教學(xué)偶得 七則：措施與效果

在我到班級任教的半年時間里，在與班主任協(xié)商的基礎(chǔ)上，我對班級管理和教學(xué)工作采取了十項措施，為便于閱讀，列表如下：

措    施

效        果

一、書面征求意見

（附件1）

目的：貼近學(xué)生，了解學(xué)生想什么

效果：由于采用無記名形式，學(xué)生能夠暢所欲言，提出了一些好的建議供老師采納。

二、班級日志

（附件2）

目的：使全體教師和學(xué)生都參與班級管理

效果：學(xué)生很看重班級日志的記載，多次出現(xiàn)學(xué)生懇求老師少扣分或不要把他違紀(jì)情況記載上去的現(xiàn)象。

    后由政教處在全校推廣實施。

三、向家長報喜

(本文“第四則”)

目的：使所有進(jìn)步學(xué)生受到激勵，增強其自信心

效果：包括勞技學(xué)科，初二、初三共七十多人次得到過喜報，據(jù)中考數(shù)學(xué)成績分析，達(dá)到預(yù)期目的。

四、心理輔導(dǎo)

目的：調(diào)節(jié)學(xué)生考試全過程中的心理狀態(tài)

做法：組織學(xué)生收聽蘇鐵師院的“心理輔導(dǎo)有聲教材”錄音

效果：對部分學(xué)生效果顯著,多數(shù)學(xué)生效果不明顯

五、調(diào)換學(xué)生上課時間

目的：使學(xué)生的生物鐘規(guī)律與中考考試時間同步

做法：在調(diào)考以后的總復(fù)習(xí)階段，通過學(xué)校把語文、數(shù)學(xué)的學(xué)科的上課時間按中考考試時間安排，并盡量調(diào)整到兩節(jié)課連上

效果：見附件3，其中“區(qū)模擬3卷”為上午第一、二節(jié)課測試，其余均為下午測試

六、分類教學(xué)

目的：將學(xué)生分成兩類施教，減輕差生負(fù)擔(dān)

做法：召開10位差生座談會，要求在布置其他學(xué)生的作業(yè)后，差生僅做課本上的相關(guān)題目即可。

效果：因老師沒有明確他們的具體題目，再加之部分學(xué)生顧及臉面仍堅持做其他學(xué)生的作業(yè)，故堅持時間不長。

七、成績比較

（附件3）

目的：使學(xué)生了解全班的學(xué)科狀況，增強全體學(xué)生的自信心

做法：每次測驗或模擬測驗后，公布個人和全班的進(jìn)步狀況

效果：很好。學(xué)生在看到自己和集體的進(jìn)步時受到鼓舞，都

力爭下次考得更好。

八、錯題人數(shù)統(tǒng)計

（附件4）

目的：使老師更清楚地了解學(xué)生對知識點的掌握情況，使下階段復(fù)習(xí)更有的放矢

做法：每次測驗后，將每道小題的錯誤人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，錯題人數(shù)達(dá)7以上的題目都要“回鍋”

效果：達(dá)到預(yù)期目的

九、A卷800分

（附件5）

目的：針對慢班中考一次性合格率達(dá)100％的要求而運作

作法：將以往的8套中考、調(diào)考、模擬試卷按題型分類，匯總制卷，無償給學(xué)生訓(xùn)練。

效果：中考一次性合格率達(dá)100％，A卷有8人得滿分(100分)，全班A卷均分達(dá)94.17。

十、畢業(yè)紀(jì)念冊

（附件6）

目的：使師生友誼長存

做法：滿足學(xué)生的要求，根據(jù)學(xué)生特點，唯其題寫詩詞。

效果：學(xué)生很珍惜，畢業(yè)后多年見到老師還提及老師的贈言

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