教育孩子要先了解孩子

現(xiàn)在的家長(zhǎng)幾乎都只有一個(gè)孩子，沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，沒有過程可以重復(fù)，而結(jié)果大家都希望只看到一個(gè)，那就是成功。所以，很多家長(zhǎng)擔(dān)憂、焦慮甚至手足無措，生怕教不好孩子，不能給他一個(gè)成功的人生。

在這個(gè)過程中，我們能做的就是盡力為家長(zhǎng)提供一點(diǎn)幫助。 “教子有方”欄目為此設(shè)立。把你在教育孩子過程中的不解、擔(dān)憂和焦慮，告訴我們，我們幫你請(qǐng)教專家。我們會(huì)選取比較典型的個(gè)例，整理成文，供你借鑒。開學(xué)快一個(gè)月，孩子們即將迎來秋假，當(dāng)孩子們了無心事地盼著假期的到來時(shí)，家長(zhǎng)們卻又開始擔(dān)憂起來。短短一個(gè)月時(shí)間，孩子的表現(xiàn)讓家長(zhǎng)們非常不安：老師反映，孩子上課總是分心，坐不��；兒子回家以后怎么都不肯寫作業(yè)；女兒的情緒變化無�！�…近日，每日商報(bào)“教子有方”熱線接到了許多家長(zhǎng)的來電，希望能請(qǐng)專家?guī)兔Ψ治龇治龊⒆印安宦犜挕钡脑�因，該怎么解決。我們把家長(zhǎng)們的問題集中起來，請(qǐng)了加州大學(xué)博士，潛能和行為模式專家夏紅恒為家長(zhǎng)們支招。

夏博士說，家長(zhǎng)在教育孩子之前，首先要問問自己是不是真的了解孩子。在夏博士眼中，孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格可以分成四個(gè)類型：認(rèn)知型、模仿型、逆思型和開放型，每一個(gè)類型的孩子所需要的教育方式也是不同的。這些個(gè)性是從孩子一生下來就決定的，家長(zhǎng)們首先要了解孩子的這些本性，并順著本性引導(dǎo)孩子，讓他們向好的方向發(fā)展。以朋友方式對(duì)待認(rèn)知型孩子

如果是認(rèn)知型的孩子，他在平時(shí)會(huì)表現(xiàn)出以自我為中心，喜歡爭(zhēng)辯，喜歡問事情的來源，學(xué)習(xí)比較主動(dòng)，但比較固執(zhí)，常常不理會(huì)別人的感受。這類孩子比較適合美式教育法，平常要以朋友的方式來對(duì)待他們�！芭c孩子溝通時(shí)一定要以理服人，不要讓孩子感覺你在以大欺小，這樣孩子會(huì)比較容易接受。當(dāng)你對(duì)孩子有某些想法或要求時(shí)，可以用征求的語(yǔ)氣說出來，比如，‘小寶，媽媽覺得這件事這樣做會(huì)好一點(diǎn)，你看是不是？’或者，‘媽媽覺得這衣服比較適合你，你覺得怎么樣？’這樣，孩子的想法會(huì)得到尊重，同時(shí)，也調(diào)動(dòng)了孩子動(dòng)腦思考的積極性�！绷硗�，認(rèn)知型的孩子大多內(nèi)省智能比較強(qiáng)，簡(jiǎn)單地說，就是做事比較有規(guī)劃，能夠制定人生目標(biāo)和計(jì)劃，并能掌握計(jì)劃的進(jìn)度。所以，在這類孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以先訴情，比如對(duì)孩子說“你這樣做，媽媽很難過”之類的話。孩子在看到媽媽不開心的樣子卻沒有責(zé)怪他時(shí)，就會(huì)自我反省，而且犯錯(cuò)后抗拒的心理情緒也會(huì)相應(yīng)下降。接下來的說理就會(huì)很順利，孩子一般不會(huì)再狡辯了，也可以有效地避免親子之間發(fā)生沖突。重要的是，家長(zhǎng)一定要注意不能用“你怎么這么笨，怎么這么不聽話……”之類的“你訊息”。經(jīng)常說一些“你這樣做，我怎樣……”之類的話，孩子會(huì)比較容易接受。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，要給予鼓勵(lì)，而不是嘲諷，多說“你現(xiàn)在做得已經(jīng)很好了，爸爸像你這么大的時(shí)候還不如你呢!”及時(shí)的鼓勵(lì)是很必要的，千萬(wàn)不能說“你怎么這么笨啊，這么點(diǎn)小事都做不好�！边@樣對(duì)孩子的打擊是很大的，容易養(yǎng)成孩子膽小懦弱的性格。模仿型孩子要慎重選玩伴

這類孩子的原則性不強(qiáng)，但模仿能力很強(qiáng)。只要他感覺好玩或有興趣的事物，不論好壞，他一律都會(huì)學(xué)過來。他們的學(xué)習(xí)容易受到外界的影響，例如在學(xué)校受同學(xué)影響，回家受家長(zhǎng)影響。所以，模仿型孩子的玩伴須慎重選擇，而且要及早告訴孩子什么是正確的，是該學(xué)的；什么是不好的，是不該學(xué)的。孩子在這個(gè)階段，與父母相處的時(shí)間最多，所以父母一定要以身作則，不要在孩子面前有不良的表現(xiàn)，以免孩子有樣學(xué)樣。平時(shí)了解一些孩子好的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)，使孩子對(duì)好的事物加深印象，形成良好的習(xí)慣。另外，多給孩子讀一些偉人傳記、歷史典故以及寓言，給孩子樹立榜樣能很好地規(guī)范孩子的行為。

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