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辛勤耕耘十余載化作春泥更護(hù)花

時間：2023-02-24 20:18:59 師德論文我要投稿

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辛勤耕耘十余載化作春泥更護(hù)花

回顧往昔，光陰似箭，我已在教育戰(zhàn)線上奮斗了十多個春秋。這期間有歡歌也有淚水。取掉的是稚氣，獲得的是成熟。不再是有年少無知的浮燥，而更多的是理性的思索與中年人的穩(wěn)重與干練。

這些年我走過了三個不同的階段：工作初期、探索時期、成熟期。

先說說工作初期吧，我是一個特別愛笑的女孩，燦爛的笑容總是寫在臉上。師生之間的關(guān)系處理的更像朋友，上課時，一團(tuán)和氣；一課時我的辦公室總是有學(xué)生們的笑聲，有前來請教的，也有找我談心的。

探索階段是比較痛苦的，那時我徘徊過，迷茫過。曾經(jīng)為教與學(xué)那個更占主要位置不知所措。以教為主很容易把教學(xué)變成填鴨，而以學(xué)為主，雖然把學(xué)生的學(xué)放在主位，但容易使學(xué)生放任自流不得要領(lǐng)。通過向有經(jīng)驗的教師請教，把教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來。以學(xué)生的學(xué)為主，使教師的講授插其間成為畫龍點(diǎn)睛之筆，成了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的綱要，從而取得的良好的教學(xué)效果。

通過七八年時間的工作經(jīng)歷。在工作和人生中都經(jīng)歷了一個質(zhì)的飛躍，從而是自己步入了一個新時期——工作和人生中的雙重成熟期。

在為人處事上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件從而提高自己本身的政治思想覺悟。日常待人隨和，謙虛謹(jǐn)慎。常思己之過錯，不論他人是非。

工作上我更是不敢有一絲一毫松懈，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不甘落后。對比自己年長的教師以更多的關(guān)懷與愛護(hù)，工作上以熱情指正。

這一時期，我駕馭教材和組織教學(xué)的能力更加成熟。通過多年的工作經(jīng)驗使我得到這樣一個結(jié)論：最成功的教育是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生由學(xué)會變成會學(xué)，教給學(xué)生的是靈活機(jī)動的學(xué)習(xí)方法而不是死的知識。在課堂上打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以興趣為中心，寓教于樂。

最后，我把自己在這十余年教學(xué)過程中所取得成績向上級部門作以匯報：

一九九五年在靈寶市教育局舉辦的鋼筆字競賽中被為優(yōu)秀教師輔導(dǎo) 獎，學(xué)生牛淑麗獲全縣第二名的好成績。

一九九七年“迎港歸”演講賽中獲得陽平鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

一九九七年在陽平鎮(zhèn)舉辦的教師四項基本功大賽中被評為個人總分“第一名”。

一九九九在“迎澳歸”書畫中自己的一幅《荷花》榮獲陽店鎮(zhèn)一等獎。

二零零零年被評為�！皟�(yōu)秀教師”。

二零零一年度我所帶領(lǐng)的班級被評為“優(yōu)秀班級”，我個人也榮獲“優(yōu)秀班主任”的稱號。

二零零三年終我在教師個人計分中排二名。

我所取得的成績其實只是盡到一個人民教師基本職責(zé)，這些年我能一步一個臺階走到今天與我的老師、我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同事們對我的支持和幫助是分不開的。

如今的社會在進(jìn)步，教育改革給我們教師自身素質(zhì)提出了更高的要求和新的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名合格的人民教師只有不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)、不斷更新管理方法，才能完成時代賦予我們的神圣職責(zé)。

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