讓孩子的生活充滿陽光

　　畢業(yè)了，又要告別一屆學(xué)生，心里不免有些悵然。記得剛接管這個(gè)班級時(shí)，牽著62雙小手，心里是那么甜蜜。前幾天，在整理東西的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一封未加信封的信，落款日期是6月19日，是學(xué)生離校前寫的，真怪自己粗心大意，沒早看到。信是我的一名學(xué)生寫的。

吳老師，您好：

　　感謝您對我多年來的諄諄教誨！我從您那里學(xué)會了如何求知、如何做人。您淵博的知識，常常引領(lǐng)著我們遨游遐想的天際；您詼諧的話語，常常讓我們萌生萬千思緒。您平時(shí)那么忙，但對我們的學(xué)習(xí)毫不放松，更是讓我們由衷地敬佩，您確實(shí)是一位好老師。不過，我也想向您提一個(gè)不成熟的建議，希望您能采納。

　　您常常對我們說，要笑對困難、笑對生活，那么您為什么不能笑對我們呢？從開學(xué)那一天起，您給我的印象就是高高在上。相反，如果您經(jīng)常放松臉部的肌肉，那將會得到意外的收獲。到那時(shí)侯，我們用心來交談，該是多么美好的事��！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　您的學(xué)生：XXX

　　讀罷這封沉甸甸的信，我感受到一份光榮和責(zé)任。教師在帶給學(xué)生知識的同時(shí)，何嘗不在教學(xué)生做人呢？是的，我雖不是班主任，但我常常占用晨會課、周隊(duì)會，給孩子們講人生、講理想。講臺上的我，說得那么輕松、真切，生活中的我卻成了行動的矮子。面對職業(yè)的競爭、復(fù)雜的人際、瑣事的紛擾，我想到了逃離。我無數(shù)次地對自己說：下輩子不再做教師，也不會讓我的孩子選擇教師的職業(yè)。如今，面對孩子們對教師職業(yè)的褒獎(jiǎng)，特別在《放飛理想》的主題班隊(duì)會上，那么多孩子想加入我們的隊(duì)伍，我更是汗顏無比。

　　也曾千萬次問自己：為什么孩子們在我的影響下變得那樣規(guī)規(guī)矩矩，即使偶爾露出笑臉，他們也輕意不敢“放肆”。六一聯(lián)歡會上，我出差在外，班主任盧老師與孩子們一起舉辦的活動不是很成功嗎？這是我從學(xué)生日記中讀到的，假如我在場，看上去是“與民同樂”，實(shí)質(zhì)上自己就像一張無形的大網(wǎng)，罩住了孩子們的手腳，不能不說是我的悲哀！

　　感謝丁班長，說了這樣的真心話。孩子們是活生生的生命，情感的陽光無論溫暖還是熾烈都毫無遮擋，他們應(yīng)當(dāng)無拘無束，盡享生命快樂。而我，時(shí)不時(shí)地將自己的情緒帶進(jìn)課堂，難怪孩子們私下議論：老師的表情是張晴雨表。個(gè)人的愁郁與失意應(yīng)深藏心底，給予孩子們的永遠(yuǎn)應(yīng)是快樂和陽光，畢竟選擇這份職業(yè)就意味著選擇了孩子，選擇了孩子就應(yīng)當(dāng)讓快樂灑遍孩子的心田，這才是為人師、為校長者應(yīng)該做的。

　　

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