是學(xué)生的渴望,也是社會的期望,及時代的盼望。 
    在鎮(zhèn)中心學(xué)校開展的“惜時增效”課題研討活動中,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料,在教學(xué)中嘗試“寧要創(chuàng)新中的缺憾,不要常態(tài)中的完美”,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異,循序漸進(jìn),因材施教,逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,自學(xué)能力,實(shí)施“動——樂——愛——創(chuàng)”教學(xué)法,在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,開展“一幫一,對對紅”活動,做好差生的轉(zhuǎn)化工作,端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,教學(xué)成績穩(wěn)步提高。 
    三、教學(xué)成績 
    百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),質(zhì)量為本。在教學(xué)工作中,精講多練,靈活多變,認(rèn)真扎實(shí)做好節(jié)清、周清、日清工作,考前做到有的放矢,胸有成竹。在本期教學(xué)工作中,所擔(dān)任的五年級數(shù)學(xué),成績穩(wěn)中有升。 
在區(qū)組織的二次月考中,名列第一。 
在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的期中調(diào)研中,名列鎮(zhèn)第8。 
期未調(diào)研中,名列鎮(zhèn)第3。 
在98年鎮(zhèn)論文評選中,被評為三等獎。 
在2001年靈寶市教委組織的《自然》優(yōu)質(zhì)課競賽中獲三等獎。 
在2003年河南省教育學(xué)會組織的論文評選活動中,獲三等獎。 
    成績只能代表過去,明天又是一個嶄新的局面。在今后的工作中,不斷創(chuàng)新,自我完善,與時俱進(jìn),開拓未來。 

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